Штучний інтелект стимулює інновації в методах викладання та навчання

НДО – 16 квітня в Ханої Національний економічний університет організував семінар на тему «Інновації в методах викладання та навчання для адаптації до розвитку технологій та штучного інтелекту».

Виступаючи в дискусії, професор, доктор Фам Хонг Чуонг, директор Національного економічного університету, зазначив, що хоча ми багато говоримо про цифровий світ, кінцевим пунктом призначення людей все ще є реальний світ. Цифровий світ відіграє лише допоміжну роль, прагнучи зробити реальний світ багатшим і кращим. Так само, між цифровим і реальним простором, те, до чого люди зрештою прагнуть, – це цінність і досвід у реальному просторі.

Тому в останні роки Національний економічний університет чітко заявив про свою позицію, що не забороняє студентам використовувати штучний інтелект чи інструменти, такі як ChatGPT. Важливо не те, чи використовувати їх, а те, як студенти ефективно та для правильних цілей застосовують ці інструменти.

Професор, доктор Фам Хонг Чуонг, вважає, що для студентів основною вимогою є здатність опанувати технології та ситуації. Під час навчального процесу такі інструменти, як ChatGPT, можуть допомогти знайти відповіді, проте важливо, щоб студенти розуміли, аналізували та застосовували ці відповіді.

Сцена обговорення

«Майстерність» означає, що студенти повинні знати, як ставити проблеми, розуміти процес мислення та вирішувати проблеми. У цьому випадку інструменти відіграють лише допоміжну роль у наданні рішень. Роль викладача полягає в тому, щоб надати студентам базові знання та відповідні методи мислення, тим самим допомагаючи їм глибоко розуміти та використовувати технології проактивно та ефективно.

В епоху цифрових технологій запам'ятовування та синтез контенту можуть бути повністю забезпечені штучним інтелектом. Однак вимоги до нового покоління учнів не обмежуються лише отриманням інформації, а й здатністю ставити проблеми, розуміти методи, розвивати критичне та творче мислення.

Штучний інтелект буде інструментом, супутником у процесі навчання та досліджень, але ключовим фактором все ще залишається спосіб мислення та база знань кожної людини – щоб розуміти, оцінювати та опанувати те, що приносять технології.

Національний економічний університет поступово впроваджує модель навчання за методом лекції/семінару. За цією моделлю приблизно половина тривалості кожного курсу дозволяє студентам вирішувати, відвідувати заняття чи ні, залежно від їхніх потреб. Лекції в розумній аудиторії будуть повністю записані, що дозволить студентам стежити за ними онлайн або зберігати матеріал для навчання в будь-який час. Решта курсу проходитиме у формі семінару, де студенти взаємодіятимуть один з одним, обговорюватимуть його з викладачами та вирішуватимуть практичні ситуації, прикладні вправи або конкретні завдання.

Професор, доктор Фам Хонг Чуонг, висловив сподівання, що завдяки методу навчання лекцій/семінарів у поєднанні з допоміжними інструментами, такими як ChatGPT та багатьма іншими прикладними програмами, процес навчання студентів стане зручнішим, скоротивши час засвоєння, але все ще забезпечивши доступ до великого обсягу знань, водночас краще опановуючи сучасні технології. Це також є метою навчання школи в контексті цифрової трансформації та сучасного буму штучного інтелекту.

У контексті науки і технологій, особливо штучного інтелекту (ШІ), який має глибокий вплив на всі аспекти суспільного життя, Національний економічний університет прагне розвивати свої внутрішні можливості, одночасно сприяючи застосуванню технологічних досягнень у навчальній діяльності. Школа поступово впроваджує інновації, починаючи від розробки навчальних програм та методів оцінювання студентів і закінчуючи інтеграцією ШІ в лекції, щоб підвищити жвавість, покращити ефективність передачі знань та надихнути студентів на навчання.

На семінарі виступив віце-президент Національного економічного університету, доцент, доктор Буй Хью Нхионг.

Тим часом, віце-президент Національного економічного університету, доцент, доктор Буй Хью Нхьонг зазначив, що за останні роки Національний економічний університет зазнав значних змін та трансформацій як у своїй організаційній структурі, так і в покращенні якості навчання. Школа прагне розвивати свої внутрішні можливості, одночасно сприяючи застосуванню технологічних досягнень у навчальній діяльності; вона поступово впроваджує інновації, починаючи від розробки навчальних програм, методів оцінювання студентів і закінчуючи інтеграцією штучного інтелекту в лекції, щоб підвищити жвавість, покращити ефективність передачі знань та надихнути студентів на навчання.

На семінарі делегати висловили багато думок щодо інноваційних методів навчання та викладання з метою адаптації до розвитку технологій та штучного інтелекту.

Директор Технологічного факультету Національного економічного університету, доктор Нгуєн Куанг Хюй, сказав: «Застосування штучного інтелекту в освіті допоможе викладачам покращити якість викладання шляхом створення конспектів та лекцій. Водночас, автоматизація повторюваних завдань, таких як оцінювання робіт, перевірка граматики, та витрачання часу на більш цінні завдання, такі як керівництво студентами та впровадження інноваційних методів навчання. ШІ підтримує викладачів у саморозвитку, самостійному навчанні новим знанням, новим технологіям та новим навичкам. ШІ також підтримує викладачів у наукових дослідженнях, оскільки допоможе автоматизувати такі кроки: пошук документів, цитування та автоматичне резюмування, щоб допомогти швидко зрозуміти основний зміст; допомога в написанні ефективних академічних статей: пропонування структур статей, стандартизація відповідно до міжнародних академічних стандартів, перевірка орфографії, граматики та природного висловлювання».

Директор Технологічної школи Національного економічного університету, доктор Нгуєн Куанг Хюй, розповідає про застосування штучного інтелекту в освіті

Для студентів штучний інтелект допомагає оптимізувати час навчання та ефективність. За правильного використання студенти вчаться ставити запитання, перевіряти інформацію та критично мислити. ШІ також може пропонувати контраргументи на аргумент, допомагати студентам розглядати проблеми з різних точок зору та підтримувати вивчення іноземних мов та навичок.

Семінар було організовано для створення простору для обміну досвідом та дискусії між експертами та викладачами щодо інноваційних тенденцій у методах викладання та навчання в період цифрової трансформації, особливо в контексті штучного інтелекту та технологій, що мають глибокий вплив на сектор освіти.

Це також можливість обмінятися практичним досвідом та запропонувати рішення щодо застосування технологій і штучного інтелекту в навчальній діяльності, спрямовані на підвищення ефективності навчання, сприяння персоналізації навчального процесу та розвиток творчого мислення учнів. Захід привернув увагу та активну участь великої кількості співробітників, викладачів, студентів та експертів у галузі освіти та технологій.

Джерело: https://nhandan.vn/tri-tue-nhan-tao-thuc-day-doi-moi-phuong-phap-giang-day-va-hoc-tap-post872900.html