Нові правила Міністерства освіти та освіти (MOET) щодо посилення контролю за репетиторством та додатковими заняттями отримали широку підтримку та схвалення. Відповідно, забезпечення здорового середовища для репетиторства та додаткових занять є важливим для створення справедливості між учнями та вчителями в системі освіти.
Репетиторство вважається законною потребою для багатьох учнів, які бажають розширити свої знання та покращити розуміння. Однак останнім часом ця діяльність також викликає значне занепокоєння серед батьків через відсутність чітких та суворих правил організації репетиторства як у школі, так і поза нею. Тому Циркуляр 29, виданий Міністерством освіти та освіти, що регулює репетиторство, привернув значну увагу громадськості через численні нові введені правила.
На відміну від попереднього проєкту, який викликав суперечки, цей циркуляр містить багато перероблених пунктів, які більше відповідають практиці викладання та навчання і відстежують прогресивні тенденції. Зокрема, нове положення не забороняє вчителям давати учням додаткові уроки за принципом «якщо не можеш з цим впоратися, то заборони». Слід уточнити, що додаткове репетиторство саме по собі не є поганим; воно стає поганим лише тоді, коли його виконують неправильно та неосвітньо .
Згідно з новим циркуляром, Міністерство освіти та професійної підготовки визначає три категорії учнів, яким не дозволяється отримувати додаткове репетиторство в школі: учні, чия успішність з предмета нижча за необхідний рівень; учні, відібрані школою для підвищення кваліфікації; та учні, які готуються до випускних або вступних іспитів. Таким чином, школи та вчителі, які дотримуються встановленого розкладу занять, забезпечують отримання учнями необхідних знань та виконання вимог програми. Якщо учні не відповідають вимогам, школа несе відповідальність за надання додаткового репетиторства, також відомого як корекційне навчання. Те саме стосується учнів, відібраних для підвищення кваліфікації, та тих, хто готується до випускних іспитів, як частини плану школи. Щодо решти, вчителі повинні спрямовувати учнів на самостійне навчання та методи самостійного дослідження, щоб краще зрозуміти матеріал, що викладається в класі, уникаючи практики зубріння інформації на додаткових заняттях, що є неефективним.
Таким чином, визначення трьох груп учнів, які мають право на безкоштовне додаткове репетиторство в школах, є одночасно вимогою та вираженням бажання вчителів віддано наставляти та виховувати учнів. Як зазначив пан Нгуєн Суан Тхань, директор Департаменту середньої освіти (Міністерство освіти та навчання), обмеження цих трьох груп безкоштовним додатковим репетиторством у школах має на меті створити школи, які не пропонують таких послуг.
Доцент доктор Нгуєн Чі Тхань, завідувач факультету освіти Університету освіти (В'єтнамський національний університет , Ханой ), висловив свою згоду з нинішнім посиленням правил позакласної роботи. Він зокрема проаналізував: Позакласна робота – це діяльність, безпосередньо пов'язана з освітою, яка впливає на права учнів та вчителів. Тому цю роботу необхідно суворо контролювати шляхом видання конкретних правил та інструкцій на всіх рівнях, щоб забезпечити законні права та інтереси вчителів, учнів та їхніх сімей відповідно до чинного законодавства. Крім того, організація позакласної роботи повинна здійснюватися таким чином, щоб це не впливало на основну навчальну програму школи. Важливо, що основним елементом позакласної роботи є користь учнів. Нові правила сприяють запобіганню випадкам, коли учні, які не бажають або не потребують участі в позакласних заняттях, організованих школою чи вчителями, змушені це робити.
Пан Тхань також заявив, що нові правила щодо безкоштовного додаткового репетиторства в школах матимуть як переваги, так і недоліки. Для досягнення максимальної ефективності необхідна синхронізована координація між школами, вчителями та батьками, а також зусилля самих учнів.
Насправді, репетиторство є справжньою потребою як для вчителів, так і для учнів та батьків. Ключове питання полягає в тому, як ефективно керувати та організовувати його, щоб мінімізувати негативні наслідки та спотворення, які може спричинити репетиторство. Хоча багато аспектів репетиторства були спеціально врегульовані, для забезпечення його належного функціонування потрібен суворіший нагляд.
Джерело: https://daidoanket.vn/day-them-bang-chu-tam-10298616.html
Коментар (0)