28 грудня у Президентському палаці віце-президент Во Тхі Ань Сюань зустрівся та вручив трудові ордени студентам, які посіли призові місця на Міжнародних олімпіадах з науки і техніки 2024 року.
Тут віце-президент нагородив 20 студентів орденом «За працю»; міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон вручив 6 студентам почесні грамоти Прем'єр-міністра.
Вітаючи та відзначаючи видатні досягнення сектору освіти та навчання, вчителів та студентів у 2024 році, віце-президент наголосив, що любов до навчання – це дуже гарна традиція нації, яка плекається з покоління в покоління, тим самим сприяючи формуванню В'єтнаму з тисячолітньою цивілізацією, країни, якою ми сьогодні дуже пишаємося. Протягом кожного етапу революції партія та держава завжди приділяли увагу розвитку сектору освіти та навчання; вдосконаленню інституцій, політики та керівних принципів для розвитку людських ресурсів країни.
Протягом останніх 40 років впровадження реформ та досягнення загальних національних успіхів сектор освіти та навчання також досяг багатьох важливих результатів, поступово наближаючись до досягнень та прогресу в освіті та навчанні розвинених країн світу. До 2024 року у В'єтнамі буде 17 вищих навчальних закладів, які потраплять до рейтингу QS Asia University Rankings 2025; а два національні університети В'єтнаму увійдуть до 1000 найкращих університетів світу.
Це досягнення, яким ми дуже пишаємося, і воно відображає величезні зусилля партії, держави та особливо сектору освіти протягом минулого періоду. У рамках цього загального досягнення, результати в'єтнамської делегації на міжнародних змаганнях неухильно покращуються рік за роком; майже кожен учасник здобув нагороду.
Відзначаючи видатні результати, досягнуті на Міжнародній олімпіаді з науки і техніки 2024 року, віце-президент заявив, що ці досягнення відображають постійні зусилля учнів, відданість та зобов'язання викладачів, а також турботу та увагу батьків і сімей до своїх дітей. Вони також демонструють підтримку та співпрацю організацій та окремих осіб у суспільстві; правильні орієнтації; та дедалі ефективніші методи відбору, навчання та організації змагань для учнів сектором освіти, які більше відповідають практичним вимогам.
Ці досягнення не лише є кульмінацією традицій в'єтнамської нації щодо цінування освіти, але й слугують вирішальною основою для створення висококваліфікованої робочої сили та реалізації політики та напрямків партії та держави в майбутньому.
Підсумовуючи глобальний, регіональний та внутрішній контекст, віце-президент заявив, що для адаптації до загальної тенденції та реалізації прагнень розвитку країни партія та держава видали багато важливих політичних рішень, покладаючи таким чином високі очікування на сектор освіти та навчання й молоде покоління.
Віце-президент звернувся до Міністерства освіти та навчання, щоб воно продовжувало розробку конкретних практичних планів з дорожньою картою та рішеннями для реалізації загальної політики партії та держави, включаючи Резолюцію Політбюро № 57-NQ/TW від 22 грудня 2024 року про прориви в розвитку науки, технологій, інновацій та національної цифрової трансформації. Водночас, весь сектор повинен продовжувати проводити фундаментальну та комплексну реформу освіти та навчання, яка тісно відповідає реальності, потребам національного розвитку та йде в ногу з тенденціями часу.
Висловлюючи свої зворушення від розповідей молодих талантів, віце-голова висловив сподівання, що, перш за все, кожен майбутній лідер країни буде добрим громадянином, піонером у навчанні та ефективним учнем. Він закликав їх продовжувати бути впевненими в собі, мати плани щодо опанування знань та науки, а також ставити перед собою майбутні цілі, щоб зробити позитивний внесок у країну та суспільство; таким чином, маючи мотивацію прагнути та розвивати ефективніші методи навчання та тренінгів.
Віце-президент висловив побажання, щоб кожен вчитель продовжував підтримувати це полум'я та передавати його майбутнім поколінням учнів, плекаючи в них пристрасть до навчання, наукових досліджень та підкорення нових висот. Водночас він закликав вчителів активно оновлювати та впроваджувати інновації в навчальний зміст і методи, щоб не лише навчати учнів досягати високих академічних результатів, а й ставати особистостями з компетентністю та якостями видатного громадянина.
Відповідаючи на директиви віце-президента, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон наголосив, що сектор освіти та навчання прагне продовжувати комплексні реформи та ефективно впроваджувати політику партії та держави щодо покращення якості освіти. Сектор освіти та навчання створить усі умови для того, щоб студенти могли навчатися та досліджувати в найкращих можливих умовах, всебічно розвиватися та ставати громадянами світу, що сприяють сталому розвитку країни.
У 2024 році 8 делегацій В'єтнаму взяли участь у міжнародних та регіональних олімпіадах, загалом 38 студентів; вони здобули 12 золотих, 15 срібних, 10 бронзових медалей та 1 почесну грамоту. Порівняно з 2023 роком кількість золотих медалей зросла на 4, а кількість срібних медалей – на 3, що підтверджує значний прогрес у якості вищої освіти.
У 2024 році В'єтнам вперше здобув друге місце на Міжнародному ярмарку науки та техніки (ISEF), що проходив у Сполучених Штатах, що підтвердило потенціал розвитку інноваційної освіти в галузі науки та техніки.
Джерело: ВНА
Джерело: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/trao-huan-chuong-lao-dong-cho-20-hoc-sinh-doat-giai-quoc-te-nam-2024-20241228204254405.htm
Коментар (0)