Інтеграція штучного інтелекту покоління у вищу освіту

(NLDO) - Сотні делегатів відвідали конференцію «Вища освіта: бачення 2025», організовану В'єтнамським університетом RMIT.

Як впливова педагогиня, яка отримала багато нагород за викладання в університетах Австралії, доцентка Аманда Вайт з Технологічного університету Сіднея вражаюче розповіла про стратегічну інтеграцію генеративного штучного інтелекту (Gen AI) в університетську освіту .

Доцентка Аманда Вайт з Технологічного університету Сіднея (Австралія) ділиться своїм досвідом стратегічного застосування штучного інтелекту покоління у вищій освіті.

За словами доцента Вайта, штучний інтелект покоління – це потужний інструмент, як-от розумний годинник. Штучний інтелект покоління слід використовувати стратегічно, а не зловживати ним. Викладачі повинні навчати учнів використовувати штучний інтелект як допоміжний інструмент, а не покладатися на нього.

Крім того, пані Вайт також згадала про поширені проблеми та непорозуміння, пов'язані з поколінням штучного інтелекту. Від побоювань, що продукти, створені штучним інтелектом, вважаються шахрайством, до феномену «штучного сміття» (штучного відходів) у вправах та аналізі.

Окрім Chat GPT, дослідницька група «Майбутнє освіти» Університету RMIT у В'єтнамі представила інші технології, такі як: моделі логічного висновку, інструменти виявлення дипфейків та інтеграцію віртуальної реальності.

На семінарі пані Мелані Касул (відповідальна за охорону здоров'я та психологічну допомогу) та пані Нгуєн Нгок Лінь (відповідальна за дизайн навчання) навели випадок учня з вадами зору, який навчався в цій школі.

За словами пані Лінь, спільно розроблений навчальний план, що поєднує людей та цифрові інструменти, може допомогти скоротити розрив, який створює цифровий світ , полегшуючи навчання учням з вадами зору.

На семінарі були представлені практичні інновації – від штучного інтелекту в освіті до інклюзивного навчання та співпраці з бізнесом. Фото: RMIT Vietnam

Крім того, на семінарі також було представлено багато пов'язаних підходів, від дизайну навчання, доступності до нових технологій та співпраці з бізнесом.

Генеративний ШІ — це тип штучного інтелекту, який може генерувати велику кількість даних, таких як зображення, відео , аудіо, текст і 3D-моделі.

Штучний інтелект покоління робить це, вивчаючи закономірності з існуючих даних, а потім використовуючи ці знання для створення унікальних нових результатів. Він здатний генерувати складний та дуже реалістичний контент, що імітує людську творчість.

Джерело: https://nld.com.vn/tich-hop-gen-ai-vao-giao-duc-dai-hoc-196251022135448657.htm