На шляху до елітного університету: поєднання в'єтнамських знань з міжнародними стандартами

GD&TĐ – Орієнтація на створення елітних університетів для формування навчальних закладів міжнародного класу, підготовку висококваліфікованих людських ресурсів, багатих на дослідницький потенціал та бажання робити свій внесок.

Відповідно, уряд доручив Міністерству освіти та освіти розробити проект зі створення 3-5 елітних університетів за зразком сучасних дослідницьких університетів як ядра для підготовки національних талантів.

Створення знань

Побудований відповідно до міжнародних стандартів, Університет ВінУні (Ханой) є однією з типових моделей цього напрямку розвитку. Місія навчального закладу полягає у підготовці елітних людських ресурсів, висококваліфікованих, з хорошими навичками, дієздатністю та цілеспрямованістю. Від навчених талантів очікується не лише повний розвиток їхнього особистого потенціалу, але й внесок у процвітання суспільства та в'єтнамської економіки знань.

Ділячись досвідом розвитку елітних університетів за моделлю дослідницьких університетів міжнародного класу, доктор Ле Май Лан – віце-президент корпорації Vingroup , голова правління університету VinUni, зазначив, що елітні університети мають 5 чітких ідентифікаційних характеристик: якість навчання та досліджень міжнародного стандарту; щільний кадровий резерв; сильна репутація; великі, стійкі ресурси та ефективне управління.

80% викладачів VinUni мають ступінь доктора філософії, з яких 40% – іноземці з 15 країн. Школа зосереджується на інтернаціоналізації свого персоналу та навчальних програм. Іноземні студенти становлять 5% і є громадянами 26 країн; 50% студентів VinUni навчаються або проходять обмін за кордоном. Щороку школа запрошує близько 600 іноземних студентів на навчання та обмін. Крім того, VinUni створив міжнародну дослідницьку мережу з 70 провідними університетами світу та 3 комплексними стратегічними партнерами.

За словами доктора Ле Май Лана, для розвитку елітних університетів необхідна чітка академічна стратегія з міжнародним баченням. В'єтнам безумовно може стати новим напрямком для іноземних студентів та викладачів. Це також можливість відкрити спільні навчальні програми між вітчизняними та міжнародними університетами, що сприятиме підвищенню позицій в'єтнамської вищої освіти на світовій карті знань.

З практики VinUni, доктор Ле Май Лан вважає, що інтернаціоналізація та об'єднання глобальних знань – це неминучий шлях до побудови елітного в'єтнамського університету, де еліта вітчизняних знань поєднується з міжнародними стандартами, створюючи нову рушійну силу для в'єтнамської вищої освіти в епоху інтеграції.

Науково-дослідна діяльність у Ханойському національному університеті. Фото: VNU

Інвестування в людей

Стратегія розвитку елітних університетів – це не лише інвестиції в обладнання, але, що ще важливіше, інвестиції в людей – викладачів, науковців та студентів. Залучаючи таланти з усього світу та створюючи вільне й креативне академічне середовище, університет світового класу перестає бути чимось далеким.

Пан Тран Нам Ту, заступник директора Департаменту науки, технологій та інформації (Міністерство освіти та навчання), зазначив, що елітні університети перебувають на вищому рівні, перевершуючи нинішні сильні дослідницькі університети. Конкретні критерії досліджуються та доопрацьовуються. Уряд доручив Міністерству освіти та навчання розробити інвестиційний проект та конкретний механізм розвитку 3-5 елітних університетів за зразком дослідницьких університетів світового класу, що готують національні таланти. Це ключове завдання в Програмі дій щодо виконання Резолюції Політбюро 71-NQ/TW, зазначеної в Резолюції Уряду 281/NQ-CP.

Згідно з проектом, який розробляє Міністерство освіти та навчання, метою є те, щоб до 2030 року у В'єтнамі було 15-20 престижних державних університетів з сильними сторонами в галузі досліджень, застосування та підготовки висококваліфікованих кадрів у пріоритетних технологічних та передових наукових галузях. З них щонайменше 2 навчальні заклади отримають значні інвестиції та користуватимуться спеціальними механізмами, щоб стати елітними університетами.

Критерії оцінювання будуть зосереджені на науково-публікаційній здатності; якості викладачів та дослідників; можливостях фінансування та бюджеті на дослідження; інноваційній екосистемі; дослідницькій інфраструктурі та обладнанні; міжнародній співпраці; та соціальному впливі університету.

Пан Ле Туан Ту, делегат 14-ї Національної асамблеї, зазначив, що для досягнення мети модернізації та вдосконалення вищої освіти міністерствам, галузям та місцевим органам влади необхідно переглянути та скоригувати планування, надати пріоритет коштам на чисті землі, зосередитися на розчищенні ділянок та виділенні землі для проектів розширення простору розвитку університетів.

Водночас необхідно побудувати механізм стимулювання формування високотехнологічних міських територій – університетів, інвестувати в інноваційні моделі університетів, університети технологій нового покоління, виступати локомотивом у регіональній інноваційній екосистемі.

У Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання чітко зазначено: Здійснити значні інвестиції та мати конкретні, видатні механізми для розвитку 3-5 елітних університетів за моделлю дослідницьких університетів міжнародного класу, що готують національні таланти. Надавати пріоритет фінансуванню наукових досліджень, особливо фундаментальних досліджень, пов'язаних з післядипломною підготовкою у вищих навчальних закладах.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dai-hoc-tinh-hoa-ket-noi-tri-thuc-viet-nam-voi-chuan-muc-quoc-te-post753951.html