Другий дім для студентів у гірських районах

Середня школа-інтернат етнічних меншин Му Канг Чай вже давно є колискою освіти для дітей етнічних меншин у високогір'ї. Відданість викладацького складу мотивує учнів прагнути до зростання та дорослішання. Школа-інтернат – це не просто місце для навчання, а справді «другий дім», де про дітей піклуються в їхньому повсякденному житті та плекають їхні мрії про майбутнє.

У середній школі-інтернаті етнічних груп Му Канг Чай наразі навчається понад 400 учнів, які є дітьми етнічних груп монг, тай, тай... Багато з них живуть у селах, розташованих на схилах гір, далеко від школи та з надзвичайно складними дорогами. Після понад 60 років будівництва та розвитку ця школа-інтернат стала «мостом», що з’єднує листи з дітьми у високогір’ї, відкриваючи їм можливості для доступу до повних та рівних знань.

Протягом багатьох років школа завжди зосереджувалася на створенні комплексного та дисциплінованого освітнього середовища; прагнучи створити щасливу шкільну модель, створюючи довіру з боку батьків та мешканців гірських громад, коли вони відправляють своїх дітей на навчання.

Середня школа-інтернат для етнічних меншин Му Канг Чай.

Вчителька Муа А Куїнь, директорка школи, сказала: «Ми завжди підтримуємо та розділяємо труднощі учнів і вважаємо кожного учня своєю дитиною. Водночас ми створюємо найкращі умови для їхнього навчання та розвитку».

Завдяки увазі держави, протягом останніх років шкільне обладнання постійно інвестувалося та вдосконалювалося. Інтернати, класні кімнати, їдальні та місця загального користування були побудовані просторими та чистими; шкільне подвір’я просторе, завжди сповнене сміху під час перерви. Одним із важливих факторів, що створюють атмосферу «другого дому», є умови для турботи про життя учнів. Щодня учням гарантовано режим харчування відповідно до стандартів інтернату, їхня діяльність контролюється старостами та дотримується чіткого графіку.

На спільній кухні з раннього ранку завжди горять рисові горщики. Їжа ретельно підбирається школою, пріоритетом є свіжі, чисті місцеві продукти. Меню змінюється щотижня, відповідно до смаку учнів з етнічних меншин. Завдяки цьому рівень недоїдання значно знизився, здоров'я учнів значно покращилося, а ефективність навчання підвищилася.

Дієтологи готують страви для учнів.

Пані Дінь Тхі Хюе, шкільна спеціалістка з харчування, сказала: «Ми завжди забезпечуємо дітей теплими, поживними та безпечними стравами». Завдяки команді з 8 дієтологів школа завжди суворо дотримується встановленого меню. Страви різноманітні, включаючи рибу, м’ясо, яйця, зелені овочі та сезонні фрукти, що задовольняє харчові потреби учнів.

Гуртожиток облаштований у невеликих кімнатах по 8-12 студентів, студенти мають достатньо теплих ковдр на зиму. Увечері, після уроків, студенти збираються разом, щоб читати книги, робити домашні завдання, співати, створюючи теплу та згуртовану сімейну атмосферу.

Студенти беруть участь у виготовленні традиційних рисових коржів народу Монг.

Окрім покращення якості навчання, школа приділяє особливу увагу розвитку життєвих навичок та вихованню особистості учнів. Учні можуть брати участь у багатьох гуртках, таких як художній, спортивний , футбольний, танці на сопілці, танці з шарфами, а також відчувати трудову діяльність через такі заняття, як вирощування овочів, догляд та прибирання ландшафту. Школа впроваджує модель «Щасливої ​​школи», в якій вчителі є тими, хто надихає, а учнів слухають та поважають. Завдяки такій дружній атмосфері багато сором'язливих учнів тепер стали впевненішими, вміють ділитися, підтримувати друзів та добре інтегруються в групу.

Позакласні заходи з прибирання цвинтаря мучеників.

Сунг Труонг Кхань, учень 9-го класу з села Та Донг, комуна Че Тао, зараз є відмінником з історії в школі. Він розповів: «У школі у нас є друзі, і вчителі завжди нас підтримують, тому ми менше сумуємо за домом. Навчання та ігри в інтернаті роблять нас дуже щасливими та дають нам більше мотивації намагатися стати корисними людьми для суспільства».

Шкільна команда з волану бере участь у турнірі з волану серед молодших та старших шкіл 2025 року.

Окрім виховання, школа завжди зосереджується на покращенні якості освіти та створенні здорового педагогічного середовища, створюючи умови для всебічного розвитку учнів. Сучасні методи навчання застосовуються в орієнтованому на студента напрямку, гнучко поєднуючи теорію та практику. Вчителів заохочують застосовувати інформаційні технології для підвищення наочності та ефективності навчання. Завдяки цьому рівень відвідуваності завжди підтримується на високому рівні; багато учнів отримують призові місця на обласних конкурсах відмінників; а щорічний відсоток успішних вступних іспитів до старшої школи є майже абсолютним.

Студенти вивчають інформатику.

Штовхання палиць — це традиційний вид спорту народу Монг, який зберігається в школах.

Протягом останніх 60 років тисячі місцевих учнів (етнічної групи монг) пройшли навчання в школі через формальні системи набору, навчання джерел та планування персоналу. Багато хто виріс і став кадрами, які виконують важливі обов'язки в державних установах від центрального до місцевого рівня. Зокрема, багато колишніх учнів повернулися, щоб зробити свій внесок у розвиток своєї батьківщини. Вони є живим доказом ефективності моделі школи-інтернату, а також є великим джерелом гордості для школи.

Завдяки підтримці вчителів та увазі уряду й громади, середня школа-інтернат етнічних меншин Му Канг Чай продовжує залишатися міцним «другим домом» – місцем, де сіють зерна знань, людяності та надії для молодого покоління у високогір’ї.

Джерело: https://baolaocai.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-hoc-sinh-vung-cao-post887844.html