Потрібно більше політики для підтримки професійної підготовки.

Іспит з професійної підготовки для працівників у В'єтнамсько-Японському центрі трансферу та навчання технологій, Парк високих технологій міста Хошимін - Фото: TU TRUNG

14 жовтня вдень Центральний відділ пропаганди в коледжі Дай В'єт Сайгон провів науковий семінар з підготовки висококваліфікованих людських ресурсів для задоволення потреб індустріалізації та модернізації.

Згідно зі звітом Міністерства праці, інвалідів та соціальних справ , представленим на семінарі, станом на вересень 2024 року в країні налічувалося 1886 професійно-технічних навчальних закладів, зокрема 399 коледжів, 429 середніх шкіл та 1058 центрів професійної освіти. З них 684 – це недержавні професійно-технічні навчальні заклади, що становить 36,2%.

Д-р Нгуєн Хань Куонг, директор Міжнародного технологічного коледжу Лілама 2, зазначив, що однією з перешкод у підготовці висококваліфікованих кадрів є низький рівень набору студентів. Наразі існує реальність, що студенти, які беруть участь у професійному навчанні, переважно походять з сільської місцевості, бідних сімей та сімей, що залежать від соціальної політики. Університети набирають студентів занадто багатьма методами.

Пан Куонг зазначив, що державі необхідно підтримувати більше політики для участі студентів у професійному навчанні. Держава може замовити навчання для високоякісних систем навчання або запровадити політику підтримки професійного навчання, таку як політика підтримки чи кредитні позики для участі студентів у високоякісному професійному навчанні.

Крім того, держава повинна звернути увагу на інвестування в обладнання та споруди шляхом інвестування в заклади професійної підготовки або створення сполучних «хабів», таких як національні та регіональні центри професійної практики, для підтримки закладів професійної підготовки у впровадженні навчання, сприянні та підвищенні кваліфікації викладачів...

Доцент доктор Нгуєн Тьєн Донг, директор коледжу Лі Тай То (Бакнінь), зазначив, що для забезпечення якості професійної підготовки, пов’язаної з реальними потребами бізнесу, необхідно мати внутрішніх викладачів з підприємств.

Він сказав, що його школа впроваджує модель «Навчання тренерів» – модель підготовки досвідчених експертів у бізнесі для роботи внутрішніми викладачами. Завдяки цьому школа матиме додаткову команду викладачів, які не лише добре обізнані у професійних питаннях, а й мають глибоке розуміння виробничих процесів, технологій та вимог до навичок кожної посади.

Також, за даними Міністерства праці, інвалідів та соціальних справ, у період 2019-2023 років рівень працевлаштування випускників коледжів сягнув 79%. У середніх школах цей показник сягнув 82%. За оцінкою Міністерства, у деяких школах з репутацією якісної підготовки та тісними зв'язками з бізнесом рівень працевлаштування випускників коледжів та середніх шкіл є високим (сягає 100%).

Пан Фам Ву Куок Бінь, заступник генерального директора Департаменту професійної освіти, поділився тим, що спеціальності та професії з хорошими результатами набору переважно зосереджені на популярних спеціальностях та професіях з високим попитом на робочу силу в суспільстві, таких як інженерія, технології, інформаційні технології, туризм, послуги, ресторани, готелі...

Використання бізнес-ресурсів

Пан Ле Тан Зунг, заступник міністра праці, інвалідів та соціальних справ, зазначив, що важливим моментом у сучасній підготовці висококваліфікованих людських ресурсів є участь підприємств. Багато вітчизняних та німецьких підприємств також мають кошти, виділені на співпрацю з підприємствами у сфері навчання.

Підприємства більше не просто «чекають», поки школи нададуть навчання, а активно співпрацюють зі школами. Тому в майбутньому школам також доведеться розробляти стратегії використання цього ресурсу від підприємств.

Повна оцінка для розробки рекомендацій та рішень для професійного навчання

Пані Нгуєн Тхі Май Хоа, заступниця голови Комітету з питань культури та освіти Національних зборів, зазначила, що комітет посилить нагляд, а також консультуватиме Постійний комітет Національних зборів щодо діяльності з нагляду у 2025 році у сфері професійної освіти.

Моніторингова діяльність буде спрямована на повну оцінку інституціоналізації політики та поглядів Партії в правовій системі на основі правових та підзаконних документів, а також на оцінку поточної ситуації практичного впровадження, що дозволить у майбутньому надати рекомендації, пропозиції та рішення.

Джерело: https://tuoitre.vn/can-nhieu-chinh-sach-ho-tro-dao-tao-nghe-20241015090424649.htm