Після багатьох неоднозначних думок Міністерство освіти та навчання видало нові правила щодо просування вчителів по службі.

Міністерство освіти та навчання щойно видало циркуляр, що визначає стандарти та умови для розгляду питання про підвищення кваліфікації вихователів дошкільних закладів, вчителів початкових та середніх шкіл, а також вчителів університетської підготовки.

Міністерство освіти та навчання щойно видало циркуляр № 13/2024/TT-BGDDT, який визначає стандарти та умови розгляду питань підвищення по професійних званнях вчителів державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів університетської підготовки, замінюючи циркуляр № 34/2021/TT-BGDDT від 30 листопада 2021 року Міністерства освіти та навчання, який визначає стандарти та умови проведення іспиту або підвищення по професійних званнях; зміст, форму та визначення кандидатів, які успішно склали іспит на підвищення по професійних званнях вчителів державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів.

Вчителі та учні середньої школи Nguyen Du, район Nam Tu Liem, Ханой . Фото: Тао Нга

Циркуляр містить низку нових положень та коригувань порівняно з Циркуляром № 34/2021/TT-BGDDT, зокрема:

1. Немає положень щодо стандартів та умов проведення іспитів на підвищення, оскільки Уряд скасував формат іспиту на підвищення; немає положень щодо змісту, формату та визначення кандидатів, які успішно склали іспит на підвищення, оскільки Уряд детально визначив це в Постанові № 85/2023/ND-CP.

2. Визначити стандарти та умови реєстрації для переходу на II та I класи для вихователів дошкільних закладів, вчителів загальної освіти та вчителів університетської підготовки.

На прохання Уряду, для забезпечення вимоги покращення якості команди, на додаток до стандартів та умов, передбачених пунктом 1 статті 32 Декрету № 115/2020/ND-CP, який був змінений та доповнений пунктом 16 статті 1 Декрету № 85/2023/ND-CP, Міністерство освіти та навчання передбачає додавання низки стандартів та умов, а саме:

Щодо стандартів класифікації якості протягом періоду роботи: Протягом часу володіння професійним званням вчителя III рівня та еквівалента, необхідно мати 2 роки (для дошкільної освіти) та 3 роки (для загальної освіти, підготовки до університету) роботи безпосередньо перед роком розгляду для підвищення по професійному званню з якістю, класифікованою на рівні «Добре виконує завдання» або вище. Протягом часу володіння професійним званням вчителя II рівня та еквівалента, необхідно мати 5 років до року розгляду для підвищення по професійному званню з якістю, класифікованою на рівні «Добре виконує завдання» або вище, з яких щонайменше 2 роки класифікуються на рівні «Відмінно виконує завдання».

Згідно з інструкціями Міністерства внутрішніх справ щодо визначення структури професійних звань державних службовців, викладеними в Офіційному розсиланні № 64/BNV-CCVC від 5 січня 2024 року, для державних установ, які частково самостійно страхують регулярні витрати, та державних установ, регулярні витрати яких гарантуються державним бюджетом, максимальна частка професійних звань I ступеня не повинна перевищувати 10%, максимальна частка професійних звань II ступеня та еквівалентних не повинна перевищувати 50%. Таким чином, критерії класифікації якості в Циркулярі відповідають вимогам до структури професійних звань згідно з інструкціями Міністерства внутрішніх справ, що забезпечує відбір гідних викладачів, чий внесок визнано та які доклали зусиль для розвитку своєї кар'єри протягом часу перебування на посаді.

Щодо звань за успішне навчання та досягнень у стандартах та умовах професійної та технічної компетентності для реєстрації на розгляд першого класу: це звання за успішне навчання та досягнення за успішне навчання, отримані протягом періоду володіння другим класом. Це положення має на меті забезпечити, щоб одне звання за успішне навчання та досягнення не могли бути використані одночасно під час двох періодів підвищення з III класу до II класу та з II класу до I класу; водночас, щоб забезпечити, щоб вчителі продовжували докладати зусиль та прагнути протягом усього періоду володіння званням.

Конкретні правила щодо визначення часу для отримання еквівалентних професійних звань створюють сприятливі умови для місцевих органів влади при розрахунку часу для отримання наступного нижчого рангу, коли вчителі реєструються для участі в просуванні по професійних званнях.

Положення Циркуляра № 13/2024/TT-BGDDT, що визначають стандарти та умови для розгляду питання про підвищення кваліфікації вихователів державних дошкільних закладів та початкових шкіл, а також викладачів університетської підготовки, стануть важливою правовою основою для місцевих органів влади для продовження впровадження підвищення кваліфікації вихователів, забезпечуючи права вчителів.

Таким чином, згідно з цим новим циркуляром, передбачено, що для підвищення по службі розглядаються лише кандидатури вчителів, а вимога щодо наявності 9-річного університетського диплома була скасована. Раніше багато вчителів у Ханої пропонували скасувати організацію іспитів для підвищення по службі, оскільки це було складно, дорого, а регулювання наявності 9-річного університетського диплома було несправедливим для багатьох досвідчених вчителів.

Джерело: https://danviet.vn/sau-nhieu-y-kien-trai-chieu-bo-gddt-ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-20241101161208006.htm