Міністр освіти та навчання: освіта в столиці спрямована на витончених громадян, які добре володіють професійними навичками та іноземними мовами

За словами міністра Нгуєн Кім Сона, освіта столиці повинна прагнути до вищої мети, ніж загальні потреби всієї країни, а саме до формування громадян з науково-технічними навичками, цифровою цивілізацією, добрими знаннями та добрим володінням іноземними мовами.

Пан Нгуєн Кім Сон, Міністр освіти та навчання , виступив на церемонії. Фото: Нгуєн Бао.

Вранці 12 листопада в Національному конференц-центрі Департамент освіти та навчання Ханоя провів церемонію з нагоди 70-ї річниці створення столичного сектору освіти та навчання (1954 - 2024) та 42-ї річниці Дня в'єтнамського вчителя (20 листопада 1982 року - 20 листопада 2024 року).

Освіта в Ханої – це дзеркало, що відображає зростання столиці.

Виступаючи на церемонії, пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, згадав образи складного, але яскравого та сповненого ентузіазму Ханоя з популярними освітніми класами, спрямованими на викорінення неписьменності.

На той час у Ханої було лише 96 початкових шкіл та 4 середні школи. Ці школи могли вмістити лише 20% дітей, які навчалися у школі, тому 80% дітей – переважно діти робітничого класу – були неписьменними, а майже 90% жителів Ханоя також були неписьменними. Дошкільна освіта також була «незрілою», існувало лише 3 дитячі садки та 254 дитини.

В умовах нестачі вчителів, нестачі шкіл, нестачі приміщень для навчання, заняття все ще організовані просто та затишно.

Пан Куонг зазначив, що можна сказати, що розвиток освіти Ханоя протягом 70-річного шляху традицій також є дзеркалом, що відображає зростання столиці.

Наразі масштаби освіти в Ханої становлять понад 10% від загальної освіти країни, маючи майже 3000 навчальних закладів усіх рівнів, близько 130 000 викладачів та майже 2,3 мільйона студентів. У Ханої також розташовано 120 університетів та коледжів, де навчається майже 1 мільйон студентів.

На сьогоднішній день у всій системі освіти столиці працює майже 130 000 вчителів усіх рівнів та галузей навчання; 342 вчителі отримали звання «Народний вчитель» та «Відмінний вчитель» від Президента.

Статистика з 2008 по 2024 рік показує, що студенти Ханоя вибороли майже 2200 призів на національних змаганнях серед відмінників та 200 медалей на міжнародних змаганнях.

За словами пана Куонга, це важливий ресурс для Ханоя для впровадження інновацій та покращення якості освіти та навчання у практичному, ефективному та прогресивному напрямку, наближаючись до передової та інтегрованої освіти; об'єднуючи зусилля для розвитку креативного міста, глобального міста навчання.

Освітній сектор столиці отримав від Президента Медаль праці першого класу - Фото: НГУЄН БАО

«Увесь сектор освіти та навчання столиці сьогодні продовжуватиме просувати чудові традиції революційної історії Ханоя та традиційну історію сектору протягом останніх 70 років, завжди пам’ятаючи та рішуче налаштовані впроваджувати вчення президента Хо Ши Міна: «Як би важко не було, ми повинні продовжувати змагатися, щоб добре навчати та добре навчатися», роблячи все можливе, щоб служити країні та народу».

Рішуче налаштований виконувати вказівки товариша То Лама - Генерального секретаря Центрального виконавчого комітету Комуністичної партії В'єтнаму, прагнучи розвитку освіти та підготовки кадрів у нову епоху - епоху національного прогресу.

«У якому люди розглядаються як центр, суб’єкт, мета, рушійна сила та ресурс розвитку; зверніть увагу на питання часу, інтелекту, прагнень, потенціалу та інтеграції, щоб вивести освіту та навчання на один рівень, наздогнати розвинені країни в дусі автономії, впевненості в собі, самостійності, самозміцнення та національної гордості», – наголосив пан Куонг.

Секретар партії Ханоя Буй Тхі Мінь Хоай та міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон вручили Нгуєн Чонг Віню звання Народного вчителя на церемонії - Фото: Нгуєн Бао

Капітальна освіта повинна бути спрямована на елегантну освіту.

Виступаючи на церемонії, пан Нгуєн Кім Сон – Міністр освіти та навчання – наголосив, що столичний сектор освіти та навчання завжди є одним із піонерських підрозділів, лідируючим у всіх завданнях усього сектору.

За словами міністра, освіта столиці має високі вимоги, високі стандарти, зразковий характер, новаторський характер, найвищу якість і є прикладом, моделлю для освіти по всій країні.

Тому досягнення та визнання освіти столиці за минулий час необхідно обчислювати експоненціально та з доданою вартістю у всіх визнаннях та оцінках.

За словами міністра, у всебічному розвитку людства освіта столиці повинна ставити вищі цілі, ніж загальні потреби всієї країни, прагнучи виховувати та формувати елегантних громадян столиці, які мають культурний рівень, соціальну відповідальність та вміють жити щасливо для себе та для громади.

Це громадяни з високими культурними якостями, навичками в науці та техніці, цивілізовані та елегантні громадяни цифрової епохи, які добре володіють експертними знаннями та іноземними мовами.

Міністр вважає, що для досягнення вищезазначеної мети система освіти столиці повинна прагнути до елегантної системи освіти. У якій школи мають бути елегантними, вчителі та учні мають бути елегантними.

«Там школи мають бути місцями, де учням гарантована безпека, жодного шкільного насильства, жодної лайки, жодних примусових додаткових занять.

Там уникають соціальних зол і існує типове культурне шкільне середовище. Найголовніше, там люди ставляться один до одного з любов’ю та відповідальністю.

«Щоб мати елегантну систему освіти, необхідно добре впроваджувати освітню культуру та культурну освіту. Елегантність освіти може бути повністю побудована на тих добрих досягненнях, які ми маємо», – наголосив міністр.

За словами міністра, сектору освіти необхідно зосередитися на вирішенні нагальних проблем, таких як зменшення розриву в якості освіти між регіонами та школами; зменшення розриву між ключовими результатами освіти та масовою освітою, щоб учні в будь-якому регіоні, школі чи класі мали доступ до найкращого освітнього середовища та якості.

Крім того, необхідно краще врегулювати взаємовідносини між школою та суспільством, школою та місцевістю, вчителями та батьками... створити освітнє середовище з порядком та дисципліною, де гарантована якість освіти, поважається гідність професії вчителя, а вчителі є зразковими, а учні – зразковими.

«Бути вчителем – це благородна та почесна робота, а вчителі у столиці користуються ще більшою повагою та гордістю. З нагоди Дня вчителя В’єтнаму, 20 листопада, від імені керівників сектору освіти та навчання я щиро висловлюю подяку та найкращі побажання всім вчителям».

«Я хотів би висловити свою глибоку гордість за вас, вчителі. Бажаю вам завжди знаходити радість у своїй роботі та бути завжди щасливими від своєї кар’єри», – сказав міністр.

Джерело: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm