Покращення якості людських ресурсів у галузі мікрочіпів: прискорення навчання в реальних умовах

GD&TĐ - Розробка практичних проектів та створення навчальних програм, пов'язаних з бізнесом, є ключовим рішенням для покращення якості людських ресурсів у напівпровідниковій галузі, що відповідає зростаючим потребам ринку праці.

Брак висококваліфікованих людських ресурсів

Ле Дик Мінь — студент В'єтнамсько-австралійської міжнародної школи (HCMC), захоплюється електронікою та проектуванням схем. Мінь вивчав та практикувався у спеціалізованому програмному забезпеченні для проектування схем. Студент-чоловік прагне стати інженером-конструктором мікрочіпів та бажає практикуватися у сучасних інструментах проектування в школі та на великих підприємствах, щоб удосконалити свої навички.

Мінь, як і багато інших молодих людей, буде майбутнім в'єтнамських інженерів-мікрочіпів. Згідно зі Стратегією розвитку людських ресурсів у галузі напівпровідникових мікрочіпів до 2030 року, з перспективою до 2050 року, В'єтнам прагне мати близько 50 000 інженерів-мікрочіпів, які служитимуть соціально -економічному розвитку країни.

За словами доктора Ле Куана, старшого викладача інженерного факультету Університету Фулбрайта у В'єтнамі, з розвитком нових технологій, таких як безпілотні автомобілі, мережі 6G, штучний інтелект (ШІ)... завжди існує потреба в керуючих чіпах. Тому індустрія мікрочіпів користується великим попитом на людські ресурси, і ринок цієї галузі також швидко зростає останніми роками.

Однак, доктор Куан зазначив, що в багатьох місцях світу, таких як Корея, Тайвань (Китай) ..., існує серйозна нестача інженерів з напівпровідникових мікрочіпів. Причина полягає в тому, що це особлива галузь, яка вимагає глибоких знань та великої пристрасті до довгострокової роботи. Крім того, багато інженерів у цих місцях часто отримують пропозиції роботи з країн з сильною індустрією мікрочіпів, таких як США, тому вони залишають свої робочі місця в країні.

У В'єтнамі доктор Куан оцінив, що місцеві студенти мають якості та здібності, і їх високо цінують іноземні підприємства. Однак багато студентів мають мало можливостей для практики та отримання практичного досвіду під час роботи над проектами, що призводить до браку досвіду роботи. Тому підприємствам доводиться витрачати від 6 до 12 місяців на їх перепідготовку.

З огляду на це, експерти з Університету Фулбрайта у В'єтнамі пропонують навчальним закладам координувати свою діяльність з підприємствами та пов'язаними сторонами для розробки короткострокових курсів для доповнення знань та практичного досвіду студентів. Тільки тоді випускники зможуть задовольнити потреби бізнесу.

У сфері навчання персоналу доктор Куан також рекомендував, щоб держава підтримувала покращення вітчизняного потенціалу в галузі розробки мікрочіпів шляхом фінансування практичних проектів з розробки мікрочіпів.

Наприклад, за його словами, уряд Китаю часто фінансує невеликі проекти з розробки мікросхем, вартістю від 500 000 до кількох мільйонів доларів, забезпечуючи прості продукти та швидкі процедури. У цей час малий бізнес та інженерні команди братимуть безпосередню участь, тим самим покращуючи потенціал та якість людських ресурсів.

«Крім того, для підготовки людських ресурсів для розробки мікрочіпів необхідна тісна співпраця між школами та підприємствами. Це допомагає інженерам відпрацьовувати свої навички проектування на основі реальних замовлень. Оскільки навчання інженерів з мікрочіпів потребує багато часу та грошей, їх потрібно з самого початку розмістити в реальному робочому середовищі», – наголосив доктор Куан.

Студенти практикуються в дослідницькій лабораторії мікрочіпів Технологічного університету В'єтнамського національного університету, Хошимін. Фото: NTCC

Побудова екосистеми напівпровідникової промисловості

Щоб задовольнити потреби підприємств у людських ресурсах, університети інвестували в обладнання та лабораторії напівпровідникових мікрочіпів для забезпечення навчання та покращення якості людських ресурсів у нових умовах. Університет інформаційних технологій (Національний університет міста Хошимін) інвестував у національну стандартну навчально-дослідну лабораторію з проектування систем на кристалі.

За словами доктора Нгуєн Тан Тран Мінь Ханга, заступника директора школи, маючи професійне програмне забезпечення та сучасне практичне та вимірювальне обладнання, школа може покращити якість навчання, краще відповідати вимогам бізнесу. Водночас, цей об'єкт допомагає школі залучати хороших студентів, аспірантів та команду викладачів і науковців, що спеціалізуються на розробці мікрочіпів, для участі в довгостроковій навчальній та дослідницькій діяльності.

В Університеті природничих наук (В'єтнамський національний університет, Хошимін) школа за рахунок інвестицій В'єтнамського національного університету, Хошимін, розробляє проєкт лабораторії з розробки мікрочіпів для навчання та досліджень. Інвестуючи в обладнання та вдосконалюючи навчальну програму, школа готова взяти на себе роль підготовки високоякісних фахівців з розробки мікрочіпів.

За словами пана Во Мінь Тханя – заступника директора Департаменту науки і технологій міста Хошимін, у стратегії розвитку напівпровідникової промисловості міста одним із важливих напрямків є сприяння розвитку високоякісних людських ресурсів.

Однак він також визнав, що поточні людські ресурси не відповідають потребам бізнесу. Тому Хошимін координуватиме свої дії з відповідними сторонами для покращення якості навчання персоналу з мікрочіпів, розширення спеціалізованої підготовки та просування моделі «трих будинків», включаючи державу, школи та підприємства, які беруть участь у навчанні та прикладних дослідженнях.

Пан Ле Куок Куонг, заступник голови правління Парку високих технологій міста Хошимін, зазначив, що цей підрозділ створює цілісну екосистему, що включає дослідження та розробки, виробництво, бізнес-зв'язки, інститути та школи, а також підготовку персоналу, щоб прокласти шлях для сильного розвитку напівпровідникової промисловості у В'єтнамі.

Для досягнення цієї мети Парк високих технологій міста Хошимін зосередиться на співпраці з університетами та дослідницькими інститутами з метою розробки спеціалізованих та систематичних навчальних програм від бакалаврату до магістратури. Водночас підрозділ співпрацюватиме з міжнародними підприємствами та постачальниками обладнання для організації практичного навчання, обміну експертами та вдосконалення форми «навчання на робочому місці».

«Поряд з цим, ми створимо мережу для підтримки стажування та зміни кар’єри для студентів, які спеціалізуються на мікрочіпах та матеріалах, створюючи середовище для доступу молодих фахівців до стартапів у сфері прикладних досліджень та технологій», – сказав пан Куонг.

Згідно з Програмою розвитку людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості до 2030 року, у місті Хошимін буде організовано спеціалізоване навчання, перепідготовку та курси підвищення кваліфікації для підвищення кваліфікації, що допоможе людським ресурсам у напівпровідниковій та мікрочіповій промисловості досягти передового світового рівня.

У період 2026-2030 років Хошимін має на меті підготувати щонайменше 1500 висококваліфікованих працівників для напівпровідникових підприємств, що працюють у В'єтнамі. Місто також планує мати майже 10 000 працівників з вищою освітою або вищою, з яких щонайменше 2600 працюватимуть у галузі розробки мікрочіпів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-nhan-luc-nganh-vi-mach-tang-toc-dao-tao-thuc-chien-post755694.html