وزیر تعلیم و تربیت ان عوامل کے بارے میں بات کرتے ہیں جو تعلیم میں خوشی پیدا کرتے ہیں۔

تعلیم میں خوشی سے متعلق کانفرنس میں، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے 'آزادی کی روح' کے بارے میں بات کی جو سیکھنے والوں کو لگتا ہے کہ انھوں نے حاصل کیا ہے ایک ایسے عوامل کے طور پر جو سیکھنے والوں کے لیے خوشی کی کیفیت پیدا کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

آج 23 نومبر کو ٹی ایچ سکول سسٹم ( ہانوئی ) میں "تعلیم میں خوشی" کے موضوع پر ایک بین الاقوامی کانفرنس منعقد ہوئی۔ تعلیم اور تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے شرکت کی اور سیکھنے والوں کو ان کی پڑھائی میں خوش کرنے کے طریقہ کے بارے میں بتایا۔

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، خوش لوگوں کی کمیونٹی صرف خوش تعلیم سے ہی بن سکتی ہے۔ یہ بھی وہ اہم سمت ہے جسے وزارت تعلیم اور تربیت تمام سطحوں اور مضامین پر مختلف سطحوں اور طریقوں کے ساتھ پورے شعبے میں نافذ کرنے کی ہدایت کر رہی ہے۔ خاص طور پر، داخلی عنصر، سیکھنے والے کا فعال عنصر، تعلیم میں خوشی کے بنیادی اور فیصلہ کن عنصر کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے بین الاقوامی کانفرنس "Happiness in Education" کے دالان میں TH سکول کے طلباء کی پینٹنگز کی نمائش کا دورہ کیا۔

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، تعلیمی سرگرمیوں میں سیکھنے والوں کے لیے خوش حالی پیدا کرنے میں مدد کرنے والے عوامل سب سے پہلے خواہش، خواہش اور عزم ہیں۔ سیکھنے والوں کے لیے سیکھنے میں خوشی اور مسرت حاصل کرنے کے لیے، سیکھنے والوں کو سیکھنے کے صحیح اہداف، بڑے، گہرے، وسیع... کا تعین کرنے میں مدد کرنا ضروری ہے تاکہ کوشش کرنے اور خوشی حاصل کرنے کے لیے اندرونی حوصلہ افزائی ہو۔

خواہش جتنی زیادہ ہوگی، ناکامیوں پر قابو پانا اتنا ہی آسان ہوگا، مشکلیں جتنی چھوٹی ہوں گی، اتنی ہی کم رکاوٹیں آپ کو روک سکتی ہیں، اور خوشی کا راستہ وسیع تر ہوتا جاتا ہے۔

وزیر بیٹے کے مطابق ایک اور عنصر آزادی کا جذبہ اور آزادی کا احترام ہے۔ "ذاتی تشریح اور گہری سوچ، پڑھنے کے کلچر کی حوصلہ افزائی کرنا، بحث مباحثہ کرنا، کلاس روم میں اختلافات کا احترام کرنا، تدریسی عمل میں سیکھنے والوں کو اپنی رائے اور تشخیصات کا اظہار کرنے کی ترغیب دینے کا عمل ہے... یہی وہ تدریسی عمل ہے جو سیکھنے والوں کو سیکھنے کے عمل کی خوشی کی طرف لے جاتا ہے"، وزیر نگوین کم سن نے دلیل دی۔

عام خوش اسکول جیسی کوئی چیز نہیں ہے۔

خود کاشت بھی ایک اہم عنصر ہے، کیونکہ خود کاشت جامع سیکھنے اور ترقی کی جڑ اور خوشی کے حصول کی جڑ ہے۔ سیکھنے والے جو اپنے آپ کو معیار کے مطابق کاشت اور تربیت کرنا جانتے ہیں وہ خوشی، خوشی کی قدر اور حقیقی خوشی کے بارے میں صحیح ادراک رکھتے ہیں۔

"درحقیقت، ایک عام خوش اسکول جیسی کوئی چیز نہیں ہے۔ ایک خوش اسکول تب ہی حقیقی طور پر خوش ہوتا ہے جب اس اسکول میں خوشی مثبت اقدار اور معیاری اقدار کے مطابق ہو،" وزیر نگوین کم سن نے تجزیہ کیا۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے 23 نومبر کی صبح ٹی ایچ سکول سسٹم میں منعقدہ بین الاقوامی کانفرنس "تعلیم میں خوشی" سے خطاب کیا۔

مسٹر سون کے مطابق، وہ عوامل جو سیکھنے والوں کو پڑھائی کے دوران خوشی کی کیفیت تک پہنچنے میں مدد دیتے ہیں، وہ اساتذہ کی بدولت بھی ہیں جو مسائل کو اٹھانا جانتے ہیں۔ یہ جاننا کہ سیکھنے والوں کی رہنمائی اور حوصلہ افزائی کیسے کی جائے تاکہ وہ خود مسائل کو حل کر سکیں ایک گہرا پیشہ ورانہ عنصر ہے۔ یہ عنصر سیکھنے والوں کو مطالعہ میں خوشی اور دلچسپی تلاش کرنے میں رہنمائی کرتا ہے...

طلباء اپنی ترقی کو خود محسوس کر سکتے ہیں اور اس کا اندازہ کر سکتے ہیں… جب وہ خود کو کل سے بہتر دیکھیں گے تو وہ خوش ہوں گے۔ لیکن حقیقی خوشی کی بنیاد تب ہوتی ہے جب وہ صحیح رویہ رکھتے ہوں اور ایک پاکیزہ زندگی گزارتے ہوں، یہ جانتے ہوں کہ دوسروں کا خیال کیسے رکھنا ہے… ان عوامل سے جڑی تعلیم ہے جذباتی ذہانت یا جذباتی صلاحیت، جذبات کو قابو کرنے اور اظہار کرنے کی صلاحیت…

وزیر Nguyen Kim Son نے یہ بھی کہا کہ اساتذہ کے لیے خوشگوار اسکولوں کی تعمیر پر توجہ دینا ضروری ہے، جیسا کہ محترمہ تھائی ہوونگ نے TH اسکول میں خوشگوار ماحول پیدا کرنے کے لیے اپنی کوششوں کے ذریعے اظہار کیا۔

وزیر Nguyen Kim Son نے اپنی رائے کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ "ضروری طور پر خیال رکھنے والا شخص براہ راست حقیقت میں ایک خوش کن اسکول نہیں بناتا، لیکن اگر یہ خیال موجود نہیں ہے، تو یہ حقیقت میں کبھی موجود نہیں ہوگا۔"

ماخذ: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cac-yeu-to-tao-nen-hanh-phuc-trong-giao-duc-185241123111209335.htm