Не дозволяйте учням перетворитися на «машини для навчання»: виборці сподіваються, що Міністерство освіти та навчання вживе рішучих заходів

TPO – Виборці вважають, що потрібне рішення, яке поверне освіту до її суті, а не перетворювати учнів на «машини для навчання» чи інструменти для вчителів, щоб заробляти додатковий дохід.

Báo Tiền Phong•28/07/2025

Міністерство освіти та навчання отримало думки виборців щодо освітніх питань до 9-ї сесії 15-х Національних зборів.

На думку виборців, після того, як на практиці було впроваджено Циркуляр № 29 Міністерства освіти та професійної підготовки, це призвело до багатьох важливих змін в управлінні освітою , сприяючи переорієнтації способів організації навчання у здоровішому напрямку. Однак, впровадження чинних правил щодо додаткового навчання все ще має багато недоліків, що створює труднощі для батьків та учнів.

За даними Міністерства освіти та навчання, організація двох навчальних занять на день зменшить надмірне зайве навчання та викладання.

Тому виборці рекомендують Міністерству освіти та навчання вивчити нормативні акти, що відповідають практичній ситуації, для ефективного управління додатковим навчанням та викладанням; повернути освіті її справжню сутність, не перетворюючи учнів на «машини для навчання», «папуг-учнів» чи інструменти для вчителів, щоб заробляти додатковий дохід.

Водночас Міністерству освіти та навчання також необхідно розглянути та дослідити питання скорочення навчальної програми, збільшення кількості позакласних заходів, розвитку досвіду та життєвих навичок для підготовки майбутніх поколінь до фізичного, психічного та соціального здоров'я.

Викладання 2 заняття/день, обмеження додаткових занять

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон відповів виборцям, що останнім часом Міністерство освіти та навчання запровадило багато рішень для управління додатковими навчальними заходами, покращення якості звичайного шкільного часу, підвищення відповідальності за якість освіти в школах та надання часу та простору для учнів, щоб вони могли отримувати досвід, практикуватися та навчатися через освітні заходи відповідно до їхніх індивідуальних потреб для всебічного розвитку.

Міністерство освіти та навчання також порадило Прем'єр-міністру видати офіційне розпорядження щодо посилення управління набором до середньої та старшої школи, а також управління додатковими навчальними заходами.

До народних комітетів провінцій та міст надіслано документ з метою посилення координації у виконанні Циркуляра № 29, у якому місцевим органам влади пропонується забезпечити бюджетні джерела, збільшити мобілізацію соціальних ресурсів для будівництва достатньої кількості шкіл та класів і забезпечити якість, щоб усі учні віку загальної освіти могли відвідувати школу, зменшити тиск на кількість учнів, щоб зменшити додаткове навчання та викладання.

Доручити місцевим органам влади активно покращувати якість викладання та навчання під час звичайних шкільних годин, урізноманітнити методи та форми навчання, розширити застосування інформаційних технологій; продовжувати впроваджувати інновації в методах та формах тестування та не чинити тиску на учнів, щоб ті навчалися додатково.

Зокрема, Міністерство освіти та навчання порадило Прем'єр-міністру видати Розпорядження № 17/2025 про організацію 2 навчальних сесій/день та організацію літніх заходів для дітей та учнів відповідно до вказівок Генерального секретаря То Лама: «Початкові та середні школи організовують 2 навчальні сесії/день залежно від умов кожного населеного пункту з точки зору обладнання, фінансів та вчителів; ....».

Звідти зменшити поширену практику додаткового навчання та викладання, а також збільшити організацію освітньої діяльності для розвитку якостей та здібностей учнів, водночас дотримуючись політики партії «безкоштовне навчання для учнів» та «організація 2 занять на день», задовольняючи потреби в навчанні та розвиваючи таланти кожного учня.