Національні збори заслухали презентацію та обговорили проект закону про освіту та навчання у 3-й групі.

Продовжуючи порядок денний 10-ї сесії 15-ї Національної Асамблеї, 22 жовтня Національна Асамблея заслухала Міністра освіти та навчання, який представив три законопроекти: Закон про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту; Закон про вищу освіту (зі змінами); та Закон про професійну освіту (зі змінами). У другій половині дня того ж дня депутати Національної Асамблеї обговорили ці закони у своїх відповідних групах.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон відповідає на запитання депутатів Національних зборів на спеціалізованій конференції делегатів Національних зборів, що відбудеться у вересні 2025 року, щодо трьох законопроектів, які будуть вперше представлені завтра. (Фото: Національні збори)

Згідно з порядком денним сесії, вранці Міністр освіти та навчання, уповноважений Прем'єр-міністром, представить законопроекти щодо трьох проектів: Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту; Закону про вищу освіту (зі змінами); та Закону про професійну освіту (зі змінами).

Голова Комітету з питань культури та соціальних питань Національних зборів представив звіт про перевірку трьох законопроектів: Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту; Закону про вищу освіту (зі змінами); та Закону про професійну освіту (зі змінами).

Міністр будівництва, уповноважений Прем'єр-міністром, представив проект Закону про цивільну авіацію В'єтнаму (зі змінами). Міністр внутрішніх справ, уповноважений Прем'єр-міністром, представив проект Закону про державних службовців (зі змінами). Голова Комітету Національних зборів з питань права та правосуддя представив звіт про перевірку двох законопроектів: Закону про цивільну авіацію В'єтнаму (зі змінами); та Закону про державних службовців (зі змінами).

Згодом Національні збори провели групові обговорення щодо: проекту Закону про цивільну авіацію В'єтнаму (зі змінами); та проекту Закону про державних службовців (зі змінами).

Національні збори обговорили в комітетах такі питання: проект Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту; проект Закону про вищу освіту (зі змінами); та проект Закону про професійно-технічну освіту (зі змінами).

Раніше, на 8-й Конференції делегатів Національних зборів, що працюють у спеціалізованих галузях, обговорення зосередилися на соціально-культурному секторі, зокрема на трьох законопроектах про освіту та професійну підготовку. На цій зустрічі Міністр освіти та професійної підготовки Нгуєн Кім Сон наголосив, що розробка та внесення змін до цих законів здійснювалися з метою регулювання лише питань, що належать до компетенції Національних зборів, виключаючи деталі, що належать до компетенції Уряду. Однак, розробник законопроекту розгляне можливість додавання деяких принципових моментів до важливого змісту, що слугуватиме основою для підготовки Указу та інших нормативних актів. Очікується, що буде видано окремий Указ, що регулюватиме автономію вищих навчальних закладів.

Відповідаючи на занепокоєння деяких делегатів щодо правил, що дозволяють університетам пропонувати навчання на інших рівнях, включаючи професійну освіту, міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що орієнтація полягає в тому, щоб дозволити лише обмеженій кількості університетів пропонувати навчання у спеціалізованих галузях, таких як технології, інженерія та поглиблена спеціалізація – сферах, де університети можуть використовувати свої сильні сторони. Водночас необхідний суворий механізм моніторингу для забезпечення балансу та гармонійного розвитку всієї системи.

Щодо випускного іспиту у середній школі, міністр Нгуєн Кім Сон підтвердив, що наразі збереження випускного іспиту у середній школі є надзвичайно важливим. Іспит є інструментом оцінки здібностей учнів та надає достовірні дані для університетів та професійно-технічних навчальних закладів під час набору студентів. Результати іспитів також використовуються для оцінки якості викладання у середніх школах, ефективності роботи управлінських органів, відображають рівень досягнення стандартів загальної освіти в регіонах та служать основою для досліджень та коригування освітньої політики.

Джерело: https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-and-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm