Міністр Нгуєн Кім Сон: Не оптимізуйте роботу, механічно скорочуючи кількість посад вчителів.

Міністр Нгуєн Кім Сон зазначив, що досі існує ситуація, коли деякі населені пункти не набирають усі призначені посади вчителів, а натомість резервують квоти для оптимізації кадрового забезпечення.

Міністр Нгуєн Кім Сон - Фото: GIA HAN

Міністерство освіти та навчання відповіло на петицію виборців провінції Хунг Єн, надіслану після 9-ї сесії Національних зборів.

Відповідно, виборці в Хунг Єні зазначили, що на місцевому рівні все ще існує нестача вчителів, особливо вчителів англійської мови, інформатики, музики та образотворчого мистецтва. Якщо цю проблему швидко не вирішити, це спричинить труднощі у впровадженні навчальної програми та плану навчання.

Звідти виборці рекомендували Міністерству освіти та навчання знайти фундаментальні рішення для подолання цієї ситуації.

Причини нестачі вчителів

У відповідь на цей контент міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що нещодавно міністерство активно координувало свою діяльність з Міністерством внутрішніх справ, щоб порадити уряду подати Центральному виконавчому комітету звіт про доповнення 65 980 посад вчителів на період 2022-2026 років.

Хоча у 2022-2023 та 2023-2024 навчальних роках по всій країні було прийнято на роботу понад 40 000 вчителів.

Однак кількість учнів протягом останніх двох навчальних років постійно зростала, що призвело до збільшення кількості класів та кількості необхідних вчителів (у 2023-2024 навчальному році кількість необхідних вчителів зросла на 13 676 вчителів; у 2024-2025 навчальному році кількість необхідних вчителів зросла на 22 000 вчителів), що призвело до нестачі вчителів у багатьох населених пунктах.

Окрім збільшення кількості учнів, нинішня нестача вчителів зумовлена ​​низкою інших причин.

Привабливість освітньої галузі все ще обмежена через низький рівень доходів, і водночас джерело набору персоналу для деяких предметів, таких як інформаційні технології, іноземні мови та мистецтво, невелике, оскільки студенти, які спеціалізуються за цими спеціальностями, мають багато інших варіантів кар'єри з вищими доходами, ніж бути вчителем після закінчення навчання.

Крім того, набір вчителів для цих предметів також є складним завданням, коли попит з боку учнів невеликий, особливо для мистецьких предметів, які потребують таланту.

Набір вчителів відбувається повільно, оскільки процес розподілу персоналу та найму вчителів у місцевих органах влади займає багато часу.

Деякі населені пункти не набирають усіх призначених працівників, а резервують квоти для оптимізації персоналу.

Продовжувати набір вчителів під час організації апарату для впровадження дворівневої системи місцевого самоврядування

Зіткнувшись з нестачею вчителів, міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що міністерство впроваджувало та продовжує впроваджувати низку рішень.

Зокрема, доручити навчальним закладам з підготовки вчителів відкривати основні навчальні заклади та організовувати підготовку вчителів відповідно до місцевих потреб, забезпечуючи джерело вчителів для місцевих органів влади, особливо для нових та спеціальних предметів.

Водночас, направляти, перевіряти та закликати населені пункти до набору вчителів, щоб забезпечити достатню кількість персоналу, призначеного компетентними органами відповідно до Директиви Прем'єр-міністра 32/2023 про подальше сприяння фундаментальним та комплексним інноваціям у загальній освіті.

Офіс прем'єр-міністра видав розпорядження для місцевих органів влади продовжувати набір вчителів під час створення апарату для впровадження дворівневої системи місцевого самоврядування.

Доручити населеним пунктам продовжувати перегляд та впорядкування шкільної мережі; пілотувати механізм автономії для державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, а також сприяти соціалізації освіти.

Посилення лідерської та керівної ролі місцевих партійних комітетів та органів влади у вирішенні проблеми нестачі вчителів.

Поряд із рішеннями центрального уряду, міністр запропонував провінції Хун Єн не оптимізувати фонд оплати праці шляхом механічного скорочення кількості посад вчителів.

Набирати вчителів для забезпечення правильної структури предметів та достатньої кількості посад, призначених компетентними органами відповідно до Директиви 32.

Згідно зі звітом, до кінця 2024-2025 навчального року в провінції Хунг Єн (включаючи колишню провінцію Тай Бінь) залишиться 3938 невикористаних посад вчителів.

Поряд з цим, впровадження рішень щодо регулювання переведення вчителів з місць з надлишком до місць з дефіцитом; залучення вчителів до роботи в населених пунктах та забезпечення коштів для виконання контрактів з вчителями відповідно до Указу 111/2022, щоб забезпечити достатню кількість вчителів відповідно до норм, передбачених Висновком 91/2014 Політбюро щодо продовження виконання Резолюції 29.

ТХАНЬ ЧУНГ

Джерело: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-tinh-gian-bang-cach-cat-giam-co-hoc-so-bien-che-giao-vien-duoc-giao-20251010090736997.htm