У процесі розробки нового етапу плану розвитку освіти провінція Тхань Хоа має Вказуючи на багато проблем, що виникають не через експертизу, а через дублювання або суперечливі нормативні акти.
За даними Провінційного народного комітету, якщо ці «вузькі місця» не будуть негайно вирішені, вони суттєво обмежать можливості впровадження інновацій у всьому секторі. Тому провінція вимагає від департаментів, відділень , секторів та місцевих органів влади проактивно переглядати механізми, політику та правові документи, щоб визначити, де вони створюють перешкоди , тим самим надаючи рекомендації щодо внесення змін , доповнень або пропонуючи нові, більш доцільні механізми.
Поряд з «очищенням» юридичного коридору, Тхань Хоа також пришвидшити децентралізацію , делегування повноважень та збільшити автономію місцевих органів влади та освітніх закладів. Це вважається необхідною умовою для сприяння Підрозділи проактивно організовуються для дотримання вимог щодо впровадження дворівневої моделі місцевого самоврядування, а механізм розподілу ресурсів також має бути скоригований у бік прозорості та пов’язаний з можливостями та результатами виконання завдань.
Щодо інфраструктури, провінція відзначила пріоритетність облаштування чистої землі, пришвидшення очищення ділянки та використання можливостей державних штаб-квартир.
Щодо політики залучення соціальних ресурсів, Тхань Хоа прагне розширити державно-приватне співробітництво, заохочуючи підприємства до участі в інвестуванні в освітні проекти, від об'єктів до навчальних програм. Зв'язок між школами, підприємствами та дослідницькими установами також вважається ключем до формування відкритої освітньої екосистеми, пов'язаної з реальними потребами в людських ресурсах.
Сектор освіти має на меті надавати висновки щодо проектів законів та політик центрального рівня, а також впроваджувати механізми найму та стимулювання вчителів. Ключовими завданнями залишаються політика підтримки вчителів у етнічних меншинах, неблагополучних районах, прикордонних та острівних районах; цільова програма модернізації освіти на період 2026-2035 років та проект підготовки талантів.
Провінція також наголосила на необхідності ефективного впровадження пільгової кредитної політики, яка не дозволить учням кидати навчання через брак фінансових ресурсів . Заохочується диверсифікація фондів стипендій та стимулювання талантів для підтримки учнів.
У сфері фінансів та земельних ресурсів Тхань Хоа розширить політику щодо звільнення та зменшення плати за користування землею, податків та кредитів для освітніх закладів; водночас надасть рекомендації щодо розподілу бюджету на освіту, щоб він досяг щонайменше 20% від загальних витрат державного бюджету. Міністерству внутрішніх справ доручено вивчити та внести зміни до нормативних актів, що стосуються державних службовців та моделей управління, з метою оптимізації апарату, але водночас підвищення адміністративної ефективності.
У навчальних закладах вимогою є сприяння автономії, залучення хороших викладачів та зміцнення співпраці з бізнесом. Модель «Держава – Школа – Підприємство» вважається важливим напрямком поєднання навчання з ринком праці , сприяння розвитку духу інновацій та підприємництва серед студентів.
За допомогою підходу, який починається з «розблокування» інституцій, Тхань Хоа сподівається усунути існуючі бар'єри. існують, створюючи основу для розвитку освіти в сучасному, високоякісному та сильно інтегрованому напрямку.
Джерело: https://baophapluat.vn/thanh-hoa-nhan-dien-diem-nghen-hoan-thien-the-che-cho-giao-duc-but-pha.html
Коментар (0)