Забезпечення умов для навчання та викладання з метою ліквідації неписьменності
Лангшон — гірська провінція, північний кордон із загальним населенням 813 992 осіб, які переважно проживають у сільській місцевості. Етнічні меншини становлять понад 83% населення, включаючи 7 основних етнічних груп: Нунг, Тай, Кінь, Дао, Сан Чай, Хоа, Монг.
Економічні, культурні та соціальні умови залишаються складними, тому провінція визначає викорінення неписьменності серед етнічних меншин як важливе політичне завдання, що сприяє підвищенню знань людей.
Нещодавно програма ліквідації неписьменності в Лангшоні отримала увагу з усіх рівнів та секторів, що продемонструвалося у підтримці та покращенні якості освіти на всіх рівнях, одночасно забезпечуючи рівень грамотності для людей різного віку.
Для забезпечення умов навчання, класи XMC використовують приміщення загальноосвітніх навчальних закладів та громадських навчальних центрів для проведення занять. Вчителі, мобілізовані для участі у навчанні XMC, – це вчителі початкових шкіл комуни, яких інструктують та навчають методам викладання, а також користуванню підручниками.
У 2024 році в усій провінції було відкрито 62 класи грамотності для 1660 учнів. З них кількість людей, які досягли 1 рівня грамотності у віковій групі 15-25 років, досягла 99,99% (збільшення на 0,04% порівняно з 2023 роком); вікова група 15-35 років досягла 99,89% населення (збільшення на 0,1%); вікова група 15-60 років досягла 99,31% (збільшення на 0,19%).
Кількість людей, які досягли 2-го рівня грамотності у віковій групі 15-25 років, досягла 99,97% (на 0,03% більше порівняно з 2023 роком); у віковій групі 15-35 років – 99,72% (на 0,2%); у віковій групі 15-60 років – 97,22% (на 0,76%).
У всій провінції дотримуються стандартів грамотності 2-го рівня. Рівень грамотності серед людей віком 15-60 років перевищує 97%, зі значним покращенням серед старших груп населення.
Запобігання неписьменності
Незважаючи на сприятливі умови особливої уваги з боку партійного комітету та уряду, робота XMC все ще стикається з труднощами через особливості розчленованої місцевості, незручне транспортне сполучення в багатьох місцях та важке життя частини людей у сільській, гірській та прикордонній місцевості, що створює труднощі в організації занять для дорослих.
Крім того, ситуація з повторною неписьменністю все ще потребує уваги, особливо серед людей похилого віку та етнічних меншин.
За словами пана Дуонг Сюань Хуєна, заступника голови Народного комітету провінції Лангшон, з огляду на вищезазначені труднощі, провінція Лангшон ставить перед собою завдання підтримувати та поступово покращувати якість загальної освіти та навчання по всій провінції.
Зокрема, найближчим часом Провінційний народний комітет розгорне завдання запобігання повторній неписьменності та продовжить відкривати класи у формі безперервної освіти, класів безперервної освіти після навчання грамоті або XMC.
Продовжувати збільшувати кількість відкриттів класів XMC на етапі 1 та етапі 2. Підтримувати кількість людей, які досягають стандартів грамотності 1 рівня, у віковій групі 15-25 років на рівні 99,99%; у віковій групі 15-35 років на рівні 99,91%; у віковій групі 15-60 років на рівні 99,34% населення.
Поряд з цим, кількість людей, які досягли 2-го рівня грамотності у віковій групі 15-25 років, досягла 99,98%; у віковій групі 15-35 років: досягла 99,75%; у віковій групі 15-60 років: досягла 97,30%.
У всій провінції підтримується стандарт грамотності 2-го рівня. Кількість комун, що відповідають стандарту грамотності 2-го рівня, підтримується на рівні 100%. Кількість районів та міст, що відповідають стандарту грамотності 2-го рівня, становить 100%. Підтримувати результати грамотності 2-го рівня та покращувати якість результатів грамотності.
Паралельно з вищезазначеними цілями, провінція Лангшон доручила продовжувати просування пропагандистської роботи з підвищення обізнаності людей про всеохоплюючу освіту та XMC у різних формах, включаючи: пряму мобілізацію, проведення радіопрограм, залучення неписьменних людей до участі в перегляді та самостійному вивченні в'єтнамської мови по телебаченню...
Доручити навчальним закладам у тому ж районі посилити координацію у розробці планів відкриття класів XMC та продовження освіти після опанування грамоти.
Інноваційні методи мобілізації неписьменних людей до участі в навчанні, інтеграція програм XMC з традиційним професійним навчанням, короткостроковим професійним навчанням та розвитком громад, сприяння опаненню учнями методів боротьби з голодом, зменшенням бідності та поступовим покращенням якості життя.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-dat-muc-tieu-chong-tai-mu-chu-post743924.html
Коментар (0)