(BGDT) - 21 червня Постійний комітет обласного комітету партії провів конференцію, присвячену підведенню підсумків 10 років реалізації Постанови Центрального комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року про «фундаментальне та комплексне впровадження інновацій в освіті та навчанні (GD&DT), що відповідає вимогам індустріалізації та модернізації в контексті соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» (далі – Постанова № 29).
У конференції взяли участь товариш Май Сон, постійний заступник голови провінційного народного комітету; товариші, члени провінційного партійного комітету, Постійного комітету провінційної народної ради, провінційного народного комітету; керівники провінційних відділів, філій, суспільно-політичних організацій, районних та міських народних комітетів, низки університетів, коледжів та середніх шкіл цього району. Також були присутні представники низки установ Центрального управління пропаганди, Міністерства праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ .
 |
Делегати, які беруть участь у конференції. |
Багато видатних результатів
У підсумковому звіті зазначалося: Після 10 років реалізації Постанови № 29 усвідомлення партійних комітетів усіх рівнів, органів влади та людей усіх верств суспільства в краї щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в контексті соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції зазнало багатьох позитивних змін.
Інвестиціям у приміщення та обладнання для освіти та навчання приділяється більше уваги. Масштаби та мережа шкіл і класів усіх рівнів розвивалися достатньо, задовольняючи потреби людей у навчанні. Робота з ліквідації неписьменності та універсалізації освіти була збережена. Рух за заохочення навчання, розвиток талантів та побудову суспільства, що навчається, у місцевостях, одиницях та кланах набуває все більшого розвитку.
 |
Товариш Май Сон виступив на конференції. |
На сьогоднішній день у всій провінції налічується 760 навчальних закладів; рівень забезпечених шкіл та рівень шкіл, що відповідають національним стандартам, у провінції вищий за середній показник по країні. Робота з універсалізації освіти на всіх рівнях у провінції продовжується. Щороку понад 10% випускників середньої школи вступають до програми безперервної освіти на рівні старшої школи. Середній показник випускників середньої школи становить понад 98%. Бакзянг входить до 12 провідних провінцій та міст країни за результатами національних, міжнародних та регіональних конкурсів відмінників.
У звіті та дискусійних висновках було представлено низку креативних та ефективних шляхів реалізації Резолюції провінцією, секторами та місцевими органами влади. Як правило, Провінційний партійний комітет оперативно дав вказівки щодо подолання та усунення труднощів із матеріальною базою та нестачею вихователів дошкільних закладів; доручив опублікувати Проект будівництва високоякісних ключових середніх шкіл на період 2015-2025 років, Проект покращення якості навчання обдарованих учнів у провінції Бакзянг на період 2022-2025 років з перспективою до 2030 року. Доручив сектору освіти бути проактивним, креативним та гнучким у навчанні та викладанні в контексті складного розвитку епідемії Covid-19; сприяв застосуванню інформаційних технологій у загальноосвітніх школах.
Після 10 років впровадження Резолюції, Обласний партійний комітет зробив певні висновки. А саме: зміцнення лідерства та керівництва партійними комітетами та органами влади всіх рівнів для забезпечення ефективності затверджених програм, проектів та планів з питань освіти та навчання. Розробка політики залучення інвестицій у сфери освіти та навчання, професійної освіти синхронно. Сприяння соціалізації освіти; мобілізація соціальних ресурсів для участі в освітній діяльності. Ефективне дослідження та обстеження потреб у професійному навчанні, розробка планів професійного навчання, близьких до конкретної ситуації та умов кожного населеного пункту; створення моделей професійного навчання, пов'язаних з підприємствами, для вирішення питань працевлаштування працівників після навчання.
Окрім досягнень, у звіті також було зазначено деякі недоліки та обмеження, які необхідно подолати найближчим часом, такі як: партійні комітети в деяких місцях не приділяли уваги дослідженню, вивченню та ретельному впровадженню Резолюції. Приміщення та навчальне обладнання ще не синхронізовані; команда керівників освіти та вчителів все ще недостатня за кількістю, якістю та структурою. Якість середньої освіти все ще відрізняється між регіонами.
Зміна освітніх перспектив у бік розвитку здібностей учнів
Виступаючи на конференції, товариш Май Сон відзначив і високо оцінив позитивний внесок партійних комітетів, органів влади, відділень, філій, організацій усіх рівнів та окремих осіб за численні творчі та ефективні способи реалізації Резолюції № 29.
 |
Товариш Май Сон нагородив Почесними грамотами зразкові колективи. |
Товариш Май Сон наголосив: Продовжуючи наслідувати лідерські погляди Партії, держава завжди розглядає освіту та навчання як головну національну політику, справу всієї політичної системи та всього народу. Виконуючи Резолюцію № 29, протягом останніх років Провінційний партійний комітет, Народна рада та Народний комітет зосередилися на керівництві, спрямуванні та синхронному й ефективному впровадженні викладених поглядів, цілей, завдань та рішень; оперативному запровадженні конкретних політик, механізмів та політики провінції. Тим самим сприяючи подоланню нестачі вихователів дошкільних закладів; покращенню якості викладання та вивчення англійської мови в загальноосвітніх школах.
Система шкільної мережі широко розвинулася як у державному, так і в приватному секторах, задовольняючи потреби місцевих дітей у навчанні. Темпи консолідації шкіл у провінції та рівень шкіл національного стандарту на всіх рівнях вищі, ніж середній показник по країні. Інвестиції в освіту та навчання здійснювалися не лише протягом останніх 10 років, але й протягом тривалого періоду з моменту відновлення провінції.
 |
Товариш До Дик Ха, член Постійного комітету, керівник відділу пропаганди Провінційного партійного комітету, нагородив почесними грамотами від голови Провінційного народного комітету видатних людей. |
У липні наступного року Народна рада провінції розгляне питання про затвердження нових премій для вчителів, які навчають обдарованих учнів та направляють вчителів для підтримки учнів, які беруть участь у регіональних та міжнародних олімпійських змаганнях. Бакзянг також є провінцією з креативним підходом до оптимізації свого персоналу, при цьому пріоритет надається збереженню та доповненню штату та вчителів для впровадження нової програми загальної освіти.
Крім того, професійна освіта завжди була цікавою. У контексті загальних труднощів у провінції було створено Гірський професійний коледж Бакзянг; медичний коледж Бакзянг об'єднано з коледжем Нго Зя Ту Бакзянг. Мережа закладів професійної освіти була впорядкована та поступово пов'язана з підприємствами. Рівень кваліфікованих працівників зріс з 44% у 2013 році до 74% сьогодні, що вище за середній показник по країні.
Він звернувся до департаментів, відділень, організацій та місцевих органів влади з проханням продовжувати ретельно дотримуватися Резолюції № 29. Звертати увагу на розробку планів та виділення достатніх інвестиційних ресурсів для об'єктів; навчання, сприяння підвищенню потенціалу, кваліфікації та турботи про життя персоналу та вчителів. Тим самим сприяючи підтримці та подальшому підвищенню якості комплексної освіти, ключової освіти; освіти у напрямку сприяння ініціативі та креативності учнів у контексті міжнародної інтеграції.
З цієї нагоди голова обласного народного комітету нагородив Почесними грамотами 76 колективів та окремих осіб за численні досягнення у виконанні Постанови № 29.
Новини та фото: Mai Toan - Do Quyen
(BGDT) - Визначивши надзвичайну важливість покращення якості освіти, протягом багатьох років сектор освіти району Лук Нган (Бакзянг) постійно докладав зусиль та зосереджувався на інноваціях для покращення якості викладання та навчання.
Бак Зянг, короткий виклад, резолюція 29, освіта та навчання, інновації, винагороди
Посилання на джерело
Коментар (0)