«Я ніколи не забуду день, коли мій батько помер у 2012 році. Після його відходу я проводив більшу частину часу вдома сам, бо моїй матері доводилося брати на себе відповідальність за обох батьків. Через цю ситуацію я замикався в собі, засиджувався допізна, надто багато думав і спілкувався до тривожної міри», – згадував Доан Мінь Куанг, учень Спеціалізованої середньої школи іноземних мов, згадуючи випадок, коли його «переповнювали негативні думки» після раптової смерті батька.
Щоб позбутися почуття самотності, Куанг звернувся до читання книг з науки , самодопомоги та філософії як способу полегшити свої емоції. Це тривало до початку 8-го класу, коли хлопчик почав почуватися «нездужаючим» і мав сильне бажання подолати свою сором'язливість.
«У той час людиною, яка найбільше вплинула на мене, була моя мати. Вона завжди любила мене і робила все можливе, щоб я не зазнавав жодних негараздів у житті. Вона також завжди хотіла, щоб я навчався в найкращому середовищі, навіть якщо це могло бути поза її фінансовими можливостями як вчительки», – сказав Куанг.
За заохоченням матері, Куанг, ще навчаючись у середній школі Архімеда, вирішив спробувати щастя, отримавши стипендію від Вищої школи природничих наук і математики Національного університету Сінгапуру. Хоча він пройшов лише до фінального раунду співбесіди, це мотивувало його та додало впевненості в собі.
Під час навчання у старшій школі у спеціалізованій середній школі іноземних мов Куанг чув, як його друзі розмовляють про навчання за кордоном, і планував заощадити достатньо грошей, щоб поїхати туди після закінчення університету. Потім, влітку 11-го класу, коли до крайнього терміну вступу залишалося лише п'ять місяців, близька тітка заохотила Куанга спробувати навчатися в США. Вона також переконала матір Куанга дозволити йому подати заявку, визнавши його потенціал. Зрештою, за кілька місяців до закінчення навчання вони вирішили почати готувати заявку, оптимізуючи те, що у них було.
Серед навчальних закладів, куди Куанг подавав документи, більшість були гуманітарними коледжами, такими як Університет ДеПоу, Коледж Вабаш, Університет Фурмана, Коледж Кеньйон тощо. Куанг сказав, що для його рішення було багато причин, але найважливішою було те, що плата за навчання в американських університетах була не по кишені його родині.
Тому гуманітарні університети були б гарним вибором, щоб дати йому шанс отримати високу стипендію. Крім того, ці навчальні заклади також дозволяють студентам змінювати спеціальність, якщо вони вважають, що вона їм не підходить. Куанг дуже цінує це.
Визначившись із навчальними закладами, до яких він хотів подати документи, Куанг витратив лише п’ять місяців, зосередившись на підготовці заявки, написанні есе, запиті рекомендаційних листів та зборі всіх необхідних документів.
Окрім SAT, Куанг не відвідував жодних додаткових занять, зокрема й з основних шкільних предметів. «Я розумію, що кожне перескладання іспиту — це фінансовий тягар».
«Я не хотів створювати ще більший тиск на матір, тому поставив собі мету та кинув собі виклик, складаючи іспити лише один раз для отримання кожного сертифіката, використовуючи гроші, які я заробляв, працюючи асистентом викладача, репетитором та офіціантом у кав’ярні», – сказав Куанг. Ця рішучість допомогла Куангу отримати бал SAT 1540/1600 та IELTS 8.0 з першої спроби.
Протягом шкільних років Куанг також значно змінився, беручи участь у позакласних заходах, конкурсах та наукових дослідженнях. Оскільки з самого початку він не мав наміру навчатися за кордоном, він робив це не для того, щоб мати вагоме застосування, а для того, щоб задовольнити свою допитливість, спрагу до знань та бажання випробувати себе.
Захоплений участю в математичних та природничих змаганнях, Куанг та двоє його друзів взяли участь у чемпіонаті з математичного моделювання та виграли його у 2023 році. Крім того, студент також опублікував у міжнародному журналі дослідження про вплив методів виховання на мотивацію учнів до навчання.
У школі Куанг очолює клуб CNN Science Intelligence, а також створив власний гурт. У своєму профілі учень створив «художнє портфоліо», включаючи фотографії участі в музичних конкурсах, виступів зі своїм гуртом, виконання каверів пісень та танців...
Куанг вважає, що речі, які він робить, можуть бути не тісно пов'язані між собою, але всі вони чітко відображають те, ким він є. Наприклад, одного разу він застосував свої вокальні навички під час виступу, тим самим привернувши увагу інших. Поступово він «залежний» від бажання відчувати нове і часто «перевинаходив» існуючі речі по-різному.
У своєму есе Куанг розповів про кожен етап свого життєвого розвитку, зокрема про рідкісні спогади, якими він поділився з батьком, та відчуття розпачу після його смерті. Однак, з дитини, яка завжди була вдома сама та шукала собі розваги, він поступово змінився завдяки тому, що дізнався з книг. Куанг почав самовиражатися, розкривати більше своїх інтересів та пробувати нове, тим самим досягаючи успіху та заводячи своїх перших друзів.
За словами Куанга, описи його особистого шляху дозволили приймальній комісії побачити його справжню сутність. «Можливо, приймальна комісія побачила в мені ексцентричність. Я готовий братися за все, що вважаю цікавим, аж до того, що забуду їсти та спати».
«Я також можу поєднувати, здавалося б, не пов’язані між собою речі, щоб створити щось нове та цікаве… Все це викликає в них цікавість та інтерес».
Подавши документи до 15 університетів, Куанг отримав листи про зарахування від багатьох американських навчальних закладів, зокрема від деяких, які були готові надати йому стипендії на суму від 4 до 6 мільярдів донгів, таких як Університет ДеПоу, Коледж Вабаш та Університет Фурмана…
Однак Куанг вирішив вивчати математику в Кеньйон-коледжі, навчальному закладі, культура якого, на його думку, відповідала його особистості. Зокрема, Куанг читав і помітив, що студенти школи дуже задоволені своєю роботою, водночас школа завжди поважала індивідуальність кожного учня. Крім того, цей навчальний заклад також присудив йому найвищу стипендію, яка становила понад 7 мільярдів донгів.
Обираючи навчання в цьому навчальному закладі, Куанг сподівається, що під час перебування тут він матиме можливість брати участь у дослідженнях та проходити стажування у великих компаніях Сполучених Штатів.
Щоб досягти цього результату, Куанг також відчуває вдячність своїй матері та вчителям, які навчали та допомагали йому протягом усіх років навчання у старшій школі. «Мені пощастило жити в люблячих обіймах та під керівництвом моєї матері та вчителів. Я завжди вірив, що, живучи з вдячністю та маючи чіткий план, можна подолати всі труднощі та взяти під контроль власне майбутнє», – сказав Куанг.
Джерело
Коментар (0)