Кожна лекція є спільним творінням Пенсильванського університету та Вінницького університету.
– Минуло п’ять років з тих пір, як VinUni офіційно став партнером «гіганта» UPenn . Озираючись на ті перші дні, як UPenn та VinUni разом розробляли програму медсестринства, докторе?
Слід зазначити, що UPenn надав нам дуже всебічну підтримку, від встановлення стандартів та процедур вступу до рекомендацій стратегій розвитку викладацького складу та критеріїв відбору викладачів. Крім того, UPenn співпрацював з VinUni для визначення результатів навчання, розробки навчальної програми та створення детальних навчально-методичних матеріалів. VinUni та UPenn прагнули створити програму, яка відповідала б стандартам США з точки зору змісту, методів навчання, акредитації та професійної сертифікації. Найбільшим викликом, з яким ми зіткнулися, було те, як узгодити відмінності в умовах підготовки медсестер між двома країнами.
Американська програма бакалавра з медсестринства діє з 1923 року. Натомість, у В'єтнамі офіційну програму з медсестринства на університетському рівні було запроваджено лише у 1996 році. Американська програма з медсестринства має дуже високі вимоги до випускників та суворі правила навчання.
Щоб подолати це, ми обрали складніший виклик: обидві сторони мали «адаптувати» програму до реалій В'єтнаму. Ми сформували команду розробників програми, де кожен модуль розроблявся щонайменше двома викладачами, одним з UPenn та одним з VinUni. Це був захопливий досвід. Уявіть собі викладача з нещодавно створеного університету, який дискутує з професором з провідної у світі школи медсестер на рівних, як з точки зору експертизи, так і педагогічних методів – це було б нелегко без справжньої поваги та бажання вчитися один в одного. Проте нам це вдалося! Відтоді кожна лекція у VinUni є продуктом взаємодії та консенсусу як UPenn, так і VinUni.
- Чого ви навчилися в UPenn?
Мені пощастило, що протягом останніх п’яти років мене безпосередньо наставляла та керувала професорка Джулі Сохальскі, колишня головна медсестра національного рівня Сполучених Штатів та віце-декан з навчання в Школі медсестер Університету Пенсильванії. Ми не просто вчитель-студент, ми також колеги та близькі друзі.
Джулі має чудове стратегічне системне мислення та сильний підхід до навчання, заснований на доказах. Її поради та запитання завжди змушують мене думати по-іншому. Наприклад, обговорюючи політику щодо медсестер, я запитала, що спричиняє нинішній дефіцит медсестер у В'єтнамі. Вона не поставила цього питання. Натомість вона навела мені дві цифри про дефіцит медсестер 20 років тому та нинішній дефіцит, а також запитання: Що спричинило цей дефіцит медсестер протягом останніх 20 років, і чому ми не змогли вирішити цю проблему?
Найбільший урок, який я отримав від свого наставника, полягає в тому, що не відповіді, а чудові запитання роблять людину чудовою. Ставити багато запитань і ставити різні запитання – це дуже ефективний спосіб навчання.
Студенти ВінУні мають добрі знання та ставлення до професії.
– За словами Доктора, яку різницю внесла участь команди з провідного університету з освіти медсестер у програму підготовки медсестер VinUni?
Підтримка призвела до цілісної трансформації. Вплив UPenn є непрямим; вони допомогли нам створити хорошу програму, забезпечити належне керівництво та підготувати викладачів, здатних повністю зрозуміти та опанувати програму UPenn. Викладачі UPenn не просто приходили навчати студентів VinUni протягом кількох занять, а потім йшли. Вони допомогли VinUni створити міцну основу для того, щоб VinUni міг продовжувати рухатися до своєї мрії.
Завдяки унікальній навчальній програмі, випускники-медсестри VinUni володіють сильними навичками клінічної практики, критичним мисленням та практикою, що базується на доказах. 100% наших студентів брали участь у дослідженнях, публікували статті та виступали з доповідями на професійних конференціях під час навчання. Ми також пропонуємо студентам більше можливостей у майбутньому завдяки додатковим спеціалізаціям з бізнес-адміністрування та інженерії . Завдяки подібному змісту та дотриманню стандартів підготовки медсестер США, випускники VinUni можуть скласти ліцензійний іспит у США, якщо забажають. З огляду на їхні нинішні можливості, я вважаю, що студенти VinUni добре підготовлені до успішного складання ліцензійних іспитів не лише в США, але й у багатьох інших розвинених країнах.
– Усі досягнення мають вимірюватися якістю студентів. Якби вам довелося описати студентів ВінУні трьома словами, якими б вони були?
Якщо ми використовуємо слово «талант», я думаю, що це просто критерій вступу. Я завжди кажу своїм студентам: «Відсьогодні, коли ви переступите ворота VinUni, забудьте про слово «талант». Тепер ви – потенційні студенти. Ви повинні вчитися, тренуватися, і, звичайно ж, жодне навчання не обходиться без болю». Я бачу, що мої студенти зробили саме це. Вони продемонстрували інтелект, мужність і готовність долати складні виклики, щоб досягти успіху в навчанні та відстоювати інтереси медсестринства. Я вважаю, що мужність випливає з бажання зробити свій внесок у суспільство та людство.
– Які ваші особисті очікування щодо цих перспективних студентів та професії медсестри в майбутньому?
Я здобула бакалаврську освіту у В'єтнамі, перш ніж продовжити навчання в аспірантурі за кордоном. Раніше я почувалася дуже невпевнено, спілкуючись з колегами з інших країн, оскільки походила з регіону, який вважається «слаборозвиненим» в галузі медсестринської освіти. Але потім я довела їм свою спроможність і зрозуміла, що в'єтнамський інтелект нічим не поступається інтелекту наших однолітків. Нам потрібні особисті амбіції та необхідні зовнішні умови для розвитку цього інтелекту.
Я вважаю, що мої студенти мають усі необхідні умови для процвітання у VinUni. Ми з колегами робили і будемо продовжувати робити все можливе, щоб готувати справді виняткових медсестер — тих, хто є компетентними та знає, як змінити життя себе та суспільства.
У найближчому майбутньому ми прагнемо зробити програму навчання медсестер у VinUni найкращою, визнаною не лише у В'єтнамі, а й на регіональному та глобальному рівнях. Допомогти студентам покращити та змінити суспільне сприйняття важливості цієї професії – непросте завдання. Але це місія та причина, чому VinUni та UPenn прагнуть цього щодня.
Дякую, Лікарю!
Заснований у 1740 році, Університет Пенсильванії (UPenn) посідає 15-е місце у світі згідно з рейтингом QS World University Rankings за 2020 рік, 15-е місце з медицини та 1-е місце з медсестринства. Згідно з рейтингом US News за 2020 рік, система охорони здоров'я UPenn входить до 10 найкращих лікарень у Сполучених Штатах, а медичний факультет UPenn посідає 3-є місце за результатами досліджень. UPenn співпрацює з Університетом VinUni та системою лікарень Vinmec для розробки навчальних програм та програм навчання для лікарів, ординаторів та медсестер, що відповідають найвищим міжнародним стандартам. UPenn також працює з Vinmec над розвитком та підготовкою викладачів, покращенням якості медичних послуг, розширенням конкретних послуг та створенням моделі освіти в галузі медичних наук світового класу в Університеті VinUni. |
ДАНГ ЛІНЬ
Джерело
Коментар (0)