«Затягнути» додаткові заняття, щоб подолати ситуацію щільного графіку з ранку до вечора

Студентам потрібно збільшити час для самостійного навчання.

Начальник Департаменту середньої освіти ( Міністерство освіти та навчання ) Нгуєн Суан Тхань сказав: викладання та навчання додаткових занять – це потреба як учнів, так і вчителів. Однак, завдяки моніторингу та розумінню реальності, окрім учнів, які мають потребу та добровільно відвідують додаткові заняття, все ще існує ситуація, коли учні не хочуть, але все одно змушені відвідувати додаткові заняття, організовані їхніми власними вчителями та школами, або відвідують додаткові заняття, щоб не залишатися з друзями, не відчувати провини перед вчителями.

Директор Департаменту середньої освіти (Міністерство освіти та навчання) Нгуєн Суан Тхань сказав:
потрібно подолати ситуацію, коли учні щодня ходять до школи за щільним графіком з ранку до вечора.

За словами представника Міністерства освіти та навчання, новим пунктом у цьому циркулярі є те, що Міністерство освіти та навчання визначає 3 предмети, які можуть викладатися та вивчатися в школах, але не може стягувати кошти з учнів, зокрема: учні, чиї результати навчання не відповідають необхідному рівню; учні, відібрані школою для підготовки відмінників, та учні, які складають іспити на випускні та вступні іспити. Організація іспитів на повторне складання іспитів для учнів останніх курсів має бути включена до освітнього плану школи, і школа повинна проактивно вирішувати, організовувати та планувати це питання.

Міністерство освіти та навчання заявило, що школи можуть повністю розподілити час між вчителями, які відповідають за предмети, таким чином, щоб вони могли виділити час для повторення іспитів, допомагаючи учням закріплювати та узагальнювати знання. З будь-якого предмета додаткові заняття не повинні перевищувати 2 уроків на тиждень. Крім того, вчителі повинні спрямовувати учнів на методи самостійного навчання та самопізнання, щоб засвоювати матеріал, вивчений на уроці, уникаючи практики нав'язування знань на додаткових заняттях, що є неефективним.

«Обмеження кількості додаткових репетиторських та навчальних предметів у школах спрямоване на школи, які не мають додаткових репетиторських та навчальних занять. Натомість, після уроків, учні мають час і простір для участі в розважальних заходах, спорті, малюванні, музиці тощо. Я вважаю, що ті, хто працює за цією професією, захоплені своєю професією, і молоде покоління вважатимуть це необхідним. Поступово батькам і суспільству також потрібно рухатися до того, щоб учням не доводилося брати забагато додаткових уроків, що спричиняє непотрібний тиск і втому», – сказав пан Нгуєн Суан Тхань.

Батькам потрібно змінити своє сприйняття

Нгуєн Суан Тхань, начальник відділу середньої освіти, зазначив, що новий циркуляр передбачає низку важливих положень: організації та особи, які проводять додаткові заняття за гроші учнів, повинні зареєструвати свій бізнес відповідно до правил; вчителям, які викладають у школах, не дозволяється проводити додаткові заняття поза школою та збирати гроші зі своїх учнів під час уроків... Ці правила спрямовані на забезпечення прав учнів, запобігаючи тому, щоб вчителі «витягували» учнів з класу для проведення додаткових занять.

Циркуляр щодо управління додатковим навчанням та викладанням передбачає низку важливих пунктів.

Якщо учні не належать до групи, якій потрібно навчатися додатково в школі, їхнє бажання навчатися додатково поза школою є цілком добровільним. У цей час батьки та учні навчатимуться та обмірковуватимуть цінність додаткового навчання, незалежно від того, чи допоможе це їхнім дітям розвиватися, чи ні.

Відповідаючи на занепокоєння щодо того, чи можуть вчителі, які навчають у невеликих групах лише з 5-7 учнів вдома, зареєструвати свій бізнес чи ні? Директор Департаменту середньої освіти Міністерства освіти та навчання пояснив: у циркулярі чітко зазначено, що будь-яка організація чи особа, яка навчає за гроші, повинна зареєструвати свій бізнес.

Під час реєстрації бізнесу організації та особи, які викладають, повинні публічно розкривати місцезнаходження, предмети, час навчання, вартість тощо; водночас суворо дотримуватися законодавчих норм щодо робочого часу, режиму роботи, безпеки, охорони, пожежної безпеки тощо.

У циркулярі визначено обов'язки кожного підрозділу, від Провінційного народного комітету, Департаменту освіти та навчання до шкіл, народних комітетів районів та комун у цьому районі, щодо інспектування та нагляду; крім того, здійснюється нагляд за всім населенням, учнями та самими батьками на основі виданих нормативних актів.

Пан Нгуєн Суан Тхань наголосив: У циркулярі щодо управління додатковим навчанням слід врахувати два питання, а саме правове регулювання та обізнаність людей. Управління має конкретні правила, але обізнаність людей дуже важлива.

Довгий час батьки боялися, що їхні діти будуть у невигідному становищі порівняно з іншими дітьми, якщо не братимуть додаткових занять, тому вони намагаються цього досягти. Або в деяких випадках батьки записують своїх дітей на багато курсів підготовки до іспитів одночасно, щоб назбирати знань і виснажити своїх дітей.

Тому пан Нгуєн Суан Тхань вважає, що для того, щоб обмежити додаткове навчання та викладання, батькам потрібно змінити своє сприйняття, звернути увагу на методи навчання своїх дітей; дати своїм дітям більше часу для самостійного навчання, замість того, щоб намагатися відвідувати додаткові заняття, які не приносять практичних результатів.

 

Циркуляр № 29/2024/TT-BGDDT, що регулює додаткове навчання та викладання, набирає чинності з 14 лютого 2025 року. Міністерство освіти та професійної підготовки повідомило, що під час розробки циркуляра міністерство організувало семінари для оцінки поточної ситуації впровадження управління додатковими навчальними заходами та викладанням на місцях, а також організувало дослідження та посилалося на міжнародний досвід.

Джерело: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html