Кілька відомих імен у американській технологічній галузі, зокрема генеральний директор Microsoft Сатья Наделла, генеральний директор Google Сундар Пічаї та генеральний директор Uber Дара Хосровшахі, підписали відкритого листа, опублікованого в New York Times. У листі стверджується, що навчання в галузі штучного інтелекту (ШІ) та інформатики необхідне для «залишення Америки конкурентоспроможною».

«Такі країни, як Бразилія, Китай, Південна Корея та Сінгапур, зробили інформатику або штучний інтелект обов’язковим предметом для всіх учнів. США відстають. В епоху штучного інтелекту ми повинні готувати наших дітей до того, щоб вони були творцями штучного інтелекту, а не лише споживачами».

В умовах економіки, що базується на штучному інтелекті, курси зі штучного інтелекту та інформатики є найшвидшим способом скоротити розрив у кваліфікації та заробітній платі, допомагаючи США залишатися лідерами в технологічній гонці.

ytyw46jt.png
Генеральні директори компаній США вважають, що дітей потрібно готувати до того, щоб бути активними користувачами штучного інтелекту, а не пасивними споживачами. Фото: Ogletree

У листі посилається на звіт Брукінгського інституту, який показав, що студенти, які вивчали інформатику в середній школі, заробляли на 8% більше, ніж інші студенти, незалежно від їхньої професії чи вищої освіти. Найбільший вплив відчули жінки та люди з низьким рівнем доходу.

Зміни відбуваються по всій країні. За останні 10 років усі 50 штатів зробили крок вперед, і 100 000 вчителів почали викладати інформатику.

Наразі 12 штатів вимагають від учнів вивчення основ інформатики як обов’язкової умови для закінчення середньої школи, але, за словами генеральних директорів, цього недостатньо. «Ми несемо відповідальність за підготовку наступного покоління до нової американської мрії. Ми зобов’язані їм забезпечити освіту , яка відповідає потребам часу».

«Ми повинні зробити інформатику та штучний інтелект обов’язковою частиною навчальної програми в кожній школі», – йдеться в листі. «Ми повинні забезпечити, щоб наші діти були готові до викликів і можливостей завтрашнього дня».

Раніше, 23 квітня, президент США Дональд Трамп підписав виконавчий указ про сприяння навчанню в галузі штучного інтелекту та підтримку розвитку людських ресурсів. Указ «Сприяння навчанню молодих американців у сфері штучного інтелекту» має на меті створити основу для розширення навчання в галузі штучного інтелекту в загальній освіті, вищій освіті та розвитку людських ресурсів у сфері штучного інтелекту. Указ окреслює стратегію впровадження штучного інтелекту в освіту, допомагаючи американцям отримувати доступ до ШІ з раннього віку. Основна увага ініціативи спрямована на формування державно-приватних партнерств та надання ресурсів для навчання ШІ.

«Раннє навчання та ознайомлення з концепціями штучного інтелекту не лише розвінчує міфи про цю потужну технологію, але й пробуджує допитливість та креативність, готує студентів до активного та відповідального учасника майбутньої робочої сили, а також виховує наступне покоління новаторів у сфері штучного інтелекту, щоб вивести нашу країну на нові висоти наукових та економічних досягнень», – йдеться в наказі .

Відразу на початку свого другого президентського терміну пан Трамп видав ще один виконавчий указ «Усунення перешкод для американського лідерства у сфері штучного інтелекту», спрямований на зміцнення домінування країни у світовій гонці штучного інтелекту.

Цього тижня Об'єднані Арабські Емірати оголосили, що починаючи з наступного навчального року впроваджують штучний інтелект у державну освіту на всіх рівнях, включаючи дошкільну. Прем'єр-міністр шейх Мохаммед бін Рашид Аль Мактум заявив, що метою є дати дітям глибоке розуміння штучного інтелекту з технічної точки зору, а також підвищити обізнаність про етичні аспекти цієї технології.

Хоча деякі освітяни та батьки стурбовані тим, що генеративні інструменти штучного інтелекту, такі як ChatGPT, можуть збільшити кількість випадків обману та підірвати критичне мислення та навички письма учнів, провідні технологічні лідери вважають, що курси зі штучного інтелекту та інформатики допоможуть розвіяти таємниці серед молоді та закликають зробити їх невід'ємною частиною освіти.

Ідеї ​​створення подкасту, де двоє людей спілкуються як справжні люди, за допомогою штучного інтелекту, надзвичайно популярні у В'єтнамі. Останнім часом подкасти у форматі, де двоє людей спілкуються в'єтнамською мовою як справжні люди, викликають ажіотаж у в'єтнамській спільноті. Фактично, це нова функція інструменту NotebookLM, яку щойно оновив Google.

Джерело: https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chuan-bi-cho-con-tre-trong-ky-nguyen-tri-tue-nhan-tao-2398577.html