Не вводьте «добровільні» предмети до навчальної програми: як школа адаптується?

Департамент освіти та навчання міста Хошимін доручив Департаменту освіти та навчання районів, міст та міста Тху Дик переглянути розклади та перевірити шкільні плани, щоб переконатися, що школи належним чином зібрали думки та врахували здібності, потреби та інтереси учнів під час розрахунку та складання розкладів.

Для кожного учня існує розклад позашкільних занять.

На нещодавній конференції з питань початкової освіти , організованій Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, пані Лам Хонг Лам Тхуй, начальник Департаменту початкової освіти, зазначила, що насправді, під час опитування та розуміння ситуації в школах, трапляються історії про те, як вчителі дозволяють батькам вибирати предмети з проекту іноземної мови та інформаційних технологій (проект Міського народного комітету Міністерства освіти та навчання дозволяє включити цей предмет іноземної мови та інформаційних технологій до 7-урочного розкладу) та на основі цього організовувати заняття. Однак, коли йдеться про предмети, що відповідають потребам учнів, їхнім інтересам, фізичному вихованню та спортивним здібностям, а також іншим видам діяльності, вчителі ще не отримали повної згоди батьків, але все одно організовують заняття.

Згідно з вказівкою Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, організація позашкільних предметів здійснюється за окремим розкладом для кожного учня (ілюстративне фото)

НГОК ДУОНГ

«Необхідно поважати організацію занять, виходячи з талантів, здібностей, інтересів та сильних сторін учнів», – сказала пані Туй.

Вона наголосила, що школа повинна провести опитування всіх батьків і мати план організації інших освітніх заходів, що підходять для учнів. Якщо якийсь учень не бере участі в цьому гуртку чи не вивчає цей предмет, то протягом цього часу він може брати участь в інших заходах у цей часовий проміжок. Якщо учні не бажають брати участь у платних заходах, школа повинна організувати для них участь в інших заходах, на які вчителі не мають достатньо навчальних годин, і не стягувати плату.

«З огляду на цей контент, Департамент звертається до Департаменту освіти та навчання районів, міст та міста Тху Дик з проханням переглянути розклади та перевірити шкільні плани, щоб переконатися, що школи належним чином зібрали думки та врахували здібності, потреби та інтереси учнів під час розрахунку та складання розкладів», – додав керівник Департаменту початкової освіти Департаменту.

Пані Лам Хонг Лам Туй також наголосила: «Якщо школа відкриває позашкільні гуртки (такі як баскетбол, бойові мистецтва, танці... – PV), організовані після уроків для учнів з моменту їхнього закінчення школи до моменту, коли їх заберуть батьки, це індивідуальний розклад для кожного учня. Ці предмети не можна включати до загального розкладу кожного класу, щоб уникнути того, щоб батьки учнів, які не навчаються, отримували неправильний розклад, брали не той клас або забирали не ту дитину».

Розклад занять 3-го класу початкової школи в 3-му районі міста Хошимін після коригування. Додатковий урок залишається порожнім, він буде різним для кожного учня та є останнім уроком дня.

БАТЬКИ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ

РОЗДАЄ ФОРМУ ДЛЯ ОТРИМАННЯ ДУМКИ БАТЬКІВ ТА КОРИГУВАННЯ РОЗКЛАДУ

У відповідь на цю директиву Департаменту освіти та навчання пані Ле Кам Тьєн, мати двох дітей у початковій школі Буй Ван Нгу, район Хок Мон, місто Хошимін, повідомила, що школа розповсюдила форму для збору думок щодо кожного добровільного предмета, такого як міжнародна інформатика, щоб батьки могли зареєструватися або не зареєструватися та повернути її. У цій формі чітко зазначено, що «батьки та учні реєструються для участі в програмі з інформатики відповідно до міжнародних стандартів ICDL digital student на повністю добровільній основі». Ця мати також сказала, що вона запитала вчителя і їй повідомили, що інші «добровільні» предмети також матимуть власну реєстраційну форму та будуть надіслані батькам по черзі.

Пані К., мати, чия дитина навчається в початковій школі Луонг Дінь Куа, район 3, міста Хошимін, також розповіла, що класний керівник розповсюдив анкети для збору думок щодо «добровільних» предметів.

Батько, чия дитина навчається у 3 класі початкової школи в 3-му районі міста Хошимін, розповів, що школа скоригувала розклад порівняно з попереднім. Добровільні уроки розташовані в останній час дня та залишаються порожніми, щоб учні могли самі заповнювати свої предмети. Це означає, що кожен учень матиме різний розклад, якщо добровільні предмети не однакові.

Анкета для батьків щодо реєстрації на добровільні та спільні курси

БАТЬКИ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ

Пані КБ, мати другокласника початкової школи Ле Тхі Хонг Гам району Тан Бінь міста Хошимін, також розповіла, що минулого тижня в школі відбулися батьківські збори. На зборах класний керівник чітко повідомив батькам, що такі предмети, як життєві навички та STEM, є добровільними, а не обов'язковими. Будь-який учень, який не відвідує заняття, буде організований вчителем для участі в інших заходах, таких як читання книг у бібліотеці тощо.

Перевіряти та проводити непередбачені перевірки в школах

Керівник Департаменту освіти та навчання округу Біньтан міста Хошимін заявив, що він доручив школам переглянути організацію викладання та вивчення добровільних предметів. За даними Департаменту освіти та навчання округу Біньтан, округ не лише отримуватиме звіти від шкіл, але й організовуватиме інспекційні групи та здійснюватиме непередбачені візити, щоб зрозуміти фактичну ситуацію та побачити, як школи організовують діяльність, складають розклади тощо.

Джерело: https://thanhnien.vn/khong-chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-truong-dieu-chinh-the-nao-1852310112308044.htm