حالیہ دنوں میں، این جیانگ ایجوکیشن سیکٹر نے ہمیشہ انفارمیشن ٹیکنالوجی کو پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے تاکہ تدریس اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنایا جا سکے تاکہ علاقے میں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔

تعلیمی انتظام کے لیے AI علم سے لیس کرنا

اسی مناسبت سے، این جیانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبے میں پرائمری اسکول کے ماہرین اور پرائمری اسکول مینیجرز کے لیے "اے آئی اسٹریٹجی فار پرائمری ایجوکیشن مینیجرز" پر ایک تربیتی کانفرنس کا اہتمام کیا۔ اس کا مقصد انہیں مصنوعی ذہانت اور پرائمری ایجوکیشن مینجمنٹ میں اس کے اطلاق کے بارے میں بنیادی معلومات اور مہارتوں سے آراستہ کرنا ہے۔ تعلیمی شعبے میں مینیجرز کے لیے بیداری اور ڈیجیٹل تبدیلی کی صلاحیت کو بڑھانا۔ علاقے میں پرائمری تعلیمی اداروں میں مینجمنٹ اور آپریشن کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالیں۔

پرائمری اسکول کا انتظامی عملہ "AI حکمت عملی" پر تربیت میں حصہ لے رہا ہے۔ تصویر: Trong Nhan.

این جیانگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Quoc Khanh نے زور دیا: "مصنوعی ذہانت ایک ناقابل واپسی رجحان ہے۔ عام تعلیم سے لے کر یونیورسٹی تک، انتظام سے لے کر تدریسی سرگرمیوں تک، AI عظیم مواقع پیدا کر رہا ہے، لیکن بہت سے نئے چیلنجز بھی پیش کر رہا ہے۔

پرائمری اسکول کے لیے - جہاں طلبہ کی جامع ترقی کے لیے پہلی بنیاد رکھی جاتی ہے - انتظام اور تدریس میں AI کا سائنسی اور معقول اطلاق تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، آپریٹنگ عمل کو بہتر بنانے اور موثر فیصلہ سازی میں معاونت کے لیے انتہائی ضروری ہے۔ یہ ڈیجیٹل تبدیلی کے نفاذ اور چوتھے صنعتی انقلاب کی کامیابیوں کو پرائمری اسکولوں میں پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں لاگو کرنے میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔

تربیت کے ذریعے، مندوبین جو مینیجرز ہیں علم سے آراستہ ہوتے ہیں: تعلیم میں AI اور اطلاق کے رجحانات کا جائزہ؛ ترقیاتی حکمت عملی اور پرائمری تعلیم کے انتظام میں اے آئی کا اطلاق؛ سائنسی، مناسب اور عملی تعلیمی تاثیر کے انتظام، آپریشن، اور تشخیص میں AI ٹولز کا استحصال کرنے اور ان کا اطلاق کرنے میں مہارت کی مشق؛ تعلیم کے شعبے میں مینیجرز کے لیے بیداری اور ڈیجیٹل تبدیلی کی صلاحیت کو بڑھانا، جو علاقے میں پرائمری تعلیمی اداروں میں انتظام اور آپریشن کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ہے۔

A Phu Hoa پرائمری اسکول، An Giang Province کی پرنسپل محترمہ Ngo Minh Trang نے کہا: انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق اسکول کے انتظامی عملے اور اساتذہ کو پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں وقت اور محنت بچانے میں مدد کرتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ نئے دور میں تعلیمی جدت کے اہداف کو پورا کرتا ہے۔

پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دیں۔

2024-2025 کے تعلیمی سال میں، این جیانگ ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ نے 13,368 اساتذہ کو ڈیجیٹل دستخط جاری کیے ہیں، جو کہ منصوبے کے 100% تک پہنچ گئے ہیں۔ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کا استعمال تمام پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے لاگو کیا گیا ہے۔

اساتذہ ڈیجیٹل تبدیلی کے علم کی تربیت میں حصہ لیتے ہیں۔ تصویر: Trong Nhan.

A Phu Hoa پرائمری اسکول (An Giang Province) میں، 100% اساتذہ الیکٹرانک اسباق کے منصوبوں اور ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کرتے ہوئے پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتے ہیں۔ اساتذہ کا انتظام اور تدریسی سرگرمیاں بنیادی طور پر سافٹ ویئر پر چلتی ہیں۔ اس سے نہ صرف کاغذ، سیاہی اور وقت کی بچت ہوتی ہے، بلکہ بہت سی شاندار خصوصیات کے حامل سافٹ ویئر نے اساتذہ کو طلباء کو زیادہ آسانی اور مؤثر طریقے سے پڑھانے اور ان کا نظم کرنے میں مدد فراہم کی ہے۔

فائن آرٹس پڑھانے والے مسٹر ٹرونگ کنہ نہن نے بتایا: چونکہ اسکول نے حالات پیدا کیے اور اساتذہ کو تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کو دلیری سے لاگو کرنے کی ترغیب دی، اساتذہ کا ہر کلاس کا وقت متنوع اور بھرپور بصری تصاویر کے ذریعے زیادہ جاندار اور پرکشش ہو گیا ہے... طلباء میں سیکھنے کا جذبہ اور تخلیقی دلچسپی پیدا کرنا۔ وہاں سے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف کو پورا کرنے کے لیے مضمون کے معیار کو بھی بہتر بنایا گیا ہے۔

اساتذہ ہر سبق میں طلباء کے لیے جوش پیدا کرنے کے لیے تدریس پر IT کا اطلاق کرتے ہیں۔ تصویر: Trong Nhan.

این جیانگ صوبہ کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر کے ڈائریکٹر مسٹر لام ہیون مانہ ڈونگ نے مزید کہا: ڈیجیٹل تبدیلی کا خاصا اہم مطلب ہے۔ صوبے میں بہت سے طلباء کے لیے تربیت اور پرورش کے پتے کے طور پر، مرکز واضح طور پر ٹیکنالوجی کے اطلاق اور ڈیجیٹل تبدیلی کو تدریس اور طالب علم کے انتظام کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے کلیدی محرک قوت کے طور پر شناخت کرتا ہے۔ لچکدار سیکھنے کی شکلوں کو متنوع بنائیں جیسے آن لائن سیکھنا، ویڈیوز کے ذریعے سیکھنا، ڈیجیٹل دستاویزات وغیرہ۔

اس طرح دور دراز علاقوں میں سنٹر اور سیکھنے والوں کے درمیان فرق کو کم کرنا، ہر ایک کے لیے تعلیم حاصل کرنے اور اپنی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے حالات پیدا کرنا۔ ایک ہی وقت میں، اساتذہ اور مینیجرز کی ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانا، بتدریج جدید، دوستانہ اور موثر ڈیجیٹل تعلیمی ماحول بنانا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-nang-cao-hieu-qua-giang-day-post742521.html