Учень 5-го класу створив додаток зі штучним інтелектом для виявлення сонних водіїв

Троє учнів п'ятого класу початкової школи Тран Хунг Дао (район 1, Хошимін) щойно виграли перший приз у національному конкурсі Condeavour 6.0 за допомогою застосунку на основі штучного інтелекту, який виявляє водіїв, які засинають під час керування автомобілем.

Зліва направо: Мінх Кхой, Гія Хюй, Куок Тьєн та переможець першого національного призового списку Міжнародного конкурсу Codeavour 6.0 – Фото: надано школою.

Ці троє студентів не лише повністю виступали на змаганнях англійською мовою, але й мали досить унікальне мислення та методи навчання.

Ідея виникла, коли я втретє взяв його на прогулянку.

Репортер газети Tuoi Tre взяв інтерв’ю у Хуінь Гіа Хуі (учень 5T2 класу), Нго Хіп Мін Хоя та Нгуен Куок Тієна (5/6 клас) з початкової школи Tran Hung Dao.

Тьєн сказав: «Моя команда взяла участь у конкурсі Condeavour 6.0 з проєктом ШІ безпеки водіїв. Ця тема виникла з реальної події, коли мій тато віз усю родину на машину, але заснув і мало не збив когось іншого».

Але Хой та Хью не просто погодилися з цією ідеєю. Ми провели цілий день запеклих дебатів у шкільній кімнаті STEM, перш ніж нарешті дійшли згоди щодо ШІ для безпеки водіїв.

Це застосунок на базі штучного інтелекту, який виявляє сонливість водія за допомогою системи розпізнавання облич камери, аналізуючи такі ознаки, як заплющені очі, позіхання, сонливість тощо. Коли виявляється ризик відволікання уваги, система видаватиме попередження за допомогою світлодіодних індикаторів, звуку або інтерактивних питань, щоб допомогти водіям залишатися уважними, сприяючи безпеці дорожнього руху.

Тож твій тато, мабуть, дуже добре програмує, чи не так?

- Джіа Хюй: Я вивчала програмування з дитячого садка. Тьєн вивчав програмування з дитячого садка. Писати код (використовуючи мови програмування для створення зашифрованих рядків - PV) для моєї групи не було складно, найскладніше було створити модель, яку доводилося виправляти знову і знову, але інструктор все одно критикував її як... безладну.

- Куок Тьєн: У групі тільки Хой ще не навчився програмувати, нам з Хоєм доведеться навчати його знову. Але реальність така, що мозок Хоя... чутливіший за машинний, він навчається дуже швидко.

* Я припускаю, що всі троє з вас захоплюються інформатикою?

- Мінх Кхой: Усім у моїй групі подобається математика та інформатика. Мені також подобається історія. Х'ю також подобається англійська.

- Куок Тьєн: Мені також подобаються природничі науки . Наразі, окрім навчання в класі, мій батько також викладає мені фізику, хімію та біологію. Ці предмети трохи складні, але дуже цікаві для вивчення.

* Математика — такий сухий предмет, як вам трьом вона подобається?

- Мінх Кхой: Для мене розв'язання математичних задач – це спосіб зняти стрес. Мені особливо подобається, коли тато бере мене на прогулянку містом, і ми разом говоримо про математику. Мій тато колись був математиком, тому він знає багато цікавих математичних задач. Щоразу, коли ми їдемо на прогулянку, він дістає їх і пропонує мені розв'язати, що дуже весело.

- Джіа Хюй: Мені подобається вивчати математику, бо мої батьки та вчителі не змушують мене. Це означає, що немає жодного тиску, немає потреби зубрити цей урок чи розв'язувати ту задачу. Я просто вчуся із задоволенням.

- Куок Тьєн: Знання схожі на мураху, яка ніколи не спить. Щодо математики, просто розв'язуйте купу задач, навчайтеся та виконуйте вправи в цікавій формі, і знання природно прийдуть вам у голову, навіть не усвідомлюючи цього. Намагатися запам'ятовувати формули неймовірно нудно. Якщо ви змусите мене так вчитися, мураха всередині мене засне.

Окрім навчання, я також люблю грати.

* Тож твої троє друзів добре розбираються в усіх предметах?

- Джіа Хюй: Ні, вчителько. Найбільше я боюся писати. Це не тільки погано, але й мій почерк жахливо потворний (сміється).

- Куок Тьєн: Зазвичай, коли я навчаюся, мурахи в моїй голові не сплять, але коли справа доходить до письма, мурахи стають сонними і хочуть спати. Мої друзі кажуть, що я дуже добре розмовляю, але коли справа доходить до письма, все моє золото, срібло та коштовності зникають.

- Мінх Кхой: Я знаю, що мені потрібно покращити свої навички письма з літератури, тому я намагаюся читати більше книг, щоб покращити свої письмові здібності.

* Я чув, що твій батько — відмінник у класі?

- Мінх Кхой: Так, можна так сказати! Тому що моє ім'я є у списку видатних учнів класу.

- Джіа Хюй: Так, мене вважають однією з найкращих у своєму класі.

- Куок Тьєн: Я думаю, що бути винятково талановитим означає досягати успіху лише в одній конкретній галузі. Завжди є вищі гори, на які можна підкоритися...

* Тож вам доводиться багато вчитися?

- Мінх Кхой: Не думаю, що я багато навчаюся. Поза школою я також розважаюся, граю в настільний теніс, дивлюся історичні уривки, читаю книги...

- Джіа Хюй: Поза школою в мене ще є час грати в баскетбол, вивчати англійську мову за програмою KET і намагатися подолати свою слабкість у літературі...

- Куок Тьєн: Я, як і ви двоє, іноді граю в ігри, самостійно вивчаю предмети, які мені подобаються, такі як математика, програмування, англійська... але я не люблю літературу, тому ще не займався самостійною підготовкою.

* Повертаючись до конкурсу Condeavour 6.0, чого ви навчилися на ньому, окрім призу?

- Мінх Кхой: Це вимагає соціального розуміння, а не просто заривання обличчя в комп’ютер для написання коду. Наприклад, вибираючи тему для конкурсу, наша група дослідила Урядову постанову № 168, і ЗМІ також згадували, що ця постанова допомогла зменшити кількість дорожньо-транспортних пригод.

- Куок Тьєн: Завдяки конкурсу я зрозумів, що англійська мова є популярною. У наш час студенти повинні добре володіти англійською. Не знати англійської означає «зникнути».

По-друге, потрібно мати певну впевненість. Насправді, інші команди також дуже хороші, але, можливо, вони не впевнені в собі. Навіть деякі студенти міжнародних шкіл розмовляють англійською краще, ніж наша команда.

По-третє, вам потрібно вміти дискутувати та добре реагувати на ситуації. Наша група змогла відповісти на всі запитання суддів.

Щоб здобути цю навичку, я маю подякувати своїм батькам і вчителям за те, що вони дали мені можливість практикуватися. Наприклад, зовсім недавно моя мама сказала мені кинути всі предмети з фізики, хімії та біології, сказавши, що немає сенсу вивчати їх у такому юному віці. Вона запропонувала мені натомість присвятити свій час вивченню музики . Я одразу ж заперечив. Першого разу вона не була переконана, тому я продовжив шукати аргументи та докази на підтвердження свого другого та третього аргументів. Зрештою, вона погодилася дозволити мені продовжити вивчати фізику, хімію та біологію.

- Джіа Хуй: Змагання проходили в міжнародній школі. Після змагань я відвідала школу. І я зрозуміла, що міжнародні школи мають багато переваг, але навчання в державній школі також має певні переваги.

Підготовка до складання іспиту в Катарі

Міжнародний конкурс Codeavour 6.0 – це інноваційний конкурс для студентів, організований Освітньою організацією STEMpedia (США), Центром технологій штучного інтелекту та робототехніки IHub @ IISc при Міністерстві науки і технологій Індії та Міжнародною освітньою асоціацією Worlddidac.

Національний раунд у В'єтнамі був організований Асоціацією інформаційних технологій міста Хошимін та KDI Education. Група учнів зі школи Чан Хунг Дао виграла перший національний приз і готується до участі в міжнародному конкурсі Codeavour 6.0 у Катарі у травні 2025 року.

Пані Ле Тхань Хуонг (директор початкової школи Tran Hung Dao):

Їх об'єднує захоплення технологіями.

Усі троє учнів сміливі, впевнені в собі, енергійні, сповнені ентузіазму, і особливо вони завжди проактивні у пошуку та вивченні нових знань. Що стосується здібностей до навчання та мислення, то всі троє учнів є розумними, мають гарне творче мислення та здатні застосовувати знання для вирішення практичних задач. Після багатьох обмінів я виявив, що вони мають багато гарних та унікальних ідей.

Родзинкою цієї групи студентів є їхні чудові навички роботи в команді. Вони мають швидку реакцію та впевнено й ефективно спілкуються англійською мовою. Спільним для них є захоплення технологіями, особливо штучним інтелектом.

* Чи можете ви троє трохи розповісти про свої мрії?

Зліва направо: Minh Khoi, Quoc Tien, Gia Huy - Фото: Hoang Huong

Мінх Кхой: Моя мрія — навчатися в університеті, аспірантурі та продовжити докторантуру в США. Після цього я повернуся до В'єтнаму та засную компанію з виробництва друкованих плат, мікросхем тощо.

Куок Тьєн: Моя мрія — стати інженером-технологом, космонавтом або винахідником. Як я можу дослідити Сонячну систему, можливо, поїхати на Венеру, щоб знайти руду, яка допоможе людям протистояти сонячному теплу...

Гія Хуй: Моя мрія — працювати в NASA (Національному управлінні з аеронавтики та дослідження космічного простору) у майбутньому. Я прагнутиму вивчити там найкраще та найпередовіше, щоб, пропрацювавши деякий час у NASA, я міг повернути набутий досвід до В'єтнаму та зробити свій внесок у розвиток моєї країни.

Читати далі Назад до тем

ХОАНГ ХУОНГ

Джерело: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-5-lam-ung-dung-ai-phat-hien-tai-xe-buon-ngu-20250418090412774.htm