Подолання труднощів та підвищення якості освіти.

Розповідаючи нам про труднощі, пан До Доан Лам, директор середньої школи Нам Со, сказав: «Труднощі школи пов’язані не лише зі складним рельєфом місцевості та суворими погодними умовами, але й з тим фактом, що більшість учнів належать до етнічних меншин, мають обмежені навички та володіння в’єтнамською мовою; їхнє бідне сімейне життя постійно ускладнює підтримку рівня відвідуваності. Крім того, деякі застарілі звичаї, такі як дитячі шлюби та раннє відрахування зі школи, все ще існують, що впливає на сприйняття батьків».

Тим часом, умови проживання не стандартизовані, студентські гуртожитки розкидані по всій території, що ускладнює управління.

400

Староста села Хуа Ца ( перший праворуч ) заохочує людей регулярно відправляти своїх дітей до школи та заохочує їх до цього.

Зіткнувшись із цією реальністю, школа шукала відповідний підхід, починаючи з підвищення обізнаності громади. Тому було проведено масштабні інформаційно-просвітницькі кампанії. Школа співпрацювала з Народним комітетом громади та іншими організаціями, щоб пояснити батькам важливість освіти для майбутнього їхніх дітей; ці кампанії проводилися через сільські збори, батьківські збори та навіть короткі вистави, які виконували самі учні. Школа також використовувала роль впливових членів громади, щоб заохотити учнів повертатися до занять та зменшити випадки несанкціонованої відсутності.

Одним з інноваційних та ефективних підходів є підписання угоди про співпрацю між школою та селами. Відповідно, обидві сторони щодня звітуватимуть про відвідуваність, а випадки незрозумілої відсутності будуть негайно розглядатися . Зокрема, критерії « освітньої співпраці» та «рівня відвідуваності» включені до оцінки ефективності на рівні села, що сприяє підвищенню підзвітності місцевої влади.

Незважаючи на численні труднощі, вчителі та учні середньої школи Нам Со завжди наполегливо працюють у своїх викладацьких та навчальних зусиллях.

Пан Лу А Чуа, голова села Хуа Со, поділився: «Раніше жителі села були самовдоволені, і багато сімей дозволяли своїм дітям пропускати школу через сезонні роботи, іноді на кілька днів поспіль. Відколи школа приїхала до села, щоб підвищити обізнаність, і координувала з нами підписання зобов’язань, жителі села краще розуміють це та приділяють більше уваги нагадуванню своїм дітям про регулярне відвідування школи. Щодня через школу ми контролюємо відвідуваність, і якщо якась дитина відсутня без причини, ми йдемо безпосередньо до неї додому, щоб оцінити ситуацію та надати своєчасну підтримку. Освіта наших дітей – це вже не лише сімейна справа, а спільна відповідальність усього села».

З огляду на складні транспортні умови в комуні, особливо в сезон дощів, школа заохочує якомога більше учнів, які відповідають вимогам, зупинятися в інтернаті та сприяє їхньому перебуванню. Одночасно вона мобілізує соціальні ресурси для покращення харчування та умов проживання учнів-інтернатів. Що стосується управління, то в гуртожитках встановлено систему відеоспостереження, а вчителям доручено стежити за кожною зоною, щоб забезпечити безпеку та порядок учнів.

Школа організовує позакласні заходи для покращення життєвих навичок учнів.

Визнаючи, що педагогічний колектив є ключовим фактором у покращенні якості викладання та управління учнями, школа впровадила багато комплексних рішень. Організовуються сесії професійного розвитку, зосереджені на вивченні уроків, допомагаючи вчителям обмінюватися ідеями та узгоджувати методи та підходи до вирішення педагогічних ситуацій. Школа також посилює навчання у сфері застосування інформаційних технологій та інноваційних методів навчання, щоб вчителі могли відповідати новим вимогам. Досвідчені вчителі призначаються для підтримки та обміну ідеями з молодшими вчителями; також організовується спостереження за класом для надання зворотного зв'язку вчителям. Крім того, було створено команду з інформаційних технологій та клуб штучного інтелекту, щоб допомогти вчителям отримати доступ до сучасних навчальних інструментів, що ефективно сприятиме навчальному процесу.

В результаті, якість освіти в школі значно покращилася. Рівень відвідуваності зріс з 83,7% (у 2024-2025 навчальному році) до понад 90% до середини першого семестру 2025-2026 навчального року. Учні стали більш впевненими та наполегливими; покращилася їхня академічна та поведінкова успішність. Атмосфера в інтернаті – їхній спільний дім – стала більш дружньою та безпечною. У 2024-2025 навчальному році відсоток учнів з хорошою поведінкою досяг 100% (перевищення цільового показника на 0,2%), з них відсоток учнів з доброю або відмінною поведінкою досяг 97,19% (перевищення цільового показника на 0,89%). Відсоток учнів із середньою або вищою за середню успішністю досяг 97,07% (перевищення цільового показника на 0,7%), а відсоток учнів з доброю або відмінною успішністю досяг 43,11% (перевищення цільового показника на 1,11%).

Вчитель До Доан Лам також поділилася: Середній школі Нам Со все ще потрібно більше ресурсів для подальшого розвитку. Школа сподівається, що місцева влада підтримає інвестиції в інфраструктуру, ремонт класних кімнат та інтернатів; розширення ігрових майданчиків для учнів... Департамент освіти повинен розглянути питання про призначення більшої кількості вчителів у школу, надаючи пріоритет вчителям, які володіють етнічними мовами та мають досвід викладання в неблагополучних районах; підтримку професійного розвитку та забезпечення додатковим навчальним обладнанням. Зокрема, підтримка з боку бізнесу та благодійників через стипендії, навчальні матеріали або підтримку харчування в інтернатах має вирішальне значення для того, щоб допомогти учням почуватися безпечніше під час навчання.

Усі ці прагнення спрямовані на створення безпечного, дружнього та ефективного навчального середовища для учнів у гірському регіоні. Шлях подолання труднощів у середній школі Нам Со є свідченням єдності вчителів, батьків та місцевої влади. Ми віримо, що завдяки спільним зусиллям усієї громади ця гірська школа продовжуватиме переживати багато позитивних змін, забезпечуючи кращі можливості для навчання дітей етнічних груп у комуні Нам Со.

Джерело: https://baolaichau.vn/xa-hoi/vuot-kho-nang-cao-chat-luong-giao-duc-903374