Мозковий штурм для вибору комбінацій предметів для нової програми 10 класу

Після року застосування Програми загальної освіти 2018 року у 10 класі, старші школи розробили та скоригували комбінації предметів, щоб зробити навчання учнів максимально ефективним.

Батькам та учням слід ретельно обміркувати вибір комбінації предметів під час подання заяви про вступ до 10 класу.

БАТЬКИ ТА УЧНІ РОЗГУБЛЕНІ

Під час реєстрації до 10 класу минулого квітня більшість батьків зосереджувалися лише на виборі середніх шкіл, які відповідали здібностям їхніх дітей, але їх не хвилювало, які комбінації предметів були в школі чи яку професійну орієнтацію вона викладала...

Тому зараз, коли починається реєстрація на предметні комбінації для старшої школи, багато батьків та учнів спантеличені. Пані Фан Тхань Нху, мати учня середньої школи Ле Куй Дон (3-й район), поділилася: «У квітні класний керівник 9-го класу та директор середньої школи моєї дитини представили програму для старшої школи, але, чесно кажучи, тоді не тільки я, а й майже всі батьки в класі були стурбовані лише тим, щоб їхні діти зробили правильний вибір для вступу до державної школи. Зараз ми справді вступаємо на етап мозкового штурму, щоб вибрати предметну комбінацію, яка відповідає їхнім сильним сторонам, захопленням та майбутній професійній орієнтації».

Студент Нгуєн Тхань Чау, якого прийняли до старшої школи в Хошиміні з найвищими балами, також розповів, що коли він подавав заявку на вступний іспит до 10-го класу, він зосередився лише на виборі навчального закладу, який йому подобається, який відповідає його академічним здібностям і має близького друга, який також подав заявку. Тепер, коли його прийняли, він та його друг обговорюють, чи буде його спеціальність та університет у галузях економіки , інженерії чи гуманітарних наук, і звідти він вибере з комбінації навчальних закладів.

Батьки та учні подають заяви про вступ до 10 класу

« ПІСЛУХАЙ СЕБЕ» ДЛЯ ВИБОРУ ПРЕДМЕТІВ ЗА ВИБРАТОМ ДЛЯ 10 КЛАСУ

Розуміючи це занепокоєння батьків та учнів, щойно стануть доступні результати вступних іспитів учнів до 10-го класу, більшість середніх шкіл Хошиміна організовують зустрічі та консультують батьків і учнів щодо Програми загальної освіти 2018 року відповідно до професійної орієнтації з комбінаціями предметів за вибором. Вибір правильних предметів відіграватиме надзвичайно важливу роль, допомагаючи учням мати пов'язаний та ефективний навчальний процес на рівні старшої школи.

Щоб зробити правильний вибір, студенти повинні вміти позиціонувати себе, відповісти на питання про те, які їхні сильні сторони, ким вони мріють стати, чим вони хочуть займатися, в контексті майбутніх кар'єрних тенденцій.

Пані БУЙ МІНЬ ТАМ (директорка середньої школи Ле Куй Дон, округ 3, місто Хошимін)

За словами пана Хьюїнь Тхань Фу, директора середньої школи Буй Тхі Сюань (1-й округ), щоб обрати правильну комбінацію предметів, учням потрібно визначитися з кар’єрою та спеціальністю, яку вони хочуть обрати. «Учням потрібно прислухатися до себе та оцінити свої сильні сторони. Якщо вони не знають, яку кар’єру хочуть обрати або яку спеціальність хочуть вивчати, визначте, чи подобаються їм природничі чи суспільні науки. Тому що, коли їм подобається предмет, він розвиватиме їхні здібності та сильні сторони», – сказав директор середньої школи Буй Тхі Сюань.

Так само, щоб зробити правильний вибір, пані Буй Мінь Там, директорка середньої школи Ле Куй Дон (район 3), наголосила: «Учні повинні вміти позиціонувати себе, відповідати на питання про свої сильні сторони, ким вони мріють стати, чим вони хочуть займатися в контексті майбутніх кар’єрних тенденцій. Батькам також потрібно супроводжувати своїх дітей, ретельно обмірковувати, серйозно вибирати та брати на себе відповідальність за цей вибір. Однак батьки відіграють лише роль консультанта та орієнтира, а не вибирають за своїх дітей».

Як відбувається адаптація школи?

2023-2024 навчальний рік – це другий рік, коли Програма загальної освіти 2018 року застосовується до старшої школи. Після року впровадження нової програми школи внесли корективи, щоб задовольнити потреби учнів та забезпечити її ефективність. Школи створили багатшу комбінацію, ніж минулого року, щоб задовольнити потреби учнів в існуючих умовах школи.

Програма загальної освіти на рівні старшої школи на 2018 рік

Програма загальної освіти 2018 року офіційно застосовуватиметься на рівні старшої школи у 2022-2023 навчальному році для 10 класу. 2023-2024 навчальний рік – це другий рік впровадження на цьому рівні.

Відповідно, програма загальної освіти на 2018 рік для старших класів включає обов’язкові предмети, заходи та предмети за вибором.

Обов’язкові предмети та освітні заходи включають: літературу; математику; іноземну мову 1; історію; фізичне виховання; освіту з національної оборони та безпеки; експериментальну діяльність, професійну орієнтацію; місцевий освітній контент.

Факультативні предмети: Студенти обирають 4 предмети з 9 факультативних предметів.

Факультативні предмети включають: географію, економічну та правову освіту, фізику, хімію, біологію, технології, інформаційні технології, музику та образотворче мистецтво.

Наприклад, у середній школі Ле Куї Дон є 15 класів для 10-х класів, з яких 10 – з природничих наук та 5 – з суспільствознавства. Кожен учень матиме 2 предметні групи на вибір, і школа розподілить класи відповідно до найбільш бажаного вибору. За словами керівництва школи, формування предметних груп на вибір базується на багаторічному опитуванні сильних сторін школи у сфері підготовки кадрів, а також на врахуванні досвіду, отриманого після першого року впровадження нової програми.

У перший рік у середній школі Нгуєн Хю Кау було 6 предметних груп, з яких учні могли вибирати. У другий рік застосування програми школа створила 8 груп з повноцінними складовими предметами, включаючи музику та образотворче мистецтво.

Вибір предметів за вибором є важливим завданням для учнів 10-го класу.

Окрім організації реєстрації необов’язкових комбінацій у формі «комбо», що означає попереднє формування комбінацій для вибору учнями, середня школа Дао Сон Тай (місто Тху Дик) змінила спосіб організації. Директорка школи пані Хоанг Тхі Хао розповіла, що минулого навчального року школа створювала комбінації та учні реєструвалися, і були учні, яким сподобалися 3/4 предметів цієї комбінації, 1 предмет іншої комбінації... Тому цього навчального року школа не створювала комбінації заздалегідь, а учні реєструвалися самі та пропонували свої побажання.

Як студенти обирають факультативи?

Пані Нгуєн Тхі Ань Май, директорка середньої школи Нгуєн Хю Кау (район Хок Мон), повідомила, що після першого року застосування нової програми на рівні старшої школи близько 20 учнів з 500, які закінчили 10 клас у 2022-2023 навчальному році, побажали змінити свою комбінацію предметів за вибором.

Крім того, за словами пані Май, після року спостережень стало зрозуміло, що учні 10-х класів переважно обирають предмети за вибором, такі як фізика, хімія та біологія, навіть якщо вони ще не визначилися з конкретною майбутньою кар'єрою, оскільки, на їхню думку, ці предмети включені до багатьох екзаменаційних блоків та комбінацій вступних іспитів до університету...

Пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Суан (район 1), зазначив, що учні найкращих шкіл здебільшого схиляються до природничих наук та орієнтуються на медицину, фармацію, економіку, інженерію тощо. Учні шкіл з нижчими рейтингами часто обирають предмети, що тяжіють до навчання, тому вони переважно обирають спеціальності з соціальних наук.

Пані Хоанг Тхі Хао сказала, що окрім обов’язкових предметів, учні розподілені по фіксованих класах, а для предметів за вибором школа складатиме розклад, щоб учні могли переходити до кожної кімнати, де викладають конкретні предмети. Поки батьки та учні розмірковують та досліджують, шкільна дорадча рада цілодобово підтримуватиме та відповідатиме на запитання в соціальних мережах.

Пані Хоанг Тхі Хао також наголосила: якщо батькам та учням не надавати належної консультації, вони матимуть схильність вибирати просто заради вибору, не розуміючи професійної орієнтації... Під час консультування відповідальний вчитель повинен допомогти батькам та учням зрозуміти важливість вибору предметів, зробити вибір максимально серйозним та відповідальним. У випадках, коли все ще існує неоднозначність та немає конкретної орієнтації, окрім обговорення та розуміння думок учнів, вчителі можуть, спираючись на табелі успішності учня, побачити, які предмети мають позитивні результати та позитивні сигнали, а потім консультувати учнів.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm