17 жовтня Міністерство освіти та освіти провело конференцію з питань розгляду та оцінки результатів впровадження програми загальної освіти та підручників за період 2020-2025 років.

Виступаючи на конференції, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон наголосив: «Сектор освіти завершив повний цикл від 1 до 12 класу, досягнувши як широти, так і глибини, виконавши цілі нової програми – комплексної інновації на рівні загальної освіти».

Пан Сон оцінив, що нова програма має багато різних, «нетрадиційних» елементів, що вимагають сильної адаптації, переходу від передачі знань до розвитку якостей та здібностей учнів – зміна, що має глибоке філософське значення. Підручники також перетворюються з «пакетів знань» на відкриті навчальні матеріали, що допомагають вчителям спрямовувати учнів у розвитку їхніх здібностей.

DSC_3640.JPG
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступає на конференції.

Щодо завдань на найближчий час, пан Сон заявив: «Ми повинні як підтримувати, так і вдосконалювати те, що було зроблено, і готуватися до нового етапу». Відповідно, необхідно переглянути, вдосконалити та розвинути програму після певного періоду її дії, а також впровадити її науковим та методичним чином.

«У минулому ми стикалися з багатьма труднощами, такими як брак людей, приміщень та ресурсів. Надалі нам потрібно поступово зменшувати цей дефіцит, особливо інвестуючи в мистецтво, фізичне виховання, інформаційні технології, життєві навички тощо», – сказав міністр.

Міністр також запропонував сприяти цифровій трансформації та застосовувати штучний інтелект у викладанні та навчанні, але це має бути обережно, доцільно та контрольовано.

Щодо підручників, міністр Нгуєн Кім Сон наголосив на підготовці єдиного комплекту підручників для всієї країни, який буде впроваджено з 2026-2027 навчального року. За словами пана Сона, складання, оцінка та випуск єдиного комплекту підручників здійснюватимуться відповідно до суворого наукового процесу, успадковуючи результати, досягнуті за попередній період, та долаючи існуючі недоліки.

Підтверджуючи, що ключовим фактором є педагогічний колектив, Міністр наголосив, що питання не лише в кількості, а й, що важливіше, в потенціалі, кваліфікації та адаптації вчителів до нових вимог, особливо інтегрованого навчання та розвитку якостей і здібностей учнів.

Джерело: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html