جانیں کہ اگر آپ کے پاس کافی وسائل نہیں ہیں تو کب چھوڑنا ہے۔

2021 سے 2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کے لیے ماسٹر پلان کے مسودے کے مطابق، 2050 تک کے وژن کے ساتھ، جس کو مکمل کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت آراء اکٹھی کر رہی ہے، اس نظام کے موجودہ فوائد اور نقصانات کی نشاندہی کی گئی ہے، جس میں سے ترجیحی منصوبے کی فہرست اور سرمایہ کاری کے نظام کو مضبوط بنانے کے لیے ترجیحی پروگرام ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ 2030 تک کی مدت میں سرکاری یونیورسٹیوں کو ترتیب دینے اور ترقی دینے کے بارے میں تجویز قابل غور ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اعلیٰ تعلیمی نیٹ ورک کی موجودہ حالت منصوبہ بندی کے لیے کوالٹی اشورینس ٹولز کے استعمال پر توجہ دیے بغیر، مقدار اور جگہ کے اشارے پر مبنی نقطہ نظر سے، منصوبہ بندی کے پرانے نقطہ نظر سے پیدا ہوتی ہے۔ انسانی وسائل کی ضروریات کے مطابق تربیتی اداروں کی تعداد اور پیشوں کے ڈھانچے کو ایڈجسٹ کرنے کی بنیادی بنیاد کے طور پر لیبر مارکیٹ اور معیار اور برانڈ کے مقابلے کے طریقہ کار کے بارے میں معلومات جمع نہیں کی گئی ہیں۔ منصوبہ بندی کے انتظام کے لیے پالیسیاں پیش نہیں کی گئی ہیں، بشمول معیار کی یقین دہانی کے حالات کی نگرانی اور لیبر مارکیٹ کی ضروریات کے مقابلے نیٹ ورک کی ترقی کا اندازہ لگانا۔

اس کی وجہ سے ایسی صورتحال پیدا ہوئی ہے جہاں کچھ اعلیٰ تعلیمی ادارے نئے قائم کیے گئے ہیں یا تیزی سے اپ گریڈ کیے گئے ہیں، جبکہ معیار کی یقین دہانی کے حالات کی نگرانی نہیں کی جا رہی ہے۔ اور منصوبہ بندی کے نفاذ کا باقاعدگی سے معائنہ نہیں کیا گیا ہے، اس پر زور دیا گیا ہے اور بروقت ایڈجسٹمنٹ کرنے کا جائزہ نہیں لیا گیا ہے۔ منصوبہ بندی کے بعد عمل درآمد میں زمین، سرمایہ کاری کے سرمائے، انسانی وسائل، میکانزم، پالیسیوں وغیرہ کے حوالے سے تیاری کا فقدان ہے، اس لیے کچھ اسکول اپ گریڈ کیے جانے کے بعد بنیادی طور پر دستیاب سہولیات، تدریسی عملے اور انتظامی عملے کی بنیاد پر کام کرتے ہیں یا اضافی سرمایہ کاری رکھتے ہیں لیکن نمایاں طور پر نہیں۔

ملک بھر کے علاقوں سے اسکول کھولنے کے دباؤ کا ذکر نہ کرنا، جس کی وجہ سے منتشر منصوبہ بندی کی صورت حال پیدا ہوتی ہے، متعدد اعلیٰ تعلیمی اداروں یا کلیدی شعبوں اور صنعتوں کو علاقائی اور عالمی سطح تک پہنچنے کے لیے ترقی میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے خاطر خواہ وسائل فراہم نہ کرنا۔

موجودہ صورتحال کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت تین آپشنز کے مطابق اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیار پر پورا نہ اترنے والی یونیورسٹیوں کو یکجا اور دوبارہ ترتیب دینے کی تجویز پیش کرتی ہے۔ ایک 3-5 سال کے روڈ میپ کے اندر معیارات پر پورا اترنے کے لیے تنظیم نو اور سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنا ہے۔ دو ایک تربیتی یونٹ یا معروف اعلیٰ تعلیمی ادارے کی شاخ بننے کے لیے ضم ہونا۔ تین 2028 سے پہلے تربیتی سرگرمیوں کو معطل کرنا اور 2030 سے پہلے تحلیل کرنا ہے۔

ان میں سے، آپشن 1 کو نافذ کرنا سب سے مشکل لگتا ہے، کیونکہ اس میں دو عوامل شامل ہیں: زمین اور پیسہ۔ ان دونوں عوامل کا گہرا تعلق ہے، اور اہم بات یہ ہے کہ ان کا انحصار سرمایہ کاری کے نقطہ نظر پر ہے: کیا یونیورسٹی کو منافع کمانے کی جگہ کے طور پر دیکھا جاتا ہے، یا انسانی وسائل میں سرمایہ کاری، یعنی مستقبل میں سرمایہ کاری کے طور پر؟

اگر اعلیٰ تعلیم میں سرمایہ کاری کو مستقبل کے لیے سرمایہ کاری سمجھا جاتا ہے، تو سرکاری یونیورسٹیوں کے گورننگ باڈیز کو یونیورسٹیوں میں سرمایہ کاری کو ایک بڑی "گیم" کے طور پر غور کرنے کی ضرورت ہے۔

اگر آپ کے پاس اتنی طاقت نہیں ہے، تو آپ کو یہ جاننا ہوگا کہ کس طرح "جانے" دینا ہے تاکہ نظام کی ترقی میں رکاوٹ نہ بنے۔

ماخذ لنک