Гнучкі рішення для зміцнення державного житла для вчителів

У контексті шкіл у віддалених районах, де бракує державного житла, необхідні гнучкі та відповідні місцевим вимогам рішення, щоб вчителям більше не доводилося турбуватися про житло.

тісний, імпровізований

Багато вчителів у віддалених районах провінції Лай Чау живуть у тимчасових, занедбаних кімнатах або зупиняються у місцевих жителів через брак державного житла. Ця складність не лише впливає на їхнє життя, але й ускладнює утримання вчителів у високогір'ї.

Біля дитячого садка Нам Бан, у комуні Па Тан, ряд імпровізованих кімнат з гофрованим залізним дахом протягом багатьох років служив домівкою для багатьох вчителів. В кінці ряду кімната площею близько 30 квадратних метрів є «житловим простором» двох молодих вчителів тайської етнічної групи, Луонг Нгок Тхуонга та Лу Тхі Нгуєта.

Пані Луонг Нгок Туонг акуратно склала документи на столі, щоб звільнити місце для води, щоб «пригостити гостей». Кімната була якраз достатньо великою, щоб помістити два односпальні ліжка та кухню. Вона називалася «кухнею», але насправді це був лише невеликий куточок кімнати, достатньо великий, щоб поставити невеликий столик та газову плиту.

Побачивши, як ми намагаємося знайти місце, щоб сісти, пані Тхуонг заговорила: «Ви можете сісти на ліжко, наше місце маленьке, не вистачає, щоб поставити столи та стільці. Часто, коли до нас приїжджають родичі та друзі, нам доводиться просити місця для проживання разом у сусідньому пансіонаті». Пані Нгуєт з Дьєнб'єна приїхала до Па Тана викладати, але в школі не було пабу, тому їй довелося орендувати пансіонат.

У кімнаті навпроти мешкає пані Ло Тхі Інх, директорка дитячого садка «Нам Бан». Пані Інх поділилася: «У школі немає пабу, тому вчителям доводиться орендувати кімнату. Щомісяця це коштує майже 1 мільйон донгів, тому багато вчителів живуть в одній кімнаті, щоб заощадити гроші».

За словами пані Інх, у школі працює 23 співробітники, вчителі та службовці, понад десяток з яких приїхали здалеку та змушені орендувати житло. Школа сподівається інвестувати в будівництво офіційного житла, щоб вчителі могли почуватися безпечно у своїй роботі. «Якщо у нас буде надійне офіційне житло, вчителі почуватимуться безпечно, залишаючись довгостроково зі своїми учнями та у високогір’ї», – зізналася пані Інх.

У високогір’ї Лай Чау досі є багато шкіл, які не мають кабінету вчителя. Багато шкіл розташовані за десятки кілометрів від центру громади, що змушує вчителів залишатися, але без постійного місця проживання. Багатьом вчителям доводиться орендувати тимчасові кімнати, погоджуватися на поїздки туди й назад на день або зупинятися в будинках місцевих жителів. Під час сезону дощів і штормів завжди існує ризик зсувів, що впливає на безпеку та здоров’я.

Офіційне житло, спонсороване навчальними закладами, для вчителів середньої та старшої школи Бінь Чунг, комуни Нгіа Та, Тай Нгуєн . Фото: Фуонг Тхао

Пан Фам Куок Бао, директор початкової школи-інтернату для етнічних меншин Нам Ча комуни Муонг Мо, повідомив: «Багато молодих вчителів після кількох років роботи змушені просити про переведення через складні умови життя. Кожна людина, яка йде, – це ще одна діра в команді».

Початкова школа-інтернат для етнічних меншин Єн Ло розташована у віддаленій комуні Тхієн Хоа, провінція Лангшон. За словами пана Лам Ван Вана, заступника директора початкової школи-інтернату для етнічних меншин Єн Ло, офіційна резиденція в головній школі використовується вже понад 20 років, має 5 кімнат і жодних закритих допоміжних приміщень.
Через обмежені умови 12 вчителів та персоналу змушені ділити маленькі кімнати. У школі Хуой Чанг, хоча є 7 вчителів, немає офісу. Подорож між школою та віддаленим помешканням, необхідність перетинати річку, ускладнює дорогу до школи для вчителів.

Гуртожиток для вчителів у головному кампусі початкової школи-інтернату для етнічних меншин Тра Ленг 1 (комуна Тра Ленг, місто Дананг) наразі має 4 кімнати, але насправді там проживає майже 20 вчителів.

Через брак житла школі довелося використовувати кожен вільний простір. У деяких кімнатах проживало по троє або четверо людей; у деяких менших кімнатах проживало лише по двоє; деяким вчителям навіть доводилося спати в бібліотеці. Шкільна рада не була винятком — директор і заступник директора були змушені використовувати свої кабінети як житло для ночівлі.

Вчителі, які живуть зі своїми сім'ями або мають маленьких дітей, змушені орендувати житло поблизу школи. Директор школи, пан Ле Хюй Фуонг, сказав, що наразі в школі є 3 вчителі, яким доводиться орендувати житло зовні школи, що коштує від 1 до 1,5 мільйона донгів на місяць.

Пансіони для вчителів у Нам Бан. Фото: Ха Туан

Профспілковий притулок допомагає вчителям у важкодоступних районах

Протягом тривалого часу багато вчителів середньої та старшої школи Бінь Чунг (комуна Нгіа Та, Тай Нгуєн) змушені жити у сильно пошкоджених дерев'яних будинках, що не лише небезпечно, але й значно впливає на якість життя.

Зіткнувшись із такою ситуацією, у 2023 році Профспілка університетів підтримала будівництво трикімнатного будинку для 9 викладачів. Потім, у листопаді 2024 року, поліція провінції Баккан (нині поліція провінції Тай Нгуєн) продовжила підтримувати будівництво 2 житлових комплексів громадського житла, включаючи 16 закритих кімнат з повноцінними житловими зручностями, спільну кухню та сучасний туалет.

«Ця своєчасна підтримка не лише допомагає школі подолати труднощі з обладнанням, але й є чудовим джерелом підтримки для педагогічного колективу. Завдяки цьому вчителі почуваються більш впевнено та віддано своїй професії та учням», – зворушено сказав директор школи пан Ву Дик Ман.

Так само, у середній школі Хієн Да (комуна Хунг В'єт, Фу Тхо) зараз працює майже 20 співробітників та вчителів, які регулярно долають 30-40 км щодня, щоб дістатися до школи. За звичайних умов подорожувати вже й так складно. Особливо під час дощових днів та повеней чи в сезон іспитів ситуація стає ще складнішою.

У 2024 році міст Фонг Чау – життєво важлива транспортна артерія, що з’єднує сусідні райони – був зруйнований через наслідки тайфуну Ягі, що зробило подорожі надзвичайно складними та небезпечними. Багато вчителів були змушені робити об’їзд на десятки кілометрів або орендувати тимчасове житло поблизу школи в поганих умовах, не забезпечуючи собі житлових умов.

Зіткнувшись із цією ситуацією, Профспілка освітян В'єтнаму та інші підрозділи підтримали будівництво нового, надійного комплексу державного житла, що забезпечить стабільні умови проживання вчителів середньої школи Хієн Да, вартість якого оцінюється приблизно в 828 мільйонів донгів. Крім того, очікується, що допоміжні об'єкти, такі як двори, доріжки, огорожі тощо, коштуватимуть додатково 200 мільйонів донгів, що доведе загальний обсяг інвестицій до 1 мільярда донгів.

За словами пана Нгуєна Нгока Аня, голови профспілки освітян В'єтнаму, підтримка будівництва державного житла – це не лише подолання наслідків стихійних лих, а й демонстрація почуття відповідальності, вдячності та товариства профспілкової організації перед командою вчителів, які працюють день і ніч у школах та класах у складних районах.

Також у провінції Фу Тхо, протягом останніх років, Профспілковий фонд житла Провінційної федерації праці підтримав багато шкіл у цьому районі у будівництві державного житла для вчителів. За словами пана Нгуєн Мінь Тьєна - голови профспілки партійних органів провінції Фу Тхо, колишнього голови профспілки освітнього сектору провінції Фу Тхо, будівництво державного житла для вчителів головним чином залежить від фінансування та мобілізації ресурсів школи.

«Наразі життя та доходи вчителів все ще складні, тому необхідно мати державне житло для вчителів, які живуть далеко. Однак це залежить від бюджету кожної школи; не всі школи можуть будувати державне житло. Профспілка промисловості звернулася до шкільних профспілок з проханням переглянути життя вчителів, скласти список тих, хто перебуває у скрутних обставинах, та запропонувати профспілці промисловості надати підтримку», – сказав пан Тьєн.

Урочисте відкриття та передача проекту житла для вчителів у середній школі Хієн Да, комуна Хунг В'єт, Фу Тхо. Фото: Ле Куонг

Важко вирішити повністю

Будівництво достатньої кількості та ремонт державного житла є нагальним завданням. Однак для ефективного впровадження цієї політики необхідна тісна координація між центральною та місцевою владою, за наявності потужної підтримки з державного бюджету та мобілізації соціальних ресурсів.

Наприклад, Лай Чау, з його пересіченою місцевістю та складним транспортним сполученням, особливо в сезон дощів, робить транспортування матеріалів у високогір'я дорогим, що призводить до збільшення вартості будівництва державного житла. Тим часом інвестиційний капітал для освіти обмежений, здебільшого зосереджений на будівництві класних кімнат та основних навчальних приміщень.

Соціалізація освіти у високогір’ї все ще слабка і не залучила багато соціальних ресурсів до участі. Багато проектів підтримки від центрального уряду та неурядових організацій обмежуються лише інвестуванням у навчальні класи та обладнання, і не мають окремої категорії для державного житла для вчителів.

Або ж у провінції Каобанг реальність показує, що для задоволення потреби в більш ніж 600 державних житлах для вчителів потрібен бюджет понад 288 мільярдів донгів. Це велика сума порівняно із самозбалансувальною здатністю місцевого бюджету.

У початковій та середній школі для етнічних меншин Тра Ван (комуна Тра Ван, місто Дананг), хоча потребують 38 вчителів, офіційний житловий фонд має лише 6 кімнат на 4 поверсі. Кожна кімната може вмістити максимум 4 особи. Серед них вчитель, який виховує маленьку дитину, має пріоритет на окрему кімнату, тому лише 20 вчителів мають житло в гуртожитку школи.

Щоб вирішити проблему проживання вчителів, школа розділила стару їдальню колишньої початкової школи на 3 кімнати. Крім того, школа також скористалася 1 кімнатою для учнів у гуртожитку, щоб організувати нічне проживання та роботу 3 вчителів та медичного персоналу. Хоча умови проживання вчителів тісні та відсутні зручності, школа ще не знайшла рішення для подолання цієї проблеми.

Початкову школу Тра Ленг 1 схвалили на проект будівництва будинку для вчителів на 8 кімнат. Очікується, що вартість проекту перевищить 1 мільярд донгів, фінансування за рахунок Національної цільової програми та додаткової підтримки з місцевого бюджету.

Крім того, за рахунок соціалізованих джерел, мобілізованих клубами та волонтерськими групами, 7/11 шкіл-сателітів школи отримали добротне житло. У решті 4 шкіл через відсутність доріг люди пересуваються лише лісовими стежками, тому вони не можуть перевозити матеріали для будівництва класних кімнат та житла для вчителів.

«Відсутність державного житла має величезний вплив на життя та психологію вчителів. Не маючи стабільного місця проживання, вчителі часто змушені переїжджати або тимчасово жити в небезпечних умовах, що безпосередньо впливає на їхнє здоров'я, дух та здатність зосереджуватися на роботі». – Пан Бе Мінь Дик – заступник голови делегації Національних зборів провінції Каобанг

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/linh-hoat-giai-phap-thuc-hien-kien-co-hoa-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post754346.html