Вранці 3 грудня, обговорюючи виконання резолюцій Національних зборів щодо тематичного нагляду та опитування, делегат То Тхі Біч Чау (HCMC) відверто порушив питання управління якістю університетської підготовки, особливо в секторі охорони здоров'я, та звернувся до Міністерства освіти та навчання (MOET) з проханням надати задовільну відповідь.
Неспеціалізована школа медсестер "величезна різниця"
Делегат Тхі Біч Чау заявив, що звіт сектору освіти не повністю відображає зміст нагляду та не дає належної відповіді на питання управління сектором медичної підготовки, хоча в Резолюції 41 чітко зазначено завершення механізму автономії та посилення управління відкриттям секторів медичної підготовки.
Пані Чау наголосила, що досі тривають дебати щодо того, чи передати код медичної підготовки Міністерству охорони здоров’я, чи Міністерству освіти та навчання для подальшого управління, особливо для шкіл, які не спеціалізуються на медицині та фармацевтиці.
«Я пропоную покращити якість управління, інспектування та нагляду за цією роботою в освітньому секторі за останні роки», – сказала пані Чау.

Делегат Тхі Біч Чау виступив у Національних зборах вранці 3 грудня (Фото: Media QH).
Як член місцевої Ради з підбору медичних працівників, делегат То Тхі Біч Чау мала можливість зустрітися та оцінити досвід нещодавно закінчених медичних працівників. Вона підтвердила, що розрив у якості є «дуже великим».
«Різниця між медсестрами, які пройшли навчання в інших навчальних закладах, та медсестрами, які пройшли навчання в Університеті медицини та фармації, величезна», – констатувала реальність пані Чау.
Вона навела конкретний приклад слабкості в базових знаннях і навичках: «Навіть на просте запитання, яке я поставила, якби я зараз робила ін’єкцію пацієнту, на скільки градусів слід нахилити техніку ін’єкції, я не змогла б відповісти».
За словами делегатки То Тхі Біч Чау, ця реальність справді непокоїть сектор охорони здоров'я, і вона звернулася до Міністерства освіти та навчання з проханням надати чітку відповідь у звіті щодо управління якістю навчання.
Пропоную додати до «заохочення вчителів» «заохочення навчання»
Окрім питання якості навчання в секторі охорони здоров’я, делегат То Тхі Біч Чау також згадала іншу освітню роботу. Вона визнала прогрес у секторі освіти, особливо в якості освіти студентів, але вказала на відсутність координації між Міністерством освіти та навчання, Департаментами освіти та навчання та місцевими Асоціаціями сприяння освіті.
«Я пропоную Міністерству освіти та навчання посилити координацію з В’єтнамською асоціацією сприяння освіті та асоціаціями сприяння освіті провінцій і міст», – запропонувала пані Чау.
Зокрема, делегат То Тхі Біч Чау запропонував додати ще одну тему до поточної діяльності зі сприяння навчанню та розвитку талантів, а саме просування вчителів.
«Особливо для вчителів у віддалених районах, яким потрібно навчатися, щоб підвищити свою кваліфікацію, але Асоціація сприяння освіті не досягла цієї групи», – проаналізувала пані Чау.
Вчителі у віддалених районах, які хочуть підвищити свою кваліфікацію, часто не мають коштів, тоді як Асоціація сприяння освіті вже давно звикла підтримувати учнів або підтримувати вчителів такими інструментами, як ноутбуки та інтернет.
«Необхідно координувати зусилля з Асоціацією сприяння освіті для підтримки фінансування та забезпечення обладнанням вчителів для підвищення їхньої кваліфікації на місці, оскільки наразі існує багато онлайн-курсів навчання», – наголосила пані Чау.
Вона дійшла висновку, що сектору освіти необхідно укласти спільну угоду з Асоціацією сприяння освіті, щоб підтримувати не лише просування освіти та талантів, але й, особливо, просування вчителів, а також звертати увагу на вчителів у неблагополучних районах.
Джерело: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/tuyen-dung-dieu-duong-hoi-tiem-nghieng-bao-nhieu-do-khong-tra-loi-duoc-20251203115814362.htm






Коментар (0)