Стандартна навчальна програма для талановитих інженерів та магістрів у STEM-галузях

Міністерство освіти та навчання щойно опублікувало Стандарти підготовки талановитих інженерів та магістрів у галузях STEM, що застосовуються до вищих навчальних закладів, що беруть участь у Проекті «Підготовка людських ресурсів для розвитку високих технологій у період 2025-2035 років та орієнтація на 2045 рік» відповідно до Рішення Прем'єр-міністра 1002/QD-TTg від 24 травня 2025 року та інших проектів підготовки людських ресурсів, затверджених Прем'єр-міністром.

Студенти коледжу Лонг Ан (провінція Тай Нінь) у класі технічних спеціальностей. Фото-ілюстрація: Duc Hanh/VNA

Перелік програм включає: Природничі науки (код галузі 42); Науки про життя (код галузі 44); Математика та статистика (код галузі 46); Комп'ютерні та інформаційні технології (код галузі 48); Інженерні технології (код галузі 51); Машинобудування (код галузі 52); Виробництво та переробка (код галузі 54); Архітектура та будівництво (код галузі 58).

Програмні стандарти – це мінімальні загальні вимоги, що застосовуються до навчальних програм для інженерів, магістрів та інтегрованих магістрів 7-го рівня в галузях STEM-підготовки, включаючи: цілі, стандарти результатів, стандарти вхідних даних, мінімальний обсяг навчання, структуру та зміст, методи навчання, викладацький склад, обладнання, навчальні матеріали, дослідницький потенціал, інновації та міжнародне співробітництво, умови для забезпечення якості відповідно до міжнародних стандартів; інфраструктурні умови та простір для розвитку та творчості викладачів та учнів, щоб продемонструвати свої видатні здібності.

Зокрема, що стосується вступних вимог, прямий вступ здійснюється для студентів, які закінчили середню школу або еквівалентний рівень та посіли перше, друге або третє місце на національних конкурсах відмінників навчання, міжнародних олімпійських змаганнях з математики, фізики, хімії, інформатики або біології; час отримання призу не перевищує 3 років з моменту прямого вступу.

Для методу вступу на основі результатів випускного іспиту середньої школи комбінація предметів для вступу повинна відповідати таким вимогам: обов'язкова математика та принаймні один предмет із групи природничих наук; загальний бал комбінації предметів для вступу повинен бути в групі 20% кандидатів з найвищими балами по країні за ту саму комбінацію; навчальний заклад визначає інші умови (якщо такі є), але максимальний бонусний бал становить 5% від загального балу вступу.

Щодо стандартів результатів, програми підготовки талановитих спеціалістів розроблені на вищому рівні відповідно до міжнародних стандартів, що відображає глибокий досвід та інтеграційний потенціал. Стандарти результатів програми підготовки інженерів з талантів 7-го рівня повинні забезпечувати еквівалент ступеня магістра відповідно до В'єтнамської національної рамки кваліфікацій.

Програма підготовки талановитих фахівців розроблена для учнів з різними схильностями та сильними сторонами для активної участі в наукових дослідженнях, трансфері технологій, інноваціях та підприємницькій діяльності з метою задоволення потреб їхніх талантів.

Для студентів із природною схильністю до науки має бути виконано один із наступних критеріїв: участь у спеціалізованих дослідницьких групах у галузі навчання та наявність наукових публікацій, в яких вони є основним автором або співавтором принаймні однієї статті у престижному міжнародному журналі (WoS/Scopus), з підтвердженням професійного внеску; участь та проходження курсів з методів дослідження, поглиблених академічних досліджень та сучасних аналітичних інструментів, а також наявність підтвердження результатів досліджень у вигляді рецензованих звітів конференцій, прикладних та перенесених дослідницьких продуктів або високої оцінки професійних рад.

Для учнів зі схильністю до технологій необхідно відповідати одному з наступних критеріїв: брати участь у дослідницьких групах з розробки продуктів або дослідницьких та дослідницьких проектах з потенціалом для практичного застосування чи комерціалізації; бути основним автором або співавтором принаймні одного винаходу чи корисного рішення, яке було подано та прийнято; відігравати провідну роль у впровадженні та реалізації результатів досліджень через діяльність з трансферу технологій, застосування на підприємствах або визнання на престижних науково-технічних конкурсах та семінарах, а також демонструвати інноваційний потенціал та здатність до комерціалізації продуктів.

Для учнів зі схильностями до бізнесу, менеджменту та лідерства необхідно відповідати одному з наступних критеріїв: брати участь та відігравати ключову роль у практичних проектах, таких як розробка бізнес-планів, експлуатація симульованих бізнес-моделей або надання стратегічного консультування організаціям; бути основною відповідальною за презентацію або представляти принаймні один видатний бізнес-проект на академічних, стартап- або інноваційних конкурсах національного або міжнародного рівня; демонструвати стратегічне управлінське мислення та здатність приймати рішення у складних середовищах шляхом розробки та впровадження креативних, здійсненних та адаптованих рішень до практичних контекстів; демонструвати ефективні лідерські та координаційні здібності в групі чи організації.

Міністерство освіти та навчання також вимагає від навчальних закладів застосовувати періодичний механізм відбору за навчальним роком, щоб забезпечити якість навчання, допомогти учням підтримувати мотивацію, академічну спроможність та мінімальний сукупний середній бал хорошого рівня. Учні, які не відповідають встановленим вимогам відбору, будуть переведені на відповідну стандартну навчальну програму або відповідну спеціальність.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm