وزارت تعلیم و تربیت داخلہ کے طریقوں کا جائزہ لے گی۔

پالیسی سازوں کے لیے اہم نقطہ نظر

28 مئی کو پریس سے بات کرتے ہوئے، محترمہ Nguyen Thu Thuy، محکمہ ہائر ایجوکیشن ، وزارت تعلیم و تربیت کی ڈائریکٹر نے تسلیم کیا کہ کچھ نجی یونیورسٹیوں میں میڈیکل داخلہ گروپ میں لٹریچر کے بارے میں ہونے والی بحث میں ماہرین اور میڈیکل ٹریننگ سکولوں نے اس پیشہ ورانہ مسئلے پر بات کی ہے، جو کہ بہت اہم اور بہت مثبت اشارہ ہے۔

Xét tuyển ngành y bằng môn văn: Bộ GD-ĐT sẽ rà soát phương thức tuyển sinh - Ảnh 1. — تعلیم اور تربیت کی وزارت نے کہا کہ وہ اسکولوں میں داخلے کے تمام طریقوں کا جائزہ لے گی اور اگر ضروری ہوا تو اسکولوں سے سماجی تشویش کے مسائل کی وضاحت کرنے کی ضرورت ہوگی۔

محترمہ تھوئے کے مطابق، معاشرے، کمیونٹی، پریس، ماہرین... اور اس کے برعکس، اسکولوں نے بھی تبادلہ کیا اور معاشرے کو، امیدواروں کو، ریاستی انتظامی اداروں کو سمجھا دیا... سب نے مثبتیت کا مظاہرہ کیا، یونیورسٹی کی خود مختاری کے جذبے کو ظاہر کرتے ہوئے، احتساب کے ساتھ۔ مندرجہ بالا آراء پالیسی ساز اداروں کے لیے بہت اہم نقطہ نظر ہیں۔ تعلیم و تربیت کی وزارت ہمیشہ سنتی اور جذب کرتی ہے تاکہ ریاستی نظم و نسق کے کاموں اور کاموں کے مطابق پالیسی میں ایڈجسٹمنٹ کر سکے۔

محترمہ تھوئے نے اس معاملے میں وزارت صحت کے خاص طور پر اہم کردار پر بھی زور دیا جب وزیر اعظم نے وزارت صحت کو صحت کے شعبے کے لیے تربیتی پروگرام کے معیارات کی ترقی کی صدارت سونپی۔

وزارت تعلیم و تربیت کے کردار کے بارے میں، 22 جون، 2021 کو، وزارت نے سرکلر نمبر 17 جاری کیا جس میں تربیتی پروگرام کے معیارات کو ریگولیٹ کیا گیا، جس میں اعلیٰ تعلیم کے تمام سطحوں کے لیے تربیتی پروگرام کے معیارات کو تیار کرنے، اس کی تشخیص کرنے اور اسے فروغ دینے کے بارے میں بتایا گیا۔

یہ ہر شعبے میں ہر صنعت اور صنعتوں کے گروپ کے تربیتی پروگرام کے معیارات کو واضح طور پر متعین کرتا ہے (جیسے کہ صحت کا شعبہ/سیکٹر جو وزارت صحت کے ذریعہ تیار کیا گیا ہے) اور اس میں نہ صرف ان پٹ معیارات کے ضوابط، بلکہ ہر شعبے، صنعتوں کے گروپ، اور تربیتی شعبے کے لیے کوالٹی اشورینس کی شرائط اور آؤٹ پٹ کے معیارات پر دیگر تقاضوں کو بھی شامل کرنا چاہیے۔

محترمہ تھوئے نے اس بات پر زور دیا کہ تربیتی پروگرام کے ان پٹ معیارات کو ہر سطح، صنعت، اور تربیتی واقفیت کے لیے مناسب قابلیت، صلاحیت، اور تجربے کے لیے کم از کم تقاضوں کی واضح طور پر وضاحت کرنی چاہیے جو سیکھنے والوں کو تربیتی پروگرام کو کامیابی سے مطالعہ کرنے اور مکمل کرنے کے لیے پورا کرنے کی ضرورت ہے۔

داخلے کے معیارات کو ریگولیٹ کرتے وقت، سیکھنے والوں کے علم، صلاحیت، وغیرہ کے تقاضوں کو واضح طور پر بیان کرنا ضروری ہے، جس میں داخلہ کے امتزاج یا داخلہ کی صلاحیت کے تعین کے امتحان میں مضامین کے علم کے تقاضے شامل ہو سکتے ہیں۔

بہت کم ان پٹ ساکھ اور معیار کو متاثر کرے گا۔

محترمہ تھوئے نے تصدیق کی کہ تربیتی پروگرام کے معیارات مخصوص تربیتی شعبوں کے لیے بہت اہم ہیں۔ ان معیارات کی تعمیر کے دوران، متعلقہ فریقوں کی فعال شرکت اور مؤثر شراکت ہونی چاہیے، بشمول تربیتی اداروں، آجروں، پیشہ ورانہ انجمنوں، اور خصوصی شعبوں کے ماہرین کے نمائندے۔

اس کے علاوہ، متعلقہ ممالک یا بین الاقوامی تنظیموں کے تربیتی پروگراموں کے ماڈلز، معیارات یا معیارات سے مشورہ اور موازنہ کرنا بھی ضروری ہے۔ ایک ہی وقت میں، تربیتی اداروں کے تربیتی پروگراموں کو تیار کرنے میں خود مختاری کو یقینی بنانا۔

محترمہ تھوئے کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت نے یہ بھی واضح طور پر طے کیا ہے کہ داخلے کا ہر طریقہ (جس کا تربیتی ادارہ استعمال کرنے کا فیصلہ کرتا ہے) میں واضح طور پر تشخیص اور داخلے کے معیار کی وضاحت ہونی چاہیے اور تربیتی پروگرام اور بڑے کی ضروریات کے مطابق امیدواروں کے لیے داخلہ کی شرائط کی درجہ بندی، درجہ بندی اور تعین کرنے کے معیار کو کیسے یکجا کیا جائے۔

تشخیص اور داخلے کا معیار بنیادی علم اور بنیادی قابلیت کے تقاضوں پر مبنی ہونا چاہیے جن کی امیدواروں کو تربیتی پروگرام اور بڑے کا مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے۔

"بالآخر، سب سے اہم عنصر جس کے بارے میں تمام اسٹیک ہولڈرز فکر مند ہیں وہ اسکولوں کا تربیتی معیار ہے۔ کوئی بھی اسکول جس کی نامناسب شکل اور طریقہ کار ہو، جس میں اندراج کی شرح بہت کم ہو... اس کی ساکھ، برانڈ، اور تربیتی معیار کے لحاظ سے متاثر ہوگا، اور طویل مدت میں، امیدوار یقینی طور پر وہاں تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب نہیں کریں گے،" محترمہ Thu- نے کہا کہ انفارمیشن چینل نے کہا۔ اسکولوں کو خود کو ایڈجسٹ کرنے اور بہتر بنانے میں مدد کرتے ہوئے، اس کے مثبت اثرات کی توقع ہے۔

محترمہ تھوئے نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت اسکولوں میں داخلے کے مجموعی طریقوں کا جائزہ لے گی اور اگر ضروری ہوا تو متعلقہ تربیتی اداروں سے سماجی تشویش کے مسائل کی رپورٹ اور وضاحت کرنے کی درخواست کرے گی۔

اس سے قبل، جیسا کہ Thanh Nien نے رپورٹ کیا تھا، حالیہ دنوں میں، رائے عامہ میں اس بات پر ہلچل مچا دی گئی ہے کہ کچھ یونیورسٹیوں نے میڈیکل اسکولوں کے داخلوں میں ادب کے مضامین شامل کیے ہیں۔ یونیورسٹی کے داخلوں اور تربیت کے شعبے میں عمومی طور پر، اور خاص طور پر طبی شعبے میں بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ یہ میڈیکل اسکول کے داخلوں کے لیے ایک "عجیب" مجموعہ ہے، اور وہ تربیت کے معیار کو یقینی نہ بنانے کے خطرے کے بارے میں فکر مند ہیں۔

ماخذ لنک