Створення гуманного освітнього середовища

GD&TĐ – Досвідна діяльність, правові форуми та моделі вшанування видатних учнів і вчителів допомогли багатьом навчальним закладам у Хошиміні створити гуманне освітнє середовище, заохочувати гарну поведінку та розвивати мотивацію до навчання та самовдосконалення серед учнів.

Заохочуйте добру роботу.

Нещодавно, під час щотижневої церемонії підняття прапора у початковій школі Тран Ван Он (район Донг Хунг Тхуан), Тран Зіа Х'є, учень 4/8 класів, отримав похвальну грамоту від Ради директорів школи за свій чесний вчинок – знаходження та повернення 80 000 донгів їх власнику. Лист, оправлений у скляну рамку, був вручений йому перед усією школою, що створило зворушливий момент як для вчителів, так і для учнів. Невеликий, але значущий вчинок, він став прикладом поширення гуманістичних цінностей в освітньому середовищі.

Директор школи Нгуєн Вінь Бао Чау заявив, що у 2025-2026 навчальному році школа вперше впровадить модель відзначення видатних учнів та вчителів з метою побудови «щасливої ​​школи» та сприяння позитивним діям і гарному ставленню серед учнів. Цей рух буде здійснюватися паралельно з щомісячними освітніми темами та спеціальними відзнаками за добрі справи або видатні досягнення. Кожен клас і група висуватимуть видатних осіб, яких школа прийматиме для похвали.

Школа розміщує список пошани на видному місці, щоб вчителі, учні та батьки могли легко його переглядати. Інформація про похвали також розміщена на веб-сайті школи та сторінці у Facebook. Видатних вчителів відзначають перед педагогічним колективом та отримують заохочувальні нагороди, а видатних учнів шанують під час класних зборів, що додає їм радості та гордості.

«Насправді, визнання отримують не лише учні з високими академічними досягненнями, а й добрі справи у повсякденному житті, такі як повернення загублених речей, прибирання сміття, допомога вчителям та друзям... Школа відкрила багато каналів для отримання інформації від директора школи, відповідального за молодіжну спілку, класних керівників до директора, щоб оперативно відзначати добрі справи. Завдяки цьому рух за добрі справи є активним, а учні приходять до школи з ентузіазмом та позитивним настроєм», – наголосила пані Чау.

У початковій школі Фу Тхо (район Фу Тхо) рух за вшанування видатних учнів впроваджується вже багато років. Директорка школи, пані Нгуєн Тхі Кім Хьонг, зазначила, що своєчасні винагороди є особливо важливими для створення позитивного, гуманного та натхненного освітнього середовища.

Кожна своєчасна винагорода та визнання є не лише джерелом заохочення, але й сигналом того, що всі зусилля учнів цінуються. Коли учнів хвалять, вони чітко відчувають цінність своєї наполегливої ​​праці, тим самим формуючи внутрішню мотивацію продовжувати зусилля та поширюючи дух навчання та творчості в групі.

«Заходи з визнання також сприяють формуванню культури справедливої ​​та прозорої похвали й критики в школі, створюючи щасливе, мотивуюче та творче освітнє середовище, сприяючи сталому покращенню якості викладання та навчання. Коли кожна людина відчуває визнання, вся група працюватиме над досягненням спільної мети: кожен день у школі – це радісний день, а кожне досягнення – це спільна гордість школи, в якій ми вчимося та яку любимо», – зазначила пані Хуонг.

Початкова школа Тран Ван Он вручає призи учням, які перемогли в конкурсі «Я – посол культури читання 2025». Фото: NTCC

Боротьба з насильством у школі дистанційно.

Рух «Будуємо прекрасні дружні стосунки, запобігаємо шкільному насильству» зараз сильно поширився в багатьох школах Хошиміна. Навчальні заклади організовують тематичні програми, конкурси та використовують реальні життєві сценарії, щоб допомогти учням контролювати свої емоції, вирішувати конфлікти та формувати цивілізовану поведінку під час життя в груповому середовищі. Вчителі також вказують на неналежну та образливу поведінку в шкільному середовищі, допомагаючи учням будувати прекрасні дружні стосунки та запобігати шкільному насильству.

У середній школі Нгуєн Тхі Дьєу (район Суан Хоа) моральне виховання та виховання з урахуванням способу життя пропагується через практичні експериментальні заходи та тематичні програми. Щороку школа організовує позакласний захід під назвою «Будуємо прекрасні дружні стосунки, кажемо «ні» шкільному насильству», щоб допомогти учням розвинути навички побудови здорових стосунків.

Пані Нгуєн Тхі Туонг Мінь, заступниця директора школи, заявила, що робота із запобігання шкільному насильству здійснюється на основі трьох основних груп заходів: пропаганда, освіта та розвиток навичок реагування на ситуації.

«Зокрема, у листопаді 2025 року школа організувала програму з підвищення правової обізнаності у формі «імітації судового процесу» на тему «Запобігання та боротьба з насильством у школі через кіберпростір». Кожен захід, програма та тема, організовані школою, були активно підтримані учнями. Багато учнів мали можливість безпосередньо обмінятися ідеями з вчителями щодо створення щасливого шкільного середовища, а також отримати знання про законодавство та навички запобігання насильству. Завдяки цьому вони також поділилися своїми поглядами та вирішили питання щодо багатьох питань, пов’язаних зі шкільним життям», – сказала пані Туонг Мінь.

Аналогічно, у середній школі Тран Куанг Кхай (район Хоа Бінь ) школа просуває рух «Будуємо прекрасні дружні стосунки, запобігаємо шкільному насильству» через різні форми, такі як класні заходи, церемонії підняття прапора, інтеграція у предмети та театральні вистави.

Директор школи пан Нгуєн Тан Тай наголосив: «Завдяки практичному впровадженню рух дав позитивні результати у створенні безпечного та здорового шкільного середовища, побудові позитивних дружніх стосунків та мінімізації насильства. Ця ефективність демонструється через посилення зв’язків та солідарності в колективній діяльності, допомагаючи учням розвивати життєві навички, чітко розуміти шкідливий вплив насильства та належно дотримуватися шкільних правил».

З точки зору учня, Ле Тран Зіа Ань, учень 11T02 класу середньої школи Нгуєн Тхі Дьєу, поділився: «Насильство в школі завжди є гарячою темою, яка турбує мене та моїх однокласників. Участь у форумах чи імітаційних судових процесах дуже захоплива, тому що ми маємо можливість поговорити з вчителями та експертами про позитивні аспекти створення щасливого шкільного середовища, а також дізнатися більше про правові норми та способи запобігання насильству в школі».

«Модель визнання мала позитивний ефект. Учні більше мотивовані до самовдосконалення, вчителі відчувають себе цінованими, а батьки відчувають впевненість і гордість, коли їхніх дітей визнають, навіть за найменші речі. Це відповідний напрямок, який допомагає створити гуманне шкільне середовище та поширювати дух «підкреслення хорошого та усунення поганого» по всій школі», – поділилася пані Нгуєн Вінь Бао Чау.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nhan-van-post760218.html