В'єтнамські студенти лідирують у Південно-Східній Азії з математики та читання

Згідно з даними оцінювання результатів навчання учнів початкових шкіл Південно-Східної Азії за 2024 рік, нещодавно опублікованими Секретаріатом міністрів освіти АСЕАН (SEAMEO) на Філіппінах, в'єтнамські учні початкових шкіл лідирують серед 7 країн АСЕАН з математики та читання.

У циклі взяли участь сім країн: Камбоджа, Східний Тимор, Лаос, М'янма, Малайзія, Філіппіни та В'єтнам, але результати Східного Тимору не згадувалися.

У цьому циклі 2024 року у В'єтнамі в опитуванні взяли участь 152 заклади початкової освіти у 53 провінціях/містах (старих), серед яких 152 директори початкових шкіл, 1074 вчителі, які викладають предмети 5-го класу, близько 6000 учнів 5-го класу та 6000 батьків.

Згідно зі звітом, опублікованим Секретаріатом SEAMEO, учні 5-х класів у регіоні зберегли стабільні результати з читання та дещо покращили результати з математики. У циклі 2024 року учні 5-х класів продовжували досягати найвищих балів з розуміння прочитаного із середнім балом 323,5 бала (зниження приблизно на 3,86% порівняно з циклом 2019 року).

В'єтнамські учні початкової школи продовжують лідирувати серед семи країн Південно-Східної Азії за результатами з математики та читання.

Примітно, що у циклі 2024 року рівень в'єтнамських учнів, які досягли високого рівня в галузі розуміння прочитаного, становив 66%, що вище, ніж показник в інших країнах і вище, ніж середній показник по регіону (40%).

У циклі 2024 року рівень в'єтнамських учнів, які досягли високого рівня володіння математикою, становив 88%, що вище, ніж у решті країн, і вище, ніж середній показник по регіону (36%).

Згідно з результатами 2024 року, В'єтнам має найвищий відсоток учнів, які досягли мінімального рівня володіння мовою порівняно з Цілями сталого розвитку, з читання (86%) та математики (95%).

Постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг підтвердив, що успіх 5-річного Стратегічного плану на період 2021-2025 років, включаючи реалізацію Програми SEA-PLM на цикл 2024 року, є свідченням духу тісної співпраці та відданості справі покращення якості освіти в усьому регіоні.

Міністерство освіти та навчання В'єтнаму високо оцінює цінність набору даних та звіту програми SEA-PLM за 2024 рік для В'єтнаму, а також інших країн, у розробці та впровадженні стратегій і політики розвитку освіти в майбутньому.

Джерело: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/