خصوصی مضامین کے لیے ایڈوانسڈ ایجوکیشن پروگرام جاری کریں۔

یہ سرکلر خصوصی شعبوں کے لیے ہنر اور جذبہ رکھنے والے طلبا کی دریافت اور پرورش کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے جاری کیا گیا تھا۔ ایک ہی وقت میں، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW، تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراع پر قرارداد نمبر 29-NQ/TW، 2019 کے تعلیمی قانون اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی روح کے مطابق کلیدی تعلیم کو فروغ دینے کی سمت کو مستحکم کرنا۔ سرکلر 15 اکتوبر 2025 سے نافذ العمل ہے۔

جدت طرازی کے تناظر میں جدید تعلیم کو فروغ دینے کی ضروریات کو پورا کرنا

2019 کا قانون برائے تعلیم اور 2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام خصوصی تعلیم کو عام تعلیمی نظام کے ایک اہم حصے کے طور پر شناخت کرتا ہے، جس کا مقصد جامع عمومی تعلیم کو یقینی بنانے، ہنر کی تربیت کا ذریعہ پیدا کرنے، ملک کی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کی بنیاد پر متعدد مضامین میں اہلیت کو فروغ دینا ہے۔

تاہم، فی الحال، کوئی علیحدہ قانونی دستاویز موجود نہیں ہے جو خاص طور پر مخصوص مضامین کے لیے جدید تربیتی پروگرام کے مواد کو منظم کرتی ہو، جو کہ مقامی اور تعلیمی اداروں کے درمیان تدریسی تنظیم میں مستقل مزاجی کو یقینی بنائے۔

جدت، ڈیجیٹل تبدیلی اور گہرے بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینے والے ملک کے تناظر میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، خاص طور پر باصلاحیت اور اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی ترقی تیزی سے ضروری ہوتی جا رہی ہے۔

خصوصی ہائی اسکول ایسے طلباء کو تربیت دینے کے لیے جگہیں ہیں جو شاندار صلاحیتوں کے حامل ہیں، جو ملکی اور بین الاقوامی فکری کھیل کے میدانوں میں حصہ لینے کے اہل ہیں۔ اعلی درجے کے تعلیمی پروگراموں کا اجراء کلیدی تعلیم کے لیے معیار، مستقل مزاجی اور طویل مدتی حکمت عملی کو یقینی بنانے کی بنیاد ہے۔

لہٰذا، ملک بھر میں خصوصی تعلیم میں معیاری بنانے، معیار کو بہتر بنانے اور مساوات کو یقینی بنانے کے لیے واضح واقفیت کے ساتھ ایک سرکاری پروگرام جاری کرنا ایک ضروری قدم ہے۔

مصنوعی ذہانت کے استحصال اور استعمال میں مہارت رکھنے والے طلباء کے لیے واقفیت

سرکلر میں خصوصی ہائی اسکولوں میں پڑھائے جانے والے 15 مضامین کا جدید تعلیمی پروگرام شامل ہے، خاص طور پر:

خصوصی مضامین کے لیے جدید تعلیمی پروگرام سرکلر نمبر 32/2018/TT-BGDDT میں تجویز کردہ مضمون پروگرام سے بہتر بنانے کے اصول کے مطابق بنایا گیا ہے، جس میں مضمون کے علمی مواد کی اکائی، بین الاقوامی رسائی، اور دنیا کے نقطہ نظر کے رجحانات کے مطابق مسلسل اختراعات شامل نہیں ہیں۔

مضمون کے مواد میں ایسے عنوانات شامل ہیں جو دلچسپی کے قومی اور بین الاقوامی مواد تک پہنچتے ہیں، کلیدی تربیت کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں، ٹیلنٹ کا انتخاب کرتے ہیں، اور بہترین طلباء کے لیے قومی اور بین الاقوامی مقابلوں کا جواب دیتے ہیں۔

خصوصی مضامین میں اعلی درجے کے تعلیمی مواد کو پڑھانے کا وقت اس طرح بیان کیا گیا ہے: ادب اور ریاضی: 70 ادوار/اسکولی سال؛ تاریخ، جغرافیہ، طبیعیات، کیمسٹری، بیالوجی اور انفارمیٹکس: 52 ادوار/اسکول سال؛ انگریزی، جرمن، روسی، فرانسیسی، چینی، کورین اور جاپانی: 70 ادوار/اسکول کا سال۔

لازمی مواد اور لازمی انتخابی مواد کے ساتھ خصوصی مضامین میں اعلی درجے کے تعلیمی پروگرام جدید تعلیمی پروگرام کی مدت کا تقریباً 20% حصہ ہیں۔

یہ پروگرام ہر موضوع میں قدرتی سائنس کے مضامین کے لیے عملی اور تجرباتی مواد کو بڑھاتا ہے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استحصال کو فروغ دیتا ہے اور طلباء کو مصنوعی ذہانت (AI) کے استحصال اور استعمال میں مہارت حاصل کرنے کی طرف راغب کرتا ہے۔ خود مطالعہ رہنمائی کے تقاضوں کو بڑھاتا ہے، مسائل کو حل کرنے کی تخلیقی صلاحیت اور مہارتوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے جس کا مقصد طلباء کی سوچ کی صلاحیتوں کو موضوع کی تفصیلات کے مطابق تیار کرنا ہے۔

واضح پروگرام کا ڈھانچہ اساتذہ کو اپنے اسباق کی منصوبہ بندی کرنے میں سہولت فراہم کرتا ہے۔ بنیادی پروگرام میں علم، سیکھنے کے موضوعات (جنرل ایجوکیشن پروگرام 2018 میں بیان کیے گئے ہیں) اور اعلیٰ تعلیم کے موضوعات جڑے ہوئے، وراثت میں ملے، اختراع کیے گئے، اور مطابقت پذیر ہیں۔ علم کی بڑھتی ہوئی اعلی سطحوں کو فتح کرتے ہوئے اساتذہ اور سیکھنے والوں دونوں کے لئے نیاپن اور اپیل پیدا کرنا۔

اہم شعبوں میں ممکنہ انسانی وسائل کی ابتدائی تربیت کے لیے ایک بنیاد بنانا

اعلی درجے کا پروگرام تعلیمی اور گہرائی پر مبنی ہے۔ لہذا، تدریسی عملے کو اپنی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے، موضوع کے بارے میں وسیع اور گہرا علم رکھنے کی ضرورت ہے۔ فعال تدریسی طریقوں، مربوط تدریس، سائنسی تحقیق میں مہارت حاصل کریں، اور طلباء کی صلاحیت کو فروغ دیں۔ ایک ہی وقت میں، یہ ٹیم کی صلاحیت کو فروغ دیتا ہے کہ وہ طلباء کو سیکھنے کے منصوبوں، تحقیق، بہترین طلباء کے مقابلوں اور بین الاقوامی مقابلوں میں حصہ لینے میں رہنمائی کرے۔

طلباء کے لیے، پروگرام کو ریگولیٹ کرنے والے سرکلر کا اجراء ان کے لیے ایسے حالات پیدا کرے گا کہ وہ منطقی، تخلیقی، تنقیدی طور پر سوچنے کی صلاحیت پیدا کر سکیں، اپنے خود مطالعہ، تحقیق، اور تعلیمی پیشکش کی مہارتوں کو تیار کر سکیں؛ ہر سطح پر بہترین طلباء کے مقابلوں، بین الاقوامی مقابلوں، اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے سائنسی اور تکنیکی تحقیق میں حصہ لینے کی ان کی صلاحیت کو یقینی بنانا۔ یہ پروگرام طلباء کو اپنے کیریئر کے راستے کا ابتدائی اور واضح طور پر تعین کرنے میں مدد کرتا ہے: موضوع سے متعلق صنعت اور فیلڈ کے بارے میں وسیع علم؛ خصوصی کیریئر واقفیت کا مطالعہ.

سرکلر کلیدی شعبوں میں ممکنہ انسانی وسائل کی ابتدائی تربیت کے لیے بھی ایک بنیاد بناتا ہے: سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراع، سماجی تحقیق، اقتصادیات اور مالیات، سفارت کاری، اور اشرافیہ کی تعلیم۔ اعلی درجے کے تعلیمی پروگراموں کو معیاری بنانا طلباء کو ان کی صلاحیتوں اور ترقی کے رجحانات سے مماثل کیریئرز کی طرف رہنمائی کرنے میں بھی معاون ہے۔ ویتنام کے انسانی وسائل کی مسابقت میں اضافہ۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-cac-mon-chuyen-post751637.html