Прем'єр-міністр: боротьба з корупцією, пов'язаною з розробкою навчальних програм та друком підручників

Прем'єр-міністр особливо наголосив на необхідності боротьби з негативом та корупцією, пов'язаними з розробкою навчальних програм, друком та продажем підручників.

Сьогодні вдень (22 серпня) в урядовій будівлі Міністерство освіти та навчання провело конференцію, присвячену підбиттю підсумків 2024-2025 навчального року та визначенню завдань на 2025-2026 навчальний рік. У конференції взяв участь прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь.

Огляд конференції

2024-2025 навчальний рік є проривним у вдосконаленні інституцій та політики розвитку освіти та навчання. Зокрема, прийняття Закону про вчителів є важливою віхою у вшануванні, турботі про, захисті та розвитку педагогічного колективу.

Міністерство освіти та освіти активно та проактивно здійснює роботу з реорганізації апарату та впровадження дворівневого місцевого самоврядування. У 2024-2025 навчальному році програма загальної освіти 2018 року буде впроваджена синхронно у всіх класах, від 1 до 12 класу, по всій країні.

Міністерство освіти та навчання організувало дослідження та розробило проект щодо надання англійській мові права на другу мову в школах; порадило уряду подати на розгляд Політбюро резолюцію про освітні прориви, зокрема про те, щоб штучний інтелект став офіційним предметом у програмі загальної освіти.

Ключова освіта була ефективно впроваджена, здобувши 33 медалі всіх видів, включаючи 12 золотих, 14 срібних та 7 бронзових. Міжнародні олімпійські та міжнародні науково-технічні команди утримували групу з 10 провідних країн серед 113 країн/територій-учасниць.

В'єтнам, вперше беручи участь у Міжнародній олімпіаді зі штучного інтелекту, потрапив до групи з 4 країн з найвищими досягненнями; команда Міжнародної олімпіади з інформатики опинилася у групі з 8 провідних країн, а команда математичної олімпіади – у групі з 9 провідних країн.

Цей результат підтверджує потенціал та позиції в'єтнамських студентів у галузі науки і техніки, а також демонструє ефективність роботи з виявлення та розвитку талантів для розвитку високоякісних людських ресурсів.

Виступ міністра освіти та навчання Нгуєн Кім Сон

Навчанню та вихованню з метою підвищення кваліфікації та потенціалу педагогічного персоналу продовжує приділятися увага; рівень відповідності вчителів стандартам підготовки відповідно до Закону про освіту 2019 року на дошкільному, початковому та середньому рівнях зріс порівняно з попереднім навчальним роком. Система баз даних сектору освіти була в основному завершена, і до національної бази даних підключено понад 24 мільйони записів.

Система онлайн-реєстрації на Національному порталі державних послуг була завершена на рівні «повного процесу», що дозволяє 100% кандидатів зареєструватися на випускний іспит у середній школі та вступ до університетів і коледжів повністю онлайн. Понад 10 мільйонів транскриптів та понад 1,5 мільйона дипломів про закінчення середньої школи було оцифровано, синхронізовано з централізованою базою даних Міністерства та синхронізовано з національною базою даних.

На конференції представники Департаменту освіти та навчання, а також керівники провінцій і міст висвітлили результати 2024-2025 навчального року та запропонували рішення на 2025-2026 навчальний рік.

Заступниця голови Народного комітету міста Хошимін Тран Тхі Дьєу Тхуй зазначила, що місто Хошимін завжди ставить розвиток освіти на перше місце. Спеціальні механізми та політика в секторі освіти завжди мають пріоритет.

Однак наразі лише близько 50% посадовців у сфері культури та соціальних служб раніше працювали в секторі освіти, тому вони все ще розгублені, підходячи до завдання управління освітою на місцевому рівні.

Заступник голови Народного комітету провінції Туєн Куанг Вуонг Нгок Ха запропонував терміново та ефективно впровадити інвестиційну політику щодо будівництва міжрівневих початкових та середніх шкіл-інтернатів у 248 прикордонних комунах.

«Завчасно, ефективно та чітко розгорнути інвестиційний механізм для будівництва початкових та середніх шкіл-інтернатів у прикордонних комунах».

«Це правильна політика, яка відповідає прагненням людей у ​​прикордонних районах, створюючи дуже важливі умови для підвищення рівня мобілізації студентів, рівня відвідуваності та сприяння якості освіти в гірських районах, а також сприяючи міцному зміцненню народної оборони кордонів, захисту національного суверенітету кордонів», – сказав заступник голови Народного комітету провінції Туєн Куанг.

На конференції було висловлено такі думки: підготувати сприятливі умови для забезпечення поступового переходу англійської мови на другу мову в школах; сприяти та покращувати якість освіти для розвитку цифрового потенціалу та освіти з використанням штучного інтелекту; запропонувати збільшити кількість вчителів у період 2026-2030 років для подолання нестачі вчителів, зокрема, запровадити викладання 2 заняття на день.

У думках також запропонували терміново завершити формування галузевих баз даних, забезпечити зв'язок та обмін даними всередині галузі з національними базами даних, особливо з базами даних, що обслуговують надання онлайн-державних послуг.

Голова Комітету з питань культури та суспільства Національних зборів Нгуєн Дак Вінь звернувся до Міністерства освіти та навчання терміново з проханням підготувати національну цільову програму модернізації та підвищення якості освіти та навчання на період 2026-2035 років.

Продовжувати перегляд та оперативно коригувати децентралізацію та делегування повноважень у сфері освіти та навчання, щоб забезпечити їхню відповідність функціям, завданням та організаційним можливостям чотирьох установ: Міністерства, Департаменту, Народного комітету на рівні комун та навчальних закладів, забезпечуючи, щоб витрати державного бюджету на освіту та навчання сягали щонайменше 20%.

«Розподіл інвестиційних витрат має сягати щонайменше 5%, а витрати на вищу освіту – щонайменше 3%. Зосередьтеся на рішеннях для подолання нестачі вчителів у місцевостях, особливо для нових предметів», – сказав пан Нгуєн Дак Вінь.

Боротьба з негативом та корупцією, пов'язаними з розробкою навчальних програм та друком підручників

Виступаючи на конференції, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь наголосив на яскравих моментах розвитку освітнього сектору у 2024-2025 роках, зокрема на вдосконаленні інституцій, механізмів та політики; оптимізації апарату; покращенні якості навчання на всіх рівнях; успішній організації професійного випускного іспиту середніх шкіл; покращенні якості викладачів; розширенні співпраці, сприянні міжнародній інтеграції в освіті та навчанні; розширенні інфраструктури для освіти та навчання; сприянні проривам у розвитку науки і технологій, інноваціях та цифровій трансформації, а також на розвитку «талантів, що розкриваються на ранній стадії».

Прем'єр-міністр особливо наголосив, що реалізація програми загальної освіти 2018 року все ще має недоліки, запропонувавши об'єднати її в одну програму, «не дозволяючи країні мати дві освітні програми».

«Ми повинні боротися з негативом та корупцією, пов’язаними з розробкою навчальних програм, друком та продажем підручників. У минулому, під час війни, люди передавали один одному комплекти підручників і досягали успіху. А тепер, навіщо постійно змінюватися? Чому б не заощаджувати? Має бути рух за заощадження».

Раніше існувала лише одна навчальна програма, а зараз є багато програм, на які можна посилатися, але все одно має бути основна навчальна програма. Підручники – це не лише відповідальність і зобов’язання перед системою освіти, перед країною, а й серце людини», – зазначив Прем’єр-міністр.

Прем'єр-міністр звернувся до всього сектору освіти та навчання з проханням ефективно впроваджувати головну керівну точку зору: «Ставлячи учнів центром та суб'єктом, вчителів рушійною силою, школу опорою, сім'ю — основою, суспільство — фундаментом».

«Зосередьтеся на трансформації держави від розгляду освіти та навчання як виключної відповідальності освітнього сектору до спільного завдання всієї політичної системи, усього народу, усього суспільства, а також на трансформації держави від надання знань до розвитку всебічного потенціалу учнів», – сказав прем’єр-міністр. Усі методологічні роздуми, підходи та рішення проблем освіти та навчання повинні продовжувати вдосконалюватися, а це означає, що всі громадяни повинні мати рівний доступ до освіти та навчання, особливо малозабезпечені верстви населення, люди у віддалених районах, прикордонних районах, на островах та в районах проживання етнічних меншин.

Розробити більш просунуту, сучасну та практичну навчальну програму, що відповідає ситуації у В'єтнамі та світі.

Щодо конкретних завдань, Прем'єр-міністр доручив зосередитися на ретельній підготовці необхідних умов для нового навчального року, включаючи загальнонаціональну онлайн-церемонію відкриття на рівні комун (відбудеться 5 вересня 2025 року); не допустити нестачі вчителів, шкіл, їжі чи одягу.

Генеральний директор «Голосу В'єтнаму» До Тьєн Сі виступив з доповіддю та обговорив з прем'єр-міністром Фам Мінь Чіньхом питання комунікації в освіті та навчанні.

Продовжувати вдосконалювати установи, підвищувати ефективність та результативність державного управління освітою. Формувати та розвивати команду вчителів з належними якостями та здібностями, здатними виконувати завдання. Зосередитися на подоланні надлишку та нестачі вчителів, забезпечуючи принцип «де є учні, там мають бути вчителі в класі».

Зверніть увагу на розвиток освіти для дітей та учнів у районах зі складними соціально-економічними умовами, районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прикордонних районах та на островах.

Прем'єр-міністр також доручив підготуватися до ретельного розуміння та синхронного, рішучого та ефективного виконання Резолюції Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання одразу після її оприлюднення.

Продовжити перегляд та планування мережі дошкільної, загальної освіти, безперервної освіти, освіти для людей з інвалідністю, університетської та коледжної освіти, а також професійно-технічної освіти. Покращити якість підготовки людських ресурсів, особливо висококваліфікованих людських ресурсів, пов'язаних з науковими дослідженнями та інноваціями...

Напередодні нового навчального року Прем'єр-міністр побажав сектору освіти та всім вчителям завжди розвивати почуття відповідальності та ентузіазм до професії, долати всі труднощі, наполегливо йти до мети фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, а також робити важливий внесок у сталий розвиток нашої країни в нову еру.

Лай Хоа-Мінь Хионг (VOV)

Посилання: https://vov.vn/chinh-tri/thu-tuong-moi-cong-dan-phai-duoc-tiep-can-binh-dang-voi-Giao-duc-dao-tao-post1224453.vov?fbclid=IwY2xjawMVTjN leHRuA2FlbQIxMABicmlKETF6OTA4ekFKVzVQVllZYnpRAR7n5C40JivlEjr96pHl6IoawuG8t0OWl_6M_MUaL8wX7WLhWXTrAxGZYebfRg_aem_bzpRG1dxzg7tJJCm6Rseuw

Джерело: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html