Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь: Надайте пріоритет ресурсам для освіти, жодним чином не допускайте, щоб учні не мали шкіл

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь закликав у новому навчальному році зосередитися на перетворенні держави на освіту та навчання, які розглядаються як приватна справа сектору, на спільне завдання всієї політичної системи. Більше ніж будь-коли необхідно пріоритезувати всі ресурси для розвитку освіти та навчання, абсолютно не допускаючи, щоб учням бракувало шкіл, класів, вчителів, їжі та одягу.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

22 серпня вдень у штаб-квартирі уряду прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відвідав конференцію, на якій було підбито підсумки 2024-2025 навчального року та визначено завдання на 2025-2026 рік, та був її співголовою.

Конференція проходила в онлайн-форматі з провінціями та містами по всій країні. Співголовами конференції були віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг та міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон.

Людські ресурси є найважливішими

У своїй промові прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь наголосив на чудовій традиції нашої нації, яка протягом поколінь полягає в любові до навчання, «повазі до вчителів та цінуванні освіти», а також у розгляді «таланту як життєвої енергії нації».

Наша партія та держава завжди розглядають освіту та навчання як головну національну політику, яка відіграє особливо важливу роль у створенні основи для формування та розвитку особистості та здібностей кожної людини.

«Людські ресурси є найважливішим фактором, який вирішує успіх чи невдачу кожної країни. Освіта та навчання формують «Моральність — Інтелект — Тіло — Красу» людей, тому вони відіграють особливо важливу роль у швидкому та сталому розвитку країни», — сказав Прем’єр-міністр.

Вчителі – це дуже благородний образ, вчителі в суспільстві завжди користуються повагою та шаною. Робота в галузі освіти та навчання – це честь і гордість для кожного.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь виступив з промовою на конференції вдень 22 серпня. (Фото: Міністерство освіти та навчання)

Прем'єр-міністр закликав, як ніколи раніше, зосередитися на пріоритезації всіх ресурсів для розвитку освіти та навчання, створенні справді відкритих та сприятливих механізмів і політик, сучасної та безперебійної інфраструктури, а також розумних людей та управління.

Ефективність тренувань не висока

Від імені уряду Прем'єр-міністр визнав та високо оцінив важливі результати, досягнуті всім сектором освіти та навчання у 2024-2025 навчальному році, що значною мірою сприяло загальним досягненням країни. Він зазначив, що Міністерству освіти та навчання слід розглянути можливість організації випускних іспитів у середній школі раніше та більш відповідно скоригувати правила реєстрації.

Крім того, Прем'єр-міністр також вказав на поточні обмеження, труднощі та виклики, такі як неадекватні програми, фрагментований масштаб, незбалансовані професії, низька етика, брак навичок, нестача вчителів, непов'язані мережі та пасивне фінансування.

Виконання Програми загальної освіти 2018 року все ще є неналежним. Приміщень та обладнання все ще бракує.

Масштаби університетської підготовки зросли, але все ще зосереджені в економічних та соціальних секторах і галузях, тоді як сектори фундаментальної науки та технологій ще не приваблюють багато студентів; підготовка високоякісних, висококваліфікованих людських ресурсів насправді не відповідає вимогам.

Конференція проходила в онлайн-форматі з областями та містами по всій країні.

Крім того, освіта з питань ідеології, традицій, етики, способу життя та життєвих навичок для дітей, учнів та студентів досі є неефективною. Насильство в школах та шкільні наркотики все ще існують.

Ще однією проблемою є те, що країні не вистачає близько 102 097 вчителів усіх рівнів, тоді як близько 60 000 посад призначено, але ще не зайнято. Також не вистачає шкіл і класів, особливо у віддалених, прикордонних та острівних районах...

Абсолютно не допускайте, щоб учні залишалися без шкіл.

За словами Прем'єр-міністра, найближчим часом сектор освіти та навчання зіткнеться з нагальною потребою в інноваціях та розвитку нових проривів, продовжуючи зосереджуватися на ефективному впровадженні головної керівної точки зору: «Учнів слід розглядати як центр та суб'єкта навчання, вчителів як рушійну силу, школу як опору, сім'ю як точку опори, суспільство як фундамент».

Щодо ключових завдань 2025-2026 навчального року, необхідно зосередитися на трансформації держави, від розгляду освіти та навчання як приватної справи сектору до спільного завдання всієї політичної системи, всього народу та всього суспільства; перехід від надання знань до розвитку всебічного потенціалу учнів.

Прем'єр-міністр наголосив на вимозі рівного доступу до освіти для всіх громадян, особливо для малозабезпечених верств населення, людей у віддалених районах, районах проживання етнічних меншин, прикордонних районах та на островах.

Створюйте більш просунуті, сучасні та практичні програми та навчальні плани, поєднуйте навчання з практикою, реальне навчання, реальні іспити, реальні результати, вчителі створюють мотивацію та натхнення для учнів. Сім'я, суспільство та школа є основою, підтримкою та надійною опорою для вчителів та учнів; жодним чином не дозволяйте учням не вистачати шкіл, уроків, вчителів, їжі та одягу.

Зосередитися на подоланні надлишку та нестачі вчителів, забезпечуючи принцип «де є учні, там мають бути вчителі» розумним та ефективним чином. Посилити підготовку та перепідготовку вчителів, включаючи професійну етику та спеціалізовані знання, для відповідності вимогам інновацій.

Створити механізм мобілізації ремісників, митців, професійних спортсменів, іноземців... для участі в освітніх та навчальних заходах у школах.

Організуйте теплу та радісну церемонію відкриття

Прем'єр-міністр звернувся до сектору зосередитися на ретельній підготовці необхідних умов для нового навчального року, включаючи проведення загальнонаціональної онлайн-церемонії відкриття аж до рівня комуни, забезпечуючи урочистість, затишок, охайність, ефективність, радість та не спричиняючи втоми учням.

Запровадити політику підтримки обідів для учнів початкової та середньої школи в комунах сухопутного кордону з 2025-2026 навчального року; звільнити від плати за навчання дітей дошкільного віку та учнів початкової школи та підтримувати їх.

Сектор освіти та навчання повинен глибоко засвоїти вчення дядька Хо, виконуючи славетну місію та відповідальність «навчати грамоти та навчати людей» студентів, молоде покоління, майбутніх власників країни.

За словами Прем'єр-міністра, партія, держава, уряд та Прем'єр-міністр завжди розуміють та поділяють труднощі та злидні галузі, понад 1 мільйона вчителів, які невпинно працюють та присвячують себе справі «виховання людей».

Напередодні нового 2025-2026 навчального року Прем'єр-міністр побажав усім вчителям завжди розвивати почуття відповідальності та ентузіазм до професії, долати всі труднощі, наполегливо йти до мети фундаментальних та всебічних інновацій в освіті та навчанні, а також робити важливий внесок у сталий розвиток нашої країни в нову еру.