Об'єднання основних цінностей для уникнення «спотворення» під час побудови щасливої школи

25 жовтня в Ханої В'єтнамський інститут освітніх наук у співпраці з Фондом підтримки та розвитку щасливих шкіл організував семінар «Щаслива школа» – Щаслива школа Лоф у В'єтнамі.

Семінар має на меті побудувати модель щасливої школи, яка не лише є моделлю школи мрії, а й створює навчальне середовище, що допомагає всім учням виховуватися з добрими цінностями як у духовних якостях, так і в поведінці.

Để tránh những 'biến tướng' khi xây dựng trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — Делегати, які відвідали семінар про щасливі школи

Професор Ле Ань Вінь, директор В'єтнамського інституту педагогічних наук , зазначив, що концепція щасливої школи викликає великий інтерес у В'єтнамі сьогодні. Тому систематичне та всебічне розуміння елементів, що створюють щасливу школу, є питанням, що хвилює не лише освітян, адміністраторів, батьків, а й громаду.

За словами професора Вінха, вкрай необхідно побудувати освітню програму, спрямовану на щасливі школи у В'єтнамі, на науковому, сучасному та стандартизованому рівні відповідно до тенденцій у країнах світу .

Це один із важливих фундаментів для побудови щасливої школи, де завжди панує почуття любові, прийняття різноманітності, повага до індивідуальності, інтеграція, плекання фізичного здоров'я, психічного здоров'я та розвиток інтелекту кожної школи, кожного вчителя та кожного учня.

Пан Ву Мінь Дик, директор Департаменту вчителів та керівників освіти (Міністерство освіти та професійної підготовки), підтвердив, що Міністерство освіти та професійної підготовки високо поважає різноманітність та відмінності у побудові щасливих шкіл, але основні цінності необхідно об'єднати, щоб уникнути «спотворення» та невідповідності меті щасливих шкіл.

Để tránh những 'biến tướng' khi xây dựng trường học hạnh phúc - Ảnh 2. — Вчителі та експерти в галузі освіти слухають доповіді про побудову щасливих шкіл

Пан Дук також наголосив, що побудова щасливих шкіл має виходити з потреб кожної школи та кожної окремої людини, а не перетворювати побудову щасливих шкіл на рух, критерій змагання та змушувати школи його впроваджувати. Якщо ми перетворимо це на загальнонаціональний рух та критерій змагання, ми чинитимемо тиск на школи та вчителів.

Пані Данг Фам Мін Лоан, директорка Фонду підтримки та розвитку щасливих шкіл, зазначила: «Програма «Щаслива школа» – «Щаслива школа Лоф» розроблена з конкретними планами дій для вчителів та учнів з двома базовими та комплексними моделями, які можна застосовувати як поглиблено, так і ширше».

Відмінністю та родзинкою програми є надання конкретних пропозицій та планів дій, таких як навчальна програма, плани уроків та навчальні програми для вчителів; інструментарії для вчителів для впровадження у викладання та застосування матеріалу для учнів; та перелік конкретних заходів для учнів.

Посилання на джерело