Більше не буде «добровільних заяв на додаткові заняття».

В інтерв'ю газеті «Економічна та міська газета» щодо нових пунктів законопроекту, доцент доктор Нгуєн Суан Тхань, директор Департаменту середньої освіти ( Міністерство освіти та навчання ), заявив: «Проект закону про управління позакласним репетитором має на меті заборонити негативні явища; він не забороняє справжні та законні потреби вчителів та учнів».

Багато суворих правил регулюють репетиторство та додаткові заняття.

Аналізуючи нові пункти та відмінності між проектом і чинним циркуляром, доцент доктор Нгуєн Суан Тхань зазначив, що раніше в правилах були чітко перелічені випадки, коли репетиторство та додаткові заняття не дозволялися. У цьому проекті цей зміст було скориговано для забезпечення справедливості та доречності.

Доцент доктор Нгуєн Суан Тхань, директор Департаменту середньої освіти (Міністерство освіти та навчання), надав інформацію щодо кількох нових пунктів щодо проекту положення про управління позакласною роботою.

Наприклад, у статті 3 – Принципи додаткового навчання та викладання, проект зазначає: «Додаткове навчання та викладання не повинно організовуватися в школах, які вже забезпечують дворазове навчання на день». Наразі Програма загальної освіти 2018 року передбачає дворазове навчання на день для початкових шкіл, тому додаткове навчання та викладання не буде дозволено в початкових школах. Таким чином, проект забезпечує справедливість між рівнями початкової, середньої та старшої школи.

Раніше організація позакласної роботи в школах часто передбачала дискримінацію між «основними предметами» та «другорядними предметами», а також між різними вчителями. Однак, рішення тепер знайдено. Позакласна робота в школах тепер має починатися з пропозицій предметних кафедр. Ці пропозиції будуть задокументовані у протоколі, підписаному завідувачем кафедри, а секретарем буде вчитель, обраний на зборах.

«Проекти нормативних актів, що зараз розглядаються, спрямовані на публічне та прозоре управління позакласною роботою в школах, щоб у разі виникнення питань або проведення перевірок усе документувалося», – проаналізував доцент доктор Нгуєн Суан Тхань.

Згідно з проектом, директор, на основі пропозицій предметних кафедр, організує зустріч з такими учасниками: керівництвом школи, завідувачами предметних кафедр та представниками Асоціації батьків школи для досягнення консенсусу щодо організації позакласних занять, забезпечення практичності, справедливості, прозорості та найкращих інтересів учнів. Загальний навчальний час та освітня діяльність згідно з освітнім планом школи, включаючи позакласні заняття, не повинні перевищувати 35 уроків/тиждень для початкової школи, 42 уроки/тиждень для молодшої середньої школи та 48 уроків/тиждень для старшої середньої школи.

Згідно з офіційним листом № 7291/BGDĐT-GDTrH від 1 листопада 2010 року, положення щодо кількості уроків на тиждень діють з 2010 року, що регулює проведення двох уроків на день у середніх школах. Загальний навчальний час у школі, включаючи додаткові заняття та репетиторство, як передбачено в проекті, не повинен перевищувати кількість уроків, зазначену в цьому положенні.

Ще один новий пункт, згаданий у проекті, полягає в тому, що для позакласної репетиторської діяльності організації або особи, які займаються репетиторською діяльністю, повинні спочатку зареєструвати свій бізнес відповідно до закону. Слід зазначити, що це не постанова Міністерства освіти та освіти, а скоріше постанова закону про реєстрацію бізнесу. Крім того, репетиторські центри повинні публічно розкривати пропоновані предмети; тривалість репетиторства для кожного предмета та класу; місце та час репетиторства; список репетиторів; та вартість навчання перед зарахуванням учнів на заняття з репетиторства.

У моніторингу бере участь усе населення.

У проекті правил передбачено, що вчителям державних шкіл не дозволяється «організовувати» додаткові заняття чи репетиторство, але їм все ще дозволено «брати участь» у додаткових заняттях. Вчителі, які беруть участь у додаткових заняттях поза школою, повинні звітувати директору про предмет, місце та час проведення додаткових занять і зобов’язуватися виконувати свої обов’язки та не порушувати правила щодо принципів додаткових занять та репетиторства.

Проект нормативних актів, що визначають максимальну кількість додаткових годин навчання та викладання у школах для кожного освітнього рівня (Фото: надано)

У випадках, коли до позакласної групи вчителя входять учні з класу, який він безпосередньо викладає у школі, вчитель повинен повідомити про це, скласти список учнів та подати його директору разом із зобов’язанням не використовувати жодних форм примусу, щоб змусити учнів відвідувати репетиторство. Це положення надає директору інформацію та записи, а у разі порушення з боку вчителя будуть підстави для дисциплінарного стягнення.

Згідно з чинними правилами, якщо учні бажають записатися на додаткові заняття, батьки повинні подати добровільну заявку, перш ніж школа розробить план додаткових занять. Однак у цьому проекті пропозицію щодо додаткових занять вноситимуть предметні кафедри. Доцент доктор Нгуєн Суан Тхань поділився, що завдяки цьому положенню більше не буде ситуацій, коли учні та батьки «змушені» добровільно писати заяви. Проект передбачає, що вся інформація про додаткові заняття має бути доступна заздалегідь, щоб учні та батьки мали підстави для реєстрації на основі фактичних потреб та бажань кожного учня.

У проекті також зазначено, що вчителі (включаючи заступників директорів) державних шкіл повинні звітувати перед директором про проведення позакласних занять поза навчальним часом для цілей ведення обліку. Проект не забороняє вчителям займатися репетитором зі своїми учнями, якщо учні та батьки справді цього потребують, але абсолютно забороняє примус.

Таким чином, проект запровадив багато нових положень щодо публічного розкриття інформації та звітів під час організації позакласної роботи. Це має на меті заборонити негативні явища, але не забороняти справжні та законні потреби як вчителів, так і учнів.

У проекті також додано принцип: «Не використовуйте приклади, запитання чи вправи, які викладалися на додаткових заняттях чи репетиторських сесіях, для тестування та оцінювання студентів», щоб уникнути явища, яке викликає обурення громадськості, а саме переконання, що багато людей «отримують високі бали, тому що вони відвідували додаткові заняття та заздалегідь знали питання іспиту».

Проект також містить багато положень, які вказують на те, що моніторинг позакласної роботи має бути не лише відповідальністю Міністерства освіти та освіти чи місцевих органів влади, а й залучати все населення, включаючи учнів та батьків.

 

«Додаткове репетиторство — це реальна потреба як для вчителів, так і для учнів. У хороших вчителів завжди будуть старанні учні, які хочуть навчатися та розвивати свої здібності. Поточна проблема, яка викликає обурення громадськості, полягає в тому, що вчителі змушують учнів відвідувати додаткові заняття поза школою, або через викладання в школі, або за допомогою різних засобів, що призводить до ситуації, коли учні та батьки змушені добровільно брати участь. Це проблема, яку Міністерство освіти та навчання має знайти спосіб вирішити», — сказав доцент доктор Нгуєн Суан Тхань, директор Департаменту середньої освіти (Міністерство освіти та навчання).

Джерело: https://kinhtedothi.vn/se-khong-con-xuat-hien-don-tu-nguyen-xin-hoc-them.html