کمیون لیول کا تعلیمی عملہ 'کام اور مطالعہ'

تاہم، کمیونٹی کی سطح پر تعلیم کے انچارج بہت سے عہدیداروں کے پاس تعلیم کے شعبے میں مہارت نہیں ہے۔ یہ نئے تناظر میں تعلیمی کاموں کے نفاذ کو مبہم بنا دیتا ہے۔

تربیت کی ضروریات

لائی چاؤ صوبے میں بہت سی کمیونز اور وارڈز کے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے پاس تعلیم میں خصوصی عملہ کی کمی ہے یا نہیں ہے۔ آنے والے تعلیمی سالوں میں یہ ایک بڑا چیلنج ہے۔ کھونگ لاؤ کمیون (لائی چاؤ) کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین مسٹر کھونگ وان تھین کے مطابق، کمیون کے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی میں 9 عہدے ہیں لیکن عملے میں سے کوئی بھی تعلیم میں مہارت نہیں رکھتا، لیکن بنیادی طور پر قانون، انتظامیہ، سیاسی تعلیم میں مہارت رکھتا ہے۔

"خصوصی عملے کی کمی نے ابتدائی طور پر مجموعی انتظام کو مشکل بنا دیا۔ پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری ایجوکیشن پروگراموں کے نفاذ کے بعد سے تعلیمی معیار میں بہتری کو متاثر کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ ریاستی انتظام کے حوالے سے، ہم نے تعلیمی عملے کے لیے گہرائی سے پیشہ ورانہ تربیت کو فروغ دینے اور فراہم کرنے کی تجویز دی ہے۔ اس سے قبل، میں بطور ایجوکیشن مینیجر کام کرتا تھا، اس لیے میں نے عملے کو براہ راست مطلع کیا، کام سیکھنے اور تجربہ حاصل کرنے کی ہدایت کی۔

مسٹر ہونگ ڈک تھونگ - محکمہ ثقافت اور کھونگ لاؤ کمیون کی سوسائٹی کے سربراہ نے اشتراک کیا: "چونکہ تعلیم میں کوئی خصوصی عملہ نہیں ہے، اس لیے ہمارے پاس اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے میں گہرائی سے مہارت نہیں ہے۔ مستقبل قریب میں، ہم ان لوگوں کو تجویز کریں گے اور ان کا جائزہ لیں گے جنہوں نے پہلے محکمہ تعلیم اور تربیت میں کام کیا ہے کہ وہ مقامی انتظامی تعلیم میں دوسرے کام کی حمایت کریں۔"

ہوا بم کمیون کے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کو 6 عہدے تفویض کیے گئے تھے، لیکن فی الحال 5 عملہ ہے۔ ان میں سے صرف مسٹر Tran Quang Trang - ہیڈ آف ڈیپارٹمنٹ کو تعلیم میں مہارت حاصل ہے۔ مسٹر ٹرانگ نے اشتراک کیا: "محکمہ کے پاس تعلیم کا کوئی ماہر نہیں ہے، لہذا کاموں کو انجام دینا مشکل ہے۔

ایک ہی وقت میں، وکندریقرت کے بعد سے، انتظامی کام پر کوئی خاص رہنمائی دستاویز نہیں ہے۔ آنے والے وقت میں، ہم امید کرتے ہیں کہ تعلیمی مہارت کو انجام دینے کے لیے سرکاری ملازمین کے لیے عملے میں اضافہ کیا جائے گا۔ ساتھ ہی، رہنمائی کے دستاویزات کو جلد اور خاص طور پر جاری کرنے کی ضرورت ہے تاکہ تعلیمی انتظامی کام کو متحد اور گہرائی میں رکھا جائے۔"

مسٹر لی ہوو ہانگ - فونگ تھو کمیون پیپلز کمیٹی کے چیئرمین نے بتایا کہ محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے پاس تعلیم میں مہارت رکھنے والا کوئی عملہ نہیں ہے۔ موثر تعلیمی انتظام کو یقینی بنانے کے لیے ضروری ہے کہ ماہر عملہ کا ہونا ضروری ہے۔ آنے والے وقت میں، ہمیں امید ہے کہ جلد ہی کمیون سطح کے تعلیمی انتظامی عملے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے گہرائی سے تربیت حاصل کی جائے گی۔ اس کے ساتھ ساتھ کئی تعلیمی مسائل پر کمیون لیول کے حکام کے کردار، اختیار اور ذمہ داری کی رہنمائی کریں۔

تب سن پرائمری بورڈنگ اسکول، سین سوئی ہو کمیون (لائی چاؤ) کے اساتذہ اور طلباء۔

ہدایت پر عمل کریں۔

اگست کے شروع میں، Cua Lo Ward (Nghe An) نے علاقے میں تعلیمی اداروں کی سہولیات اور عملے کے معائنے اور جائزہ کا اہتمام کیا۔ مسٹر پھنگ ڈک نان - کوا لو وارڈ پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے کہا کہ نئے تعلیمی سال میں علاقے کے تعلیمی شعبے کے لیے سب سے بڑی مشکل پری اسکول سے سیکنڈری اسکول تک ہر سطح پر اساتذہ کی کمی ہے۔ معائنہ اور جائزہ لینے کے بعد، وارڈ میں تدریسی ضروریات کو یقینی بنانے کے لیے اساتذہ کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کا منصوبہ ہوگا۔

وارڈ کے تعلیمی شعبے کے ریاستی انتظام پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے، مسٹر پھنگ ڈک ہان نے بتایا کہ اس کے فوائد ہیں لیکن کچھ مشکلات بھی ہیں۔ Cua Lo وارڈ کے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے پاس تعلیمی مہارت کے ساتھ ایک ماہر موجود ہے۔ تاہم، کمیون سطح کی حکومت کے کام اور کام بہت وسیع ہیں، جو بہت سے شعبوں پر محیط ہیں، اور حقیقت میں تعلیم میں مہارت رکھنے والے عملے کا بندوبست کرنے کے لیے کافی انسانی وسائل نہیں ہیں۔

"Cua Lo Ward میں اب سابق Cua Lo ٹاؤن کی تمام پرانی کمیون اور وارڈ شامل ہیں۔ دریں اثنا، ضلعی حکومت کے مقابلے میں ہموار کرنے کے بعد وارڈ کا کل عملہ صرف 1/3 ہے۔ اگرچہ ہمارے پاس ماہرین تعلیم ہیں، لیکن وہ سب مختلف شعبوں میں بہت سی ملازمتیں سنبھالتے ہیں، جو کہ بہت مشکل ہے،" مسٹر پھنگ ڈک نہن نے شیئر کیا۔

کوا لو وارڈ کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین کے مطابق، ہدایات اور ہدایات مکمل ہیں، اس لیے علاقہ ہر کیڈر کو مخصوص کردار اور کام تفویض کرے گا۔ مسٹر نن نے کہا کہ تعلیم کے انچارج ہونے کے لیے تعلیمی مہارت کا ہونا ضروری نہیں ہے۔ موجودہ کیڈرز کو کام کرنے، ذمہ داری کو فروغ دینے، اور نئی ملازمت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے رہنمائی کے دستاویزات کی قریب سے پیروی کرنے کی ضرورت ہے۔ جہاں تک تعلیمی مہارت کا تعلق ہے، محکمہ تعلیم و تربیت براہ راست اسکولوں کا انچارج ہے۔

اسی طرح، محترمہ Phan Thi Thuy - شعبہ ثقافت اور کون کونگ کمیون کی سوسائٹی کی سربراہ (Nghe An) نے کہا کہ پہلے مہینے کی الجھن کے بعد، محکمے نے اب اپنی سرگرمیوں کی وضاحت کی ہے، کام کو واضح کرنا شروع کر دیا ہے، اور ہر عملے کے رکن کو کام تفویض کر دیا ہے۔ "محکمہ ثقافت اور سوسائٹی داخلی امور، ثقافت، تعلیم، صحت، نسل سمیت شعبوں کا انچارج ہے... مجھے خود کام کرتے ہوئے بہت کچھ سیکھنا پڑتا ہے۔

تعلیم کے شعبے کے حوالے سے، میں محکمہ تعلیم و تربیت کا افسر ہوا کرتا تھا، لیکن صرف پری اسکول ایجوکیشن میں مہارت رکھتا تھا۔ محکمہ کے دیگر تمام افسران اور ماہرین تعلیم کی مہارت نہیں رکھتے۔ ہمارے کام کرنے کا طریقہ یہ ہے کہ عمل درآمد کے لیے ہر شعبے اور فیلڈ کی ہدایتی دستاویزات پر قریب سے عمل کیا جائے۔ ایک ہی وقت میں، ہم ذمہ داری کے ہر شعبے میں افسران کے لیے تربیت کا اہتمام کرنے کے لیے تمام سطحوں اور شعبوں کے ساتھ ہم آہنگی کرتے ہیں،" محترمہ فان تھی تھیو نے شیئر کیا۔

محترمہ تھوئے کے مطابق، تعلیمی مہارت سے متعلق بہت سے انتظامی امور کمیونٹی کی سطح پر تفویض کیے گئے ہیں جیسے: اساتذہ کی ضروریات، ملازمت کے عہدوں کی تجویز؛ تدریس کے لیے نصابی کتب کی فہرست تجویز کرنا؛ کمیونٹی کی سطح پر بہترین اساتذہ اور بہترین طلباء کے لیے مقابلوں کا انعقاد...

لہذا، آنے والے وقت میں، کون کونگ کمیون اسکولوں سے انتظامی ٹیموں اور بنیادی اساتذہ کو مدد کے لیے متحرک کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ تاہم، چونکہ کمیون سکیل پچھلے ضلع سے چھوٹا ہے، اس لیے بنیادی اساتذہ کا ذریعہ کم ہو جائے گا۔ اگر تعلیمی کاموں کو لاگو کرتے وقت کمیونز اور وارڈز کے درمیان پیشہ ورانہ ٹیموں کو متحرک کرنے اور منتقل کرنے میں محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے ہم آہنگی ہو، تو یہ معیار اور کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے علاقے کی مدد کرے گا۔

کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے علاقے کی 103 کمیونز اور وارڈز کی عوامی کمیٹیوں کے رہنماؤں سے ملاقات کی اور ان کے ساتھ کام کیا۔

مشکلات کو دور کرنا

Nghe An صوبے میں اس وقت 130 کمیون اور وارڈز ہیں جو 1,300 سے زیادہ کنڈرگارٹنز، پرائمری سکولوں اور سیکنڈری سکولوں کا براہ راست انتظام کر رہے ہیں۔ Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے لیڈر کے مطابق، اس سے قبل، ضلعی سطح کے محکمہ تعلیم و تربیت میں چند سرکاری ملازمین تھے، جن میں زیادہ تر معاون اہلکار تھے۔ دو سطحی لوکل گورنمنٹ کو نافذ کرتے وقت صرف سرکاری ملازمین کو نئی کمیونز اور وارڈز میں تفویض کیا گیا تھا۔ ثانوی اہلکاروں کو اسکول واپس جانے کا انتظام کیا گیا تھا۔ لہذا، حقیقت میں، کمیون کی سطح پر کام کرنے والے تعلیمی مہارت کے حامل کیڈرز کی تعداد بہت کم ہے۔

مسٹر کھا وان تھو - نگہ مائی کمیون (صوبہ نگھے کا ایک مشکل پہاڑی کمیون) کے شعبہ ثقافت اور سوسائٹی کے سربراہ نے بتایا کہ ماضی میں، کمیون کی سطح علاقے میں اسکولوں کے ریاستی انتظامی انتظام کے انچارج تھی۔ تاہم، تعلیمی سرگرمیوں کے منصوبے اور پروگرام سبھی ضلعی سطح کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ذریعے تیار کیے گئے تھے اور رابطہ کاری اور عمل درآمد کے لیے کمیون کو بھیجے گئے تھے۔ انتظام کی موجودہ وکندریقرت کے ساتھ، یہ کام کمیونٹی کی سطح پر تفویض کیے گئے ہیں۔

"ہم میں سے کسی نے بھی تعلیم کا انتظام نہیں کیا ہے اور نہ ہی اس سے متعلق کوئی مہارت ہے۔ کمیون محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کو تعلیمی کاموں کو انجام دینے میں مدد کرنے کے لیے کچھ کلیدی اسکول مینیجرز اور اساتذہ کو "بھیجنے" کے آپشن پر غور کر رہی ہے۔ ہم نے نئے تعلیمی سال کے لیے مقبولیت اور تیاری کا کام ابھی مکمل کیا ہے،" Nga My commune کے ثقافت اور سوسائٹی کے سربراہ نے کہا۔

انضمام کے بعد، کین تھو سٹی میں کل 1,232 اسکولوں کے ساتھ 103 کمیون اور وارڈز ہیں۔ دو سطحی مقامی حکومت کو نافذ کرتے وقت، کین تھو سٹی کے تعلیم اور تربیت کے شعبے کو کئی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

مسٹر Nguyen Phuc Tang - کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر کے مطابق، کچھ علاقوں میں، تعلیم کے انچارج افسران (بغیر تعلیمی مہارت کے) کو ہدایت اور سمت دینا مشکل ہے۔ جب کمیون لیول کے انتظامی عہدیداروں کے پاس تعلیمی مہارت نہیں ہوتی ہے، تو پروگراموں، منصوبوں، تدریسی طریقوں میں جدت، اور تشخیص اور تشخیص کے نفاذ کی ہدایت کرنا اس کے مطابق مشکل ہوتا ہے۔

"ہر سطح پر چند اسکولوں والے کچھ علاقوں میں ایک ہی سطح پر اشتراک اور پیشہ ورانہ تعاون نہیں ہوگا، جس کی وجہ سے یہ سرگرمی بکھری ہوئی ہے، جس سے اسکولوں کے کلسٹر، انٹر اسکول پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے ذریعے سرگرمیوں (مقابلوں، سیمینارز) کا انعقاد مشکل ہو رہا ہے، جس سے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ بہتری کے معیار پر اثر پڑے گا۔ (حقیقت میں، ایسے علاقے ہیں جن میں فی الحال صرف ایک اسکول ہے)"، مسٹر نگوین فوک تانگ نے مطلع کیا۔

نئے تناظر میں تعلیمی کاموں کو لاگو کرنے میں مشکلات پر گفتگو کرتے ہوئے، مسٹر بوئی نگوین ہوئی فونگ - عوامی کمیٹی آف ٹرونگ کھنہ کمیون (کین تھو سٹی) کے مستقل نائب چیئرمین نے کہا: "جب کمیون کی سطح پر انتظامی عملے کے پاس تعلیمی مہارت نہیں ہوگی، تو مشاورتی کام محدود ہوگا۔ تشخیص کے ساتھ ساتھ محلے میں مقابلوں، نقل و حرکت اور پیشہ ورانہ سرگرمیوں کا انعقاد... بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا۔"

حل کے بارے میں، مسٹر وو ہانگ لام - کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا: "مستقبل میں، تعلیم اور تربیت کے شعبے کے ریاستی انتظام میں سٹی پیپلز کمیٹی کو مشورہ دینے اور اس کی مدد کرنے کے کام کے ساتھ، تاکہ مقامی لوگ فوری طور پر تعلیمی شعبے کو براہ راست اور منظم کر سکیں، محکمے کی توجہ بورڈ کے ڈائریکٹر کے انچارج کے حل پر عمل درآمد کرنے پر مرکوز ہے جیسے کہ براہ راست بورڈ کے ممبران کی حمایت کرنا: کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹیوں کے رہنماؤں کے فوکل پوائنٹ کے ذریعے 103 کمیون اور وارڈز۔

قیادت، آپریشن، نظم و نسق وغیرہ کے عمل میں پیدا ہونے والے کسی بھی مسائل کے لیے، کمیون/وارڈ لیڈر سپورٹ، حل کے لیے محکمے کے رہنماؤں سے براہ راست بات کر سکتے ہیں، یا خصوصی محکموں کو ان کے کاموں اور کاموں کے مطابق بروقت اور موثر رہنمائی فراہم کرنے کے لیے ہدایت کر سکتے ہیں۔

"محکمہ تعلیم و تربیت کو انتظامیہ اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ ہم آہنگی میں کمیونز اور وارڈز سے آراء موصول ہونے کی امید ہے۔ مشکلات اور رکاوٹوں پر تبادلہ خیال کیا جائے گا اور آنے والے وقت میں کمیونز اور وارڈز سے آراء سنی جاتی رہیں گی؛ ساتھ ہی ساتھ، محکمہ تعلیم اور تربیت کے کاموں کو انجام دینے کے لیے پیشہ ورانہ مدد اور رہنمائی فراہم کرے گا۔" محترمہ Tran Thi Huyen - Can Tho City کے محکمہ تعلیم و تربیت کی قائم مقام ڈائریکٹر امید کرتی ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-lam-vua-hoc-post743283.html