Розчарування через «добровільні предмети», посилання: Чому батьки вагаються, якщо вони не реєструються?

Вже давно стало реальністю те, що батьки, навіть якщо вони не хочуть, щоб їхні діти вивчали «добровільні предмети» або спільні предмети в державних школах через фінансові проблеми чи побоювання щодо якості, все одно змушені «наважитися» зареєструватися, боячись, що їхніх дітей помітять.

Багато батьків вирішують мовчати або просто шепотіти один одному про свої розчарування, пов'язані з «добровільними предметами» та спільною діяльністю в школах. Деякі батьки поділилися з репортерами газети Thanh Nien про недоліки, але попросили не розголошувати свої особи, оскільки вони були стурбовані труднощами у навчанні своїх дітей.

B ТУРБУЄМОСЯ ПРО ЯКІСТЬ

Пані Тран Фуонг (ім'я персонажа змінено) має дитину, яка навчається у початковій школі в районі Ан Фу Донг, Хошимін. Прочитавши статтю, в якій розмірковувала про «добровільні предмети» та їх зв'язок, вона написала листа репортеру газети Thanh Nien , в якому зазначила: «Я прочитала статтю і перебуваю в такій самій ситуації. Я не хочу, щоб моя дитина навчалася, аби мати більше часу на інші заняття, але я дуже боюся, що моя дитина буде ізольована (я знаю, що більшість батьків такі ж). Що мені робити, якщо це вважається добровільним предметом?»

Поділившись більш детальною інформацією з журналістами, пані Фуонг сказала, що не хоче записувати свою дитину на додаткові предмети, суміжні предмети, такі як англійська мова, математика - природничі науки, англійська мова з носіями мови, міжнародна інформатика, життєві навички... тому що вона хотіла, щоб її дитина мала більше часу для навчання вдома. За словами пані Фуонг, її дитина вивчає англійську мову вдома, і це ефективно, але вона не вважає міжнародну інформатику необхідною для дітей початкової школи. Крім того, вона вважає, що життєві навички повинні бути інтегровані з багатьма іншими предметами в освітню діяльність у школі. «Навіщо виділяти окремий предмет і стягувати плату в десятки тисяч донгів з учня на місяць?» - запитала пані Фуонг. Крім того, вона також висловила стурбованість щодо плати за навчання та якості додаткових та суміжних предметів, оскільки школа не має жодних зобов'язань перед батьками щодо якості результатів.

Пані Фуонг навела приклад англійської математики та природничих наук : з кожної дитини стягуватиметься 550 000 донгів на місяць, 2 заняття на тиждень, 8 занять на місяць, загалом 280 хвилин. Англійська мова з носіями мови коштує 200 000 донгів на учня на місяць, але батьки не знають, з якої країни ці «носії мови».

Батьки та учні стурбовані добровільним характером та якістю предметів у спільній програмі (з оплатою), що чергуються з предметами загальноосвітньої програми.

ФОТО: TN СТВОРЕНО ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМ РОЗУМОМ

Таким чином, якщо в середньому в класі на англійську математику та природничі науки зареєстровано 45 учнів, загальний дохід становитиме 24 750 000 донгів на місяць, а це означає, що за кожен урок англійської математики та природничих наук учні повинні платити 3 093 750 донгів протягом 35 хвилин. Сума досить висока, але батьки не знають, наскільки вона ефективна.

Навіть директор початкової школи в Хошиміні, переглянувши розклади, заповнені «необов’язковими предметами» та супутніми предметами деяких шкіл, про які повідомляла газета Thanh Nien , розчаровано зітхнув: «Спочатку нам потрібно викладати всі предмети, передбачені програмою Міністерства освіти та навчання, а потім, якщо у батьків виникне потреба у предметах за вибором, ми зможемо додати ще. У школах забагато «предметів»».

ПРОПОЗИЦІЯ ЗОСЕРЕДИТИ ПОВ'ЯЗАНІ ТЕМИ У П'ЯТНИЦЮ Вдень ТА В СУБОТУ ВРАНЦІ

Після публікації статті «Постійне розчарування через «добровільні предмети» на Thanh Nien вчора (17 вересня) багато читачів зазначили, що батьки вже багато років розчаровані цим.

Вищезгаданий батько на ім'я Фуонг сказав, що для того, щоб навчання було справді добровільним, у тому сенсі, що хто навчається, може навчатися, а хто не навчається, то добре, школа повинна організувати додаткові та пов'язані з ними предмети у п'ятницю вдень або суботу вранці. У цей час кожен, хто хоче навчатися, може зареєструватися, не впливаючи на обов'язкову програму Міністерства освіти та навчання. Батькам також не потрібно турбуватися про те, що робитимуть їхні діти, якщо вони не запишуться на цей час, чи буде з ними хтось займатися...

Читачка Ле Тхі Лань запропонувала: «Чому б не організувати 4 ранкові уроки, 3 післяобідні, щоб у кожного класного керівника був свій клас, чому б не об’єднати розклад на 8 занять на тиждень, а п’ятничний день – для платних факультативних предметів?»

Читач nguyenvandien1958 відображає реальність, яка відбувається: «Додаткових занять немає, але студенти, які вивчають предмети за вибором, платять більше за додаткові заняття. Тягар для батьків, щоб зводити кінці з кінцями, є правильним. На мою думку, студенти повинні вивчати предмети в обов’язковій навчальній програмі Міністерства освіти та навчання, решту часу слід використовувати для репетиторства слабких студентів та викладання курсів підвищеного рівня студентам, щоб їм не доводилося ходити на додаткові заняття. П’ятницю вдень та суботу вранці студенти повинні використовувати для вивчення предметів за вибором. Якщо ми зможемо це зробити, це не вплине на батьків, і проблема студентів, яким доводиться ходити на додаткові заняття, буде вирішена».

Під час впровадження пов'язаних предметів у шкільну програму має бути консенсус усіх батьків учнів або достатньо великої кількості батьків.

Фото: TN СТВОРЕНО ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМ РОЗУМОМ

ЩОБ "ДОБРОВІЛЬНІ СУБ'ЄКТИ" НЕ УТРИМУВАЛИ БАТЬКІВ

Доктор Нгуєн Тхі Тху Хуєн, консультант з питань розробки програм загальної освіти для недержавних шкіл у В'єтнамі, на початку 2024-2025 навчального року відповіла репортерам газети Thanh Nien щодо питання добровільних та спільних предметів, що викликало обурення серед батьківської спільноти. До 2025-2026 навчального року пані Тху Хуєн продовжувала наполягати на своїй думці, що найідеальнішим та найпрекраснішим станом є те, щоб усі додаткові заняття для учнів у програмі загальної освіти 2018 року з іноземних мов, інформаційних технологій тощо були безкоштовними. У Програмі загальної освіти 2018 року нашою метою є комплексна програма для учнів. Однак необхідно визнати, що фактичні ресурси в сучасній системі державної освіти у В'єтнамі, включаючи фінанси - державний бюджет, людські ресурси, вчителів тощо, всього недостатньо. Тому школи повинні співпрацювати із зовнішніми підрозділами, а додаткові предмети повинні бути соціалізовані за рахунок добровільних внесків батьків.

Однак, доктор Нгуєн Тхі Тху Хуєн продовжила наголошувати на двох ключових питаннях, які школи повинні впровадити, щоб усунути конфлікти та розчарування між батьками, а також повністю вирішити існуючі проблеми в процесі організації додаткової діяльності, «добровільних предметів» та взаємодії.

Коли школи організовують додаткові заходи та програми між розкладами учнів, і якщо батьки не реєструють своїх дітей на заняття, школа повинна нести відповідальність за організацію цілеспрямованих освітніх заходів, з яких батьки можуть вибрати.

Д-р НГУЄН ТХІ ТХУ ХУЄН (консультант з питань розробки програм загальної освіти для недержавних шкіл у В'єтнамі)

По-перше, необхідно враховувати ресурси школи. Якщо неможливо забезпечити достатню кількість додаткових заходів, їх не слід впроваджувати. По-друге, у разі впровадження має бути згода всіх учнів або достатньо великої кількості батьків. А школа повинна мати можливість організувати альтернативні освітні заходи для учнів, які не беруть участі, якщо ці заходи відбуваються в рамках навчального дня.

Примітно, що доктор Нгуєн Тхі Тху Хуєн наголосила: «Коли школа організовує додаткові заняття та вставляє програми в розклад учнів, і батьки не записують своїх дітей на заняття, школа повинна нести відповідальність за організацію цілеспрямованих освітніх заходів, з яких батьки можуть вибрати». Доктор Хуєн чітко заявив: «Я хотів би наголосити, що освітні заходи мають мету, а не дозволяти учням сидіти без діла, в кімнаті ради чи ходити до бібліотеки читати книги без будь-яких додаткових вказівок – це нерозумно».

Джерело: https://thanhnien.vn/buc-xuc-vi-mon-tu-nguyen-lien-ket-vi-sao-phu-huynh-ngai-neu-khong-dang-ky-185250917230224253.htm