Журналісти висловлюють подяку в'єтнамським вчителям

(CLO) 20 листопада – це щорічна нагода для всього суспільства вшанувати вчителів, які присвятили своє життя справі освіти та навчання молодого покоління. Щоб висловити це почуття, багато журналістів створили та підготували ретельно підготовлені журналістські роботи. Водночас, з повагою, журналісти завжди супроводжують та діляться труднощами освітнього сектору в гірських районах.

Супровід та обмін інформацією з освітнім сектором

Серед багатьох різних галузей, статті про вчителів та сектор освіти завжди привертали увагу багатьох журналістів по всій країні. Багато журналістів, які займалися цією темою, вклали значні кошти як у зміст, так і в презентацію. Зокрема, робота глибоко аналізує «гарячі» питання сектору освіти та існуючі обмеження цього сектору. Водночас вона фіксує фактичне впровадження або соціальну критику політики та рішень цього сектору; а також фіксує думки та прагнення батьків та учнів.

Журналіст Ле Тхі Тху під час репортажної сесії у школі. Фото: NVCC

За серію статей «Указ 116 про впорядкування підготовки вчителів: збуджена пропозиція – байдужий попит», включаючи серію з 3 статей журналіста Ле Тхі Тху та його колег з відділу новин (VOV1), «Голос В'єтнаму» був удостоєний спеціальної премії Національної прес-премії за справу в'єтнамської освіти.

У розмові з журналістами газети «Журналіст і громадська думка» журналіст Ле Тхі Тху, представник авторської групи, сказав: «Ми написали цю серію статей з надією пояснити, чому гуманна політика, спрямована на залучення хороших студентів до вивчення педагогіки через механізм замовлення навчання, «застрягає» на етапі впровадження? Чому населеним пунктам не вистачає вчителів, але вони все ще не «захотіли» замовляти навчання? Ця реальність вимагає якнайшвидшого вирішення проблеми «розблокування» Указу 116 щодо завдання замовлення навчання вчителів», – поділився журналіст Ле Тхі Тху.

Згадуючи час написання роботи, журналіст Ле Тхі Тху зазначив, що під час реалізації цієї теми група авторів також зіткнулася з багатьма викликами, оскільки тема була макромасштабною та мала великий вплив. Складність полягала в тому, щоб придумати ідеї, як вдало назвати статтю, щоб чітко виразити те, що ми хотіли донести: взаємозв'язок між «пропозицією» та «попитом», але з точки зору «гарячого» та «холодного», «ентузіазму» та «байдужого»... а людьми посередині були студенти-педагогіки. Якщо взаємозв'язок між «пропозицією» та «попитом» з'ясовано, студенти отримують вигоду від політики, але якщо цей взаємозв'язок застряг, студенти страждають...

«Тому ми вважаємо, що найбільшим викликом для цієї серії є не відрядження до віддалених районів, як в інших наших статтях, а те, як переконати наших персонажів бути готовими поділитися та як вловити їхні гарні ідеї», – прокоментував представник авторської групи.

Фотографія з фотоальбому вчительки Тра Тхі Тху, присвяченого церемонії відкриття. Фото: NVCC

Окрім статей про освітню політику та механізми, багато журналістів також зосереджуються на використанні та пошуку вчителів, які завжди віддані своїм улюбленим учням. Наприклад, історія, пов’язана зі школою Так По, що належить початковій школі-інтернату Тра Тап (район Нам Тра Мі, провінція Куанг Нам ), де стаття та фотографії церемонії відкриття були простими та зрозумілими, що знайшло відображення в роботі «Емоційна церемонія відкриття на піку Нгок Лінь» журналіста Тхай Ба Зунга (газета «Туой Тре»). Після публікації школа Так По отримала підтримку від благодійників.

Завдяки опублікованим статтям та фотографіям, зокрема журналістка Тай Ба Зунг, а також багато репортерів і журналістів у сфері освіти відчувають більшу гордість за те, що є мостом, можуть донести та висловити турботи персонажів до всіх. Але для цього журналісти повинні зазирнути глибше, безпосередньо пережити цю ситуацію, слухати та ділитися... лише тоді вони зможуть написати найправдивіші та найоб'єктивніші історії.

Підтримка та обмін труднощами з вчителями та учнями в гірських районах

В останні роки, окрім комунікаційної роботи, що супроводжує сектор освіти, газета «Журналіст та громадська думка» завжди докладала зусиль для співпраці з освітою в неблагополучних районах. Програма «Зелена мрія», започаткована газетою, охопила сотні бідних учнів та підтримала будівництво шкіл у гірських провінціях.

Як і в жовтні 2024 року, робоча група газети «Журналіст і громадська думка» подолала майже 400 км, щоб доставити комплекти учнівських парт і стільців, необхідні навчальні інструменти та обладнання... учням у гірських районах провінції Лаокай, допомагаючи їм навчатися в більш належних умовах.

Хоча подарунки невеликі, це почуття та слова підтримки, які репортери газети «Журналісти та громадська думка» надсилають гірським студентам провінції Лаокай, поширюючи тим самим дух взаємної любові. Фото: Сон Хай

Початкова школа-інтернат Каошон (комуна Каошон, район Муонгхыонг, провінція Лаокай) – одне з місць призначення делегації. Це одна з 10 найскладніших гірських комун провінції Лаокай, і лише приїхавши до віддалених районів комуни Каошон, району Муонгхыонг, можна повною мірою відчути труднощі вчителів та учнів у високогір'ї. Густі шари білого туману вкривають гори, температура поступово підвищується опівдні, а близько 16:00, коли сонце сідає, холодне повітря знову накриває це місце.

Поряд зі складними економічними умовами, школи та шкільні заклади комуни наразі стикаються з певними проблемами. Окрім того, що учням доводиться ходити до школи далеко від дому через проблеми з транспортом, складними також є умови проживання та навчання учнів. Учні дитячих садків та 1-го та 2-го класів навчатимуться у шкільних закладах у селах, тоді як учні 3-го класу навчатимуться в інтернатах у центрі комуни.

Розділяючи труднощі вчителів та учнів, делегація передала подарунки на підтримку вчителів та учнів школи. Серед них: резервуари для води, пральні машини, холодильники, лампи обігріву, обідні столи та стільці, а також 50 матраців, 50 бавовняних ковдр, 192 подушки, постільну білизну... навчальне та побутове приладдя для учнів. Подарунки делегації не лише безпосередньо підтримують учнів-інтернатів, але й будуть надіслані до шкіл, щоб допомогти їм зігрітися майбутньою зимою.

За словами пана Хоанг Труонг Міня, заступника голови районного народного комітету Муонг Кхионг: «Робоча група з Ня Бао та газети «Конг Луан» подолала сотні кілометрів до дітей у високогір’ї, щоб подарувати дуже практичні та змістовні подарунки, підтримуючи вчителів, учнів, а також місцевих жителів у зменшенні труднощів у житті... У процесі розвитку освітнього сектору району необхідна співпраця інформаційних агентств, щоб допомогти комуні Каошон та району Муонг Кхионг продовжувати розвиватися».

Учні початкової школи-інтернату для етнічних меншин Цао Сон (комуна Цао Сон, район Муонг Кхионг, провінція Лаокай) уважно читають публікацію «Журналіст і громадська думка». Фото: Ле Там

Можна сказати, що протягом усієї своєї подорожі журналісти завжди супроводжують сектор освіти та вчителів. Вони щодня та щогодини діляться труднощами з вчителями на шляху «виховання людей». Через кожну журналістську роботу та кожен подарунок, надісланий у гірську місцевість, журналісти мають спільний дух взаєморозуміння та обміну досвідом, і це завжди є найціннішим у цій подорожі.

Джерело: https://www.congluan.vn/nguoi-lam-bao-dong-hanh-cung-thay-co-giao-trong-su-nghiep-trong-nguoi-post321945.html