Дзен-майстер Тхіт Нят Ханх та «Щасливі вчителі змінять світ»

Це твердження дуже широко охопило бачення дзен-майстра Тіх Нят Ханя щодо освіти . Окрім багатьох простих, але глибоких промов про Дхарму, які він виголосив 27 жовтня 2014 року під час ретриту усвідомленості для вчителів та освітян, що відбувся у Плам Вілледж (Франція) у 2014 році. Він сказав: «Якщо вчителі нещасливі, не мають миру та гармонії один з одним, як ми можемо допомогти молодим людям менше страждати та досягати успіху в навчанні?»

Дзен-майстер Тхіт Нят Ханх

Келвін Чеук - Plum Village

Похорон дзен-майстра Тхіт Нят Ханя відбудеться в тиші.

Від Школи молоді соціального служіння

Можна сказати, що освітній слід у «відданому» житті дзен-майстра Тхіт Нят Ханя розпочався з його пропозиції заснувати «Школу молоді для соціального служіння», хоча до цього він був одним із засновників і директорів відомого на той час університету Ван Ханя.

У статті «Мир на кожному кроці», опублікованій автором Андрією Міллером у журналі Shambhala Sun у липні 2010 року, він розповів, що в грудні 1963 року, після повернення до В'єтнаму, зіткнувшись із поточною ситуацією, дзен-майстер Тхік Нят Хань зробив 3 пропозиції. Серед цих 3 пропозицій була пропозиція створити Інститут прикладних буддійських досліджень, а інша пропозиція полягала в тому, щоб створити Школу молоді для соціального служіння. Однак спочатку Інститут поширення буддизму погодився підтримувати лише Інститут буддійських досліджень, а пізніше став Університетом Ван Хань. Цей університет пізніше став дуже відомим завдяки керівництву шановного Тхік Мінь Чау, але дзен-майстер Тхік Нят Хань також був одним із людей, які зробили внесок у його створення.

За словами Андрії Міллер, хоча створення Школи соціального служіння молоді ще не було схвалено, дзен-майстер Тхіт Нят Ханх все ще був дуже рішуче налаштований на цю ідею. Він вважав, що це місце стане навчальним центром для соціальних працівників, які піклуватимуться про інфраструктуру, допомагатимуть бідним та боротимуться з соціальною несправедливістю в дусі любові, відповідальності та волонтерства.

Дзен-майстер Тхіт Нят Хан почав відправляти людей до двох сіл, щоб допомогти селянам, розпочавши соціальну революцію. Селянам давали ідеї, вони виступили проти відкриття уроків, піклувалися про охорону здоров'я, громадську санітарію та розвивали економіку для кожної сім'ї за допомогою учнів-волонтерів. Молодь у селі навчали розводити худобу чи вирощувати сільськогосподарські культури, а також будувати власні туалети для покращення санітарії громади.

Завдяки цим успіхам Школа соціальної служби молоді отримала підтримку для свого створення, і у вересні 1965 року стала філією Університету Ван Хань. У перший рік навчання понад 1000 молодих людей зареєструвалися для складання вступного іспиту до Школи соціальної служби молоді, хоча школа прийняла лише 300 осіб.

Дзен-майстер Тхіт Нят Хан у фільмі «Іди зі мною»

скріншот

Як розповідається у статті дзен-майстра Тіх Нят Ханя на вебсайті Plum Village, Школа молоді соціального служіння навчає молодих людей, включаючи ченців та молодих черниць, вирушати в сільську місцевість, щоб допомогти фермерам відбудувати свої села. Вони підтримують селян у чотирьох сферах: освіта, охорона здоров'я , економіка та організація.

«Агенти» ходили по селах, гралися з дітьми, навчали їх читати, писати, співати та танцювати. Коли селяни почали любити агентів, вони запропонували побудувати для дітей школу. Люди жертвували бамбук, будинки — кокосове листя, і так у дітей була школа. Усі агенти працювали безкоштовно.

Після будівництва школи було створено медичний пункт для забезпечення селян ліками від поширених захворювань. Крім того, робітники організовували кооперативи та намагалися навчити селян ремеслам, щоб вони могли збільшити дохід своїх сімей.

Школа соціального служіння молоді була організована з урахуванням принципів, що не передбачають очікування чи залежності від державної допомоги. Зрештою, у Куангчі та далі на південь працювало понад десять тисяч працівників. За час своєї діяльності школа опікувалась понад десятьма тисячами сиріт.

Дзен-майстер Тхіт Нят Хан сказав, що «молодь є невід’ємною частиною руху залученого буддизму». Цей освітній погляд на залучених ченців також є причиною народження його ордену «Орден Взаємодії», який з того часу сильно розвинувся, наголошуючи на власному щасті самих практикуючих, щоб вони могли стати щасливішими через процес залучення та взаємодії.

Міжнародні ЗМІ високо оцінюють вплив та заслуги дзен-майстра Тхіт Нят Ханя

До «сангхи» «щасливих вчителів»

Дуже важлива концепція дзен-майстра Тіх Нят Ханя щодо освіти полягає у створенні щасливих вчителів для щасливих учнів. У своїй промові про дхарму 27 жовтня 2014 року на ретриті усвідомленості для вчителів та вихователів він багато говорив про те, як вчителі «трансформують себе», живуть щасливо та допомагають оточуючим і дітям бути щасливими, як вони самі.

Він сказав: «Ми знаємо, що діти та студенти нашого часу мають багато страждань і болю в серцях, бо страждають їхні батьки. Батьки не можуть спілкуватися один з одним, або батькам і дітям важко розмовляти одне з одним. У дітей є самотність і порожнеча, і вони намагаються заповнити цю порожнечу відеоіграми чи іншими розвагами, які, знаєте, є. У молоді багато страждань і болю, і це ускладнює роботу освіти... Якщо вчителі та колеги не щасливі, як вони можуть створити щастя для молоді? Це велика проблема!»

Щоб бути щасливими, Тхіт Нят Хан каже, що вчителям потрібен духовний вимір, який допоможе їм змінити себе, а потім вони зможуть допомогти змінити оточуючих, починаючи з членів своєї родини та подружжя. Якщо їм це вдасться, вони стануть приємнішими, більш бадьорими, більш співчутливими. Вони зможуть допомогти своїм колегам зробити те саме та принесуть цю практику в клас.

Перший крок — повернутися до турботи про себе, потім «генерувати усвідомлену енергію», щоб заспокоїти болісні емоції, коли вони виникають, практикувати люблячу мову та слухання, щоб відновити спілкування та досягти примирення. Важливо, щоб після цього було створено сангху (спільноту) «щасливих вчителів».

Дзен-майстер Тхіт Нят Ханх у Хюе зі своїми ченцями

АФП

«Ми не можемо продовжувати так, як є зараз, бо якщо вчителі нещасливі, не мають миру та гармонії один з одним, як ми можемо допомогти молодим людям менше страждати та досягати успіхів у навчанні? Побудова Сангхи – найважливіше завдання, і кожен вчитель повинен бути будівником Сангхи. Після просвітлення першим завданням, яке виконав Будда, було побудувати Сангху. Він дуже добре знав, що без Сангхи він не зможе завершити кар'єру Будди. Вчення – це дуже благородна, прекрасна та шанована професія. Але без Сангхи ми не можемо багато чого зробити. Тому побудова Сангхи – найважливіше завдання!», – сказав дзен-майстер Тхіт Нят Ханх.

У листі до вчителів, опублікованому в книзі «Щасливі вчителі змінять світ» (Тхік Нят Ханх – Кетрін Вір), дзен-майстер Тхік Нят Ханх також сказав: «Ми знаємо, що молодь та батьки в наш час мають багато страждань і болю в серцях. Батьки не можуть спілкуватися один з одним, або батьки та діти не можуть легко розмовляти один з одним. У серцях молодих людей завжди є самотність і порожнеча, і вони намагаються заповнити цю самотність і порожнечу відеоіграми, фільмами, залежністю чи шкідливими розвагами. Чим більше страждань у серцях молодих людей, тим складнішою стає освітня робота. Як вчителі, ми також маємо труднощі. Ми завжди намагалися, але наше життєве та робоче середовище занадто складне. Як вчителі, якщо ми не щасливі, як ми можемо очікувати, що наші діти будуть щасливі? Це надзвичайно важливе питання».

Джерело: https://thanhnien.vn/thien-su-thich-nhat-hanh-va-thay-co-hanh-phuc-se-thay-doi-the-gioi-1851423628.htm