Прагнути завершити будівництво 100 міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних комунах до 30 серпня 2026 року.

Вранці 3 грудня, на 10-й сесії, Національні збори заслухали звіт постійного віце-прем'єр-міністра Нгуєн Хоа Бінь про виконання низки резолюцій Національних зборів 14-го та 15-го скликань щодо тематичного нагляду та опитування.

Віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь представив звіт про виконання низки резолюцій 14-ї та 15-ї Національних зборів щодо тематичного нагляду та опитування. Фото: Доан Тан/VNA

Звітуючи перед Національними зборами про виконання 16 резолюцій 14-ї та 15-ї Національних зборів щодо тематичного нагляду та опитування, постійний віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь підтвердив: «Минулого часу уряд рішуче керував організацією виконання, багато завдань було виконано та дало дуже похвальні результати, деякі з них досягли початкових результатів, а на вирішенні деяких необхідно продовжувати зосереджуватися в майбутньому».

У сфері освіти та навчання (ООП) постійний віце-прем'єр-міністр заявив: Уряд та Прем'єр-міністр зосередилися на керівництві розробкою та поданням до Політбюро для оприлюднення Резолюції № 71-NQ/TW про прориви в розвитку ООП з метою створення прориву в розвитку та покращення якості ООП. Подати до Національних зборів для оприлюднення Закон про вчителів та 2 резолюції щодо: звільнення та підтримки плати за навчання для дітей дошкільного віку та учнів загальноосвітніх навчальних закладів; універсалізації дошкільної освіти для дітей дошкільного віку від 3 до 5 років; подати до Національних зборів на 10-й сесії 3 законопроекти (Закон про внесення змін до низки статей Закону про освіту, Закону про вищу освіту, Закону про професійно-технічну освіту); 2 резолюції щодо низки конкретних та невирішених механізмів та політики для реалізації проривів у розвитку ООП та Національної цільової програми модернізації та покращення якості ООП на період 2026-2035 років.

Видати стратегії та плани розвитку освіти та навчання; положення про децентралізацію, делегування повноважень та розподіл повноважень, пов'язаних з дворівневою моделлю організації місцевого самоврядування в секторі освіти; розпочати будівництво 100 міжрівневих шкіл-інтернатів для прикордонних комун, забезпечивши завершення до 30 серпня 2026 року, та продовжити інвестування в будівництво решти 148 шкіл протягом наступних 2-3 років відповідно до вказівок Політбюро.

Завершити та оприлюднити документи, що керують Законом про вчителів та 3 законами (Змінений Закон про освіту; Змінений Закон про вищу освіту; Змінений Закон про професійну освіту). Переглянути та організувати підрозділи державної служби. Терміново розробити план реалізації політики «забезпечення єдиного комплекту підручників для загального користування по всій країні з 2026-2027 навчального року». Сприяти програмам навчання зі штучного інтелекту, створювати центри підготовки талантів. В'єтнам входить до числа 21 країни, яка незабаром досягне цілей сталого розвитку Організації Об'єднаних Націй до 2030 року щодо якісної освіти.

Зусилля щодо завершення будівництва 100 міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних комунах на материковій частині країни до 30 серпня 2026 року мають глибоке політичне, соціальне та гуманістичне значення, демонструючи дух «Уся країна дивиться на кордон, заради майбутнього дітей усіх етнічних груп». Наша партія та держава завжди розглядають освіту та навчання як головну національну політику, яка відіграє особливо важливу роль у створенні основи, формуванні та розвитку особистості, якостей та здібностей людей, а також як вирішальний фактор, що забезпечує успіх у досягненні проривів у розвитку людських ресурсів для служіння справі будівництва та захисту соціалістичної батьківщини.

Резолюція 71 Політбюро про прорив у розвитку освіти та навчання чітко визначила зміну мислення від переважного надання знань до всебічного розвитку здібностей та якостей учнів; з огляду на те, що школи є основою, учні – центром, а вчителі – рушійною силою. Політбюро видало Висновок 81, погоджуючи інвестиційну політику будівництва шкіл-інтернатів для початкової та середньої школи у 248 прикордонних комунах; в якому чітко визначило це як ключове та важливе завдання для покращення знань людей, якості людських ресурсів, створення джерела кадрів з місцевих етнічних груп та у віддалених районах з метою сприяння покращенню матеріального та духовного життя людей у ​​прикордонних районах та зміцнення національної оборони та безпеки.

Джерело: https://baotintuc.vn/thoi-su/phan-dau-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-3082026-20251203084749336.htm