Освіта — це не лише навчання літерам, а й відкриття сердець.

Освіта, зрештою, — це не лише навчання словам, а й відкриття серця. Привітна посмішка, відчинені двері чи просто рукостискання вранці — іноді це початок гарного життя.

Маленькі жести, великий вплив

Вчитель Ву Ван Бен, заступник директора початкової школи Тран Нян Тонг (район Донг А, провінція Нінь Бінь ), щоранку стоїть біля шкільних воріт, посміхається та вітає учнів теплим рукостисканням. Цей образ став знайомим учням тут, але він не єдиний.

У багатьох інших школах директор і вчителі завжди мають свої способи вітати учнів – одночасно виявляючи любов і даруючи їм позитивну енергію щоранку.

У Практичній початковій школі Сайгонського університету (HCMC) вже багато років вчителі стоять біля дверей класу, щоб вітати учнів дружніми жестами. Перед кожними дверима класу є такі символи, як рукостискання, стукання кулаками, «дай п’ять» або обійми. Учні обирають, як вітати, а вчителі йдуть за ними. Цей маленький жест не лише приносить радість і захоплення учням, але й демонструє турботу та близькість вчителів до своїх учнів.

Вчитель Ву Ван Бен, заступник директора початкової школи Тран Нян Тонг (провінція Нінь Бінь), щоранку стоїть біля шкільних воріт, посміхаючись та вітаючи учнів.

Раніше пан Нгуєн Куок Бінь, директор середньої школи В'єт Дук ( Ханой ), також стояв біля воріт, щоб щоранку вітати учнів і проводжати їх вдень, незалежно від дощу чи сонця.

Хоча школа не вітає учнів біля входу, кабінет директора середньої школи Нгуєн Ван Луонга (HCMC) завжди відчиняє свої двері, щоб учні могли приходити та йти в будь-який час, чи то під час перерви, чи після уроків.

Директор школи, пан Дінь Фу Куонг, розповів VietNamNet, що його кабінет та кабінети заступників директорів завжди відкриті для гостей, учнів, вчителів та батьків, коли вони хочуть зустрітися. Завдяки цьому всі проблеми батьків та учнів вирішуються швидко. Учні з радісними чи сумними історіями та думками приходять, щоб поділитися. Для нього питання, пов'язані з учнями та батьками, завжди є головним пріоритетом.

Освіта з любов'ю та розумінням

Нещодавно сектор освіти переповнений жахливими історіями, такими як історія про учня 8-го класу в Лаокаї, якого друзі штовхнули через перила, і він упав в озеро; учня 10-го класу в Тхань Хоа, якого до смерті побила група друзів; у Ха Тіні учня 9-го класу до смерті побив старшокласник з іншої школи; у Хошиміні учня 8-го класу середньої школи Ан Дьєн побила група друзів, в результаті чого йому зламали три ребра.

Ці інциденти піднімають велике питання: як нам виховувати учнів? Чи слід нам дисциплінувати їх суворими заходами чи з розумінням та любов’ю? Якщо ми застосовуватимемо сувору дисципліну, учні, які припускаються помилок, безумовно, будуть покарані належним чином, але якими людьми вони стануть після отримання покарання? Якщо ми будемо дисциплінувати їх зі співчуттям та любов’ю, чи буде цього достатньо, щоб допомогти їм змінитися?

Я пам’ятаю, що колись сказав пан Ле Нгок Діеп, колишній керівник Департаменту початкової освіти (Департамент освіти та навчання міста Хошимін): «Коли відчиняються двері школи, відбувається багато історій. Кожна епоха різна, але педагогічне середовище – це місце, де збираються люди з багатьох сімей та з різних ситуацій. Навчаючись та живучи разом під одним дахом школи, неминуче буде багато радощів і горя, гніву, багато ситуацій, які є водночас благородними та гіркими».

Доброго ранку вітають вчителі та учні початкової школи Сайгонського університету.

За словами пана Діпа, на кожному шкільному подвір’ї, на кожному рівні, в кожну епоху є «дикі коні», а дикі коні зазвичай є добрими кіньми. Обов’язок вчителя — сприймати все — навчати, прощати, любити — як гасло, яке висить на видному місці в кожній школі: «Вчитель — як ніжна мати». Усі учні, які приходять до школи, — хороші діти. З того часу, як вони вступають на педагогічну професію, вчителів цього навчають.

Тому він сподівається, що педагогічні коледжі повинні повністю оснастити вчителів знаннями та навичками – щоб вони мали і сміливість, і любляче серце, вміли співпрацювати та бути дружніми з батьками. Навіть попри те, що на шкільному подвір’ї багато «диких коней», вчителі все одно повинні допомагати учням усвідомлювати хороші сторони себе та школи, яку вони відвідують. Роль директора та вчителів надзвичайно важлива, щоб школа справді стала довірою та любов’ю родини та суспільства.

Пан Дінь Фу Куонг сказав, що він завжди нагадує вчителям будувати добрі стосунки з батьками учнів, ставитися до них справедливо, любити своїх учнів та навчати їх з любов’ю та щирістю. «Не змушуйте учнів ставати на шлях опору. Щоразу, коли вчителі почуваються безпорадними, приводьте їх до мене, я буду супроводжувати їх, щоб навчати та допомагати їм вирішувати проблему», – сказав він.

За словами пана Куонга, у суспільстві, що змінюється, школа є останнім рятівним колом для учнів. «Якщо ми відпустимо їх і виштовхнемо в суспільство, людям доведеться нести «дефектний продукт», який набагато складніше виправити. Вчитель повинен бути і вчителем, і другом, і повинен вміти слухати та розуміти, щоб учні відчували повагу. Тільки тоді вони будуть готові ділитися та змінюватися».

Бути поруч, розуміти та супроводжувати – ось як освітяни підтримують полум’я людяності в кожному класі. Бо освіта, зрештою, це не лише навчання словам, а й відкриття серця. Привітна посмішка, завжди відчинені двері чи просто ранкове рукостискання – іноді це початок кращого життя.

Джерело: https://vietnamnet.vn/giao-duc-khong-chi-la-day-chu-ma-con-mo-cua-trai-tim-2462202.html