وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کے بارے میں اپنے تازہ ترین خیالات پیش کرتی ہے۔

ٹی پی او - وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر یہ ہے کہ سرکاری اسکولوں میں اساتذہ والدین اور طلباء سے پیسے لے کر اضافی کلاسیں نہیں پڑھاتے ہیں۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط بھی امیج کو محفوظ رکھنے اور اساتذہ اور تعلیمی شعبے کے وقار کو یقینی بنانے کے لیے ہیں۔

TPO - وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر یہ ہے کہ سرکاری اسکولوں میں اساتذہ والدین اور طلباء سے پیسے لے کر اضافی کلاسیں نہیں پڑھاتے ہیں۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط بھی امیج کو محفوظ رکھنے اور اساتذہ اور تعلیمی شعبے کے وقار کو یقینی بنانے کے لیے ہیں۔

تعلیمی جدت کے تناظر کو سمجھنا

6 فروری کی سہ پہر کو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام پولٹ بیورو کے نتیجہ نمبر 91 اور قرارداد نمبر 57 کو پھیلانے اور نافذ کرنے کے لیے منعقدہ کانفرنس میں نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والے سرکلر کے نفاذ پر زور دیا (سرکلر نمبر 29) جو حال ہی میں وزارت کی طرف سے نمبر 1 میں جاری کیا گیا ہے۔ 2012)۔

ہنوئی میں ایک ثقافتی افزودگی مرکز میں طلباء اسکول کے اوقات کے بعد اضافی کلاسیں لے رہے ہیں۔ تصویر: اینگیم ہیو

مسٹر تھونگ نے درخواست کی کہ تعلیم اور تربیت کے محکموں کو اساتذہ اور طلباء پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے تعلیمی اختراع کے نقطہ نظر کو اچھی طرح سمجھنا چاہیے۔ سرکلر 29 5 مواد کو اچھی طرح سمجھتا ہے: 2019 کے تعلیمی قانون اور 2018 کے تعلیمی پروگرام کی دفعات کے مطابق؛ خود مطالعہ کرنے کی صلاحیت کی تشکیل، زندگی بھر سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر؛ اضافی سیکھنے سے اسکولوں میں بنیادی عمومی تعلیمی پروگرام کے مطالعہ پر کوئی اثر نہیں پڑتا ہے جیسے کٹنگ یا اوورلیپنگ نہ کرنا۔ طلباء کے مفادات کے لیے موزوں، طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی تعلیم حاصل کرنے پر مجبور نہیں کرنا؛ آہستہ آہستہ خود مطالعہ کے طریقوں اور طلباء کی خود مطالعہ کی عادات کی تشکیل۔

مسٹر تھونگ نے کہا، "سرکلر میں اضافی کلاسوں سے متعلق ضابطے کا مقصد امیج کو برقرار رکھنا اور اساتذہ اور تعلیمی شعبے کے وقار کو یقینی بنانا ہے۔ مخلص، ایماندار اور قابل اساتذہ کبھی بھی طلباء کو اضافی کلاس لینے پر مجبور نہیں کریں گے۔ اس لیے شفاف ضابطے اس شعبے اور اساتذہ کے وقار کی حفاظت کے لیے ہیں،" مسٹر تھونگ نے کہا۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں وزارت کے خیالات کا اظہار کیا۔

صرف غیر قانونی ٹیوشن سرگرمیوں پر پابندی لگائیں۔

نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا کہ ایک طویل عرصے سے اساتذہ اضافی پڑھائی اور سیکھنے میں مصروف ہیں، جنہیں مشروط سرمایہ کاری اور کاروبار سے متعلق قانون کی تعمیل کرنی چاہیے۔ تاہم، درحقیقت، اضافی تدریس اساتذہ اور طلباء کے پیشے سے متعلق ایک تعلیمی سرگرمی ہے، لہذا وزارت تعلیم و تربیت اس سرگرمی کو مخصوص قوانین کے مطابق، دیگر ضوابط کے مطابق منظم کرنے کے لیے ضوابط جاری کرنے کی ذمہ دار ہے۔

مسٹر تھونگ نے اس بات پر زور دیا کہ وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کو اضافی اسباق دینے سے منع نہیں کرتی بلکہ صرف ان اضافی تدریسی سرگرمیوں پر پابندی لگاتی ہے جو ضابطوں کے مطابق نہیں ہیں۔

"وزارت کا نظریہ یہ ہے کہ سرکاری اسکولوں میں اساتذہ والدین اور طلباء سے رقم وصول کرنے کے لیے اضافی کلاسیں نہیں پڑھاتے ہیں۔ سرکاری اسکولوں میں، لوگوں کے 3 گروہ ہیں جو اضافی علم حاصل کرتے ہیں (اضافی کلاسز نہیں): معیار پر پورا نہ اترنے والے طلبہ کے لیے ٹیوشن، بہترین طلبہ کے لیے ٹیوشن، اور فائنل امتحان دینے والے طلبہ کے لیے ٹیوشن،" نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے تصدیق کی۔

اس لیے، انہوں نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کے محکمے کی حوصلہ افزائی کرتی ہے کہ وہ صوبے کو سرکاری اسکولوں میں طلباء کے 3 گروپوں کے لیے سپلیمنٹری ٹیچنگ میں حصہ لینے کے لیے اساتذہ کے لیے فنڈز فراہم کرنے کا مشورہ دے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے وزیر اعظم کے دفتر سے مشورہ کیا ہے کہ وہ صوبوں کو ایک ٹیلی گرام بھیجے تاکہ اس مسئلے کو نافذ کیا جا سکے، جس میں وہ مواد بھی شامل ہے جو صوبوں/شہروں کی عوامی کمیٹیاں تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے فنڈز کا بندوبست کرتی ہیں۔

"یہ اساتذہ اور اسکولوں کی ذمہ داری ہے کہ وہ طلبا کو ان کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے، علم کے معیار پر پورا اترنے اور آؤٹ پٹ کے معیار کو حاصل کرنے میں مدد کریں۔ چاہے پروگرام بھاری ہو یا ہلکا یہ صرف ایک ذاتی رائے ہے۔ اس سال، وزارت تعلیم اور تربیت 2018 کے عمومی تعلیم کے پروگرام کا خلاصہ اور جامع جائزہ لے گی۔ وزارت نے ایڈیٹرز کے ساتھ مل کر کام کیا ہے جو کہ اب صرف ٹیکسٹ بک کے نقطہ نظر سے متعلق ہے۔ چھوٹی ایڈجسٹمنٹ، نصابی کتابوں یا تعلیمی پروگراموں کو ایڈجسٹ یا تبدیل کرنے کے لیے نہیں،" مسٹر تھونگ نے تصدیق کی۔

انہوں نے تبصرہ کرتے ہوئے کہا کہ ماضی میں ایک ایسا واقعہ دیکھنے میں آیا تھا کہ اچھے اساتذہ کو بڑے جذبے سے تنقید کا نشانہ بنایا گیا اور انہیں تکلیف پہنچائی گئی۔ نئے جاری کردہ سرکلر کی وجہ سے کچھ جگہوں پر ڈھیل دی گئی ہے۔ ان کے مطابق، محکمہ تعلیم و تربیت اور اسکولوں کی ذمہ داری اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ ٹرانسفر امتحان اور ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دینے والے تمام طلباء علمی معیارات پر پورا اتریں۔ جن طلباء نے معیارات پر پورا نہیں اترا ہے ان کو پورا کرنے کے لیے ان کے لیے اضافی ہونا ضروری ہے۔

اضافی سیکھنے اور سکھانے کی کہانی کے بارے میں، مسٹر تھونگ نے کہا کہ ہم آہنگی کے حل ہونے چاہئیں جیسے: جدت طرازی اور تشخیص، سوالات پوچھنے اور جواب دینے کی صورتحال کو ختم کرنا؛ اسکولوں میں مساوی معیار کے ساتھ اساتذہ کا بندوبست کرنا، کلیدی اسکولوں میں اچھے اساتذہ کی توجہ نہ دینا (جس سے کلیدی اسکولوں میں داخلے کے لیے امتحانات دینے کے لیے اضافی کلاسیں لینے کی صورتحال ختم ہوجائے گی)؛ طلباء کے لیے کافی جگہوں کو یقینی بنانا؛ معائنہ اور جانچ کے حل۔

اینگھیم ہیو

ماخذ: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo