اساتذہ کے لیے ترجیحی پالیسیاں: واضح میکانزم بنانے کی ضرورت ہے۔

اساتذہ کو حصہ ڈالنے کی ترغیب دینا

تعلیم کا شعبہ آمدنی بڑھانے کے لیے بہت سے حل نافذ کر رہا ہے، جس سے اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے اور طویل عرصے تک پیشے کے ساتھ رہنے میں مدد ملتی ہے۔ اگرچہ ابھی بھی بہت سی مشکلات ہیں، ہر اسکول اور علاقہ کام کرنے کے لچکدار طریقے تلاش کرنے اور ان کو لاگو کرنے کی کوشش کر رہا ہے، جس سے اساتذہ کو تعاون کرنے کے لیے زیادہ ترغیب دینے کے لیے بہترین حالات پیدا کیے جا رہے ہیں۔

Ngoi Sao Hoang Mai School ( Hanoi ) کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کی بانی، چیئر مین محترمہ Pham Bich Nga نے کہا کہ پائیدار ترقی کے سفر میں، سکول ہمیشہ عملے، اساتذہ اور ملازمین کو مرکز سمجھتا ہے۔ پیشہ ورانہ کام کرنے کا ماحول اور کیریئر کی ترقی کے مواقع پیدا کرنے کے علاوہ، اسکول کے رہنما اساتذہ کی مادی اور روحانی زندگی کی دیکھ بھال کے لیے اندرونی وسائل پر مبنی ہیں۔

فی الحال، اسکول نے Nghiem Xuan Yem Street پر ایک نئی عوامی رہائش کے حوالے کیا ہے جس میں 17 کمرے مکمل طور پر جدید فرنیچر سے آراستہ ہیں، ضرورت مند اساتذہ کی خدمت کے لیے حفاظتی معیارات پر پورا اترتے ہوئے فائر پروٹیکشن سسٹم؛ ہر کمرے میں دو افراد کے لیے انتظام کیا گیا ہے۔ اسکول کے بالکل ساتھ کا مقام اساتذہ اور عملے کو آسانی سے نقل و حرکت کرنے میں مدد کرتا ہے، جس سے وقت اور محنت کی بچت ہوتی ہے۔

"اسکول نہ صرف ایک کام کی جگہ ہے، بلکہ ایک دوسرا گھر بھی ہے - جہاں اساتذہ کی دیکھ بھال کی جاتی ہے، مشترکہ اور طویل عرصے تک منسلک ہوتے ہیں۔ عوامی رہائش نہ صرف مادی اہمیت رکھتی ہے، بلکہ اس کی گہری روحانی قدر بھی ہوتی ہے، جو Ngoi Sao Hoang Mai کے انتظام میں انسان دوست فلسفے کی تصدیق کرتی ہے: لوگوں کی دیکھ بھال ایک خوشگوار تعلیمی ماحول کی بنیاد ہے۔" Ms نے اظہار کیا۔

اس کے علاوہ Ngoi Sao Hoang Mai سکول کے اساتذہ بھی سکول میں مفت ناشتہ اور لنچ کرتے ہیں۔ اساتذہ اور عملے کے بچوں کے لیے ترجیحی ٹیوشن پالیسی ہے۔ ہر سال، اسکول نئے تعلیمی سال، 20 نومبر اور قمری نئے سال کے آغاز میں تین بار انعامات دیتا ہے۔ تعطیلات اور ٹیٹ پر، اسکول میں ہم آہنگی بڑھانے کے لیے گھومنے پھرنے اور پکنک کے ساتھ عملے کی حوصلہ افزائی کے لیے تحائف ہوتے ہیں۔

عملی کام سے، محترمہ Phan Thi Hang Hai - Kim Ngoc ہائی اسکول ( Phu Tho ) کی پرنسپل نے کہا کہ اساتذہ کی تدریسی کارکردگی سے وابستہ مزدوری کی صلاحیت پر مبنی تنخواہ کے پیمانے اور بونس کے طریقہ کار میں اصلاحات بہت ضروری ہیں۔ مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 29-NQ/TW کی روح کے مطابق انتظامی تنخواہ کے پیمانے اور گریڈ سسٹم میں اساتذہ کی تنخواہوں کو اولین ترجیح دی جانی چاہیے۔

صرف سینیارٹی کے بجائے ملازمت کی پوزیشن، محنت کی پیداواری صلاحیت اور تدریسی کارکردگی پر مبنی تنخواہ اور بونس کا طریقہ کار بنانا، اچھے اساتذہ کی حوصلہ افزائی میں معاون ثابت ہو گا جو اپنے پیشے کے لیے وقف ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، تعلیم کے ہر سطح کے مطابق سنیارٹی الاؤنسز اور کیریئر الاؤنس جیسی حکومتوں کو اساتذہ کی آمدنی میں اضافے کی ضمانت دینے کی ضرورت ہے۔

ریاست کو اساتذہ کے قانون اور پولیٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی روح کے مطابق تنخواہوں میں اضافہ کرنے کی ضرورت ہے۔ کام کی تکمیل کی سطح کے مطابق ایک انعامی طریقہ کار تیار کریں (جولائی 2024 سے، فرمان نمبر 73/2024/ND-CP کے مطابق ایک انعامی طریقہ کار ہوگا، لیکن فراہم کردہ فنڈنگ کی سطح کو موجودہ کے مقابلے میں بڑھانے کی ضرورت ہے)؛ ایک ہی وقت میں، نئے فارغ التحصیل اساتذہ کے لیے کم تنخواہ کے گتانک کے ساتھ ہاؤسنگ پالیسیوں کی حمایت؛ اور کاروباری سفری اخراجات، کانفرنسوں اور سیمینارز سے متعلق پالیسیوں کو بھی بڑھانے کے لیے ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

پالیسی کو عملی جامہ پہنانے کے لیے

مسٹر فام کوک باو - نام چا پرائمری اسکول کے پرنسپل (مونگ مو، لائی چاؤ) نے بتایا کہ کئی وجوہات کی بناء پر، پہاڑی علاقوں میں بہت سے اسکولوں میں اساتذہ کی کمی ہے۔ بچوں سے محبت اور پیشے کے لیے لگن کے ساتھ، بہت سے اساتذہ مشکلات کو برا نہیں مانتے، یہاں کے طلباء کو علم "بونے" کے لیے گاؤں میں رہنے کا عزم رکھتے ہیں۔

"پہاڑی علاقوں کے اسکولوں میں، اساتذہ صرف ماہانہ تنخواہوں اور الاؤنسز پر انحصار کرتے ہیں۔ اساتذہ کے لیے سرکاری رہائش کے بارے میں حکومت کی ایک پالیسی بھی ہے، لیکن اس میں اضافے کی ضرورت ہے کیونکہ بہت سی عمارتیں پرانی ہیں اور اساتذہ کی ضروریات زندگی کو پورا نہیں کرتی ہیں۔ امید ہے کہ مستقبل میں، تمام سطحوں پر حکام اساتذہ کی زندگیوں پر زیادہ توجہ دیں گے،" مسٹر فام کوک باو نے کہا۔

ایجوکیشن منیجمنٹ نیٹ ورک وداؤٹ بارڈرز (EdlightenUp) کے ماہر کے طور پر، مسٹر ڈاؤ چی مانہ نے اساتذہ کی زندگیوں کو بہتر بنانے کی اہمیت پر زور دیا۔ انہوں نے اساتذہ کو ان کی صلاحیت اور کام کی کارکردگی کی بنیاد پر انعام دینے کے خیال کی حمایت کی تاکہ لگن کے لیے مزید تحریک پیدا کی جا سکے۔ ساتھ ہی، ریاست کو اس ٹیم کے لیے آمدنی بڑھانے کے لیے مزید واضح اور لچکدار میکانزم بنانے کی ضرورت ہے۔

مسٹر مان کے مطابق، ہر استاد کی اپنی صلاحیتیں ہوتی ہیں۔ اگر وہ فن، کھیل یا زندگی کے ہنر سکھانے میں اچھے ہیں، تو اسکول کو اساتذہ کے لیے ان کی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے مناسب حالات اور ماحول پیدا کرنا چاہیے، اس طرح ان کی آمدنی میں جائز طریقے سے اضافہ ہوتا ہے۔ ایسا کرنے کے لیے، اسکول کے رہنماؤں کو والدین اور اساتذہ کی رہنمائی، حوصلہ افزائی اور تعاون حاصل کرنا چاہیے۔

"ہر استاد کو اپنی آمدنی بڑھانے کے لیے مزید مواقع پیدا کرنے کے لیے مسلسل جدت اور خود کا ایک بہتر ورژن بننے کی ضرورت ہوتی ہے۔ جب اساتذہ جانتے ہیں کہ کس طرح تمام حالات سے ہم آہنگ ہونا ہے، تو وہ طالب علموں کو ایسے شہری بننے کی ترغیب دیں گے جو وقت کا نظم و نسق اور مؤثر طریقے سے کام کرنا جانتے ہیں۔ اساتذہ طلبہ کے لیے زندہ مثال ہیں،" مسٹر ڈاؤ چی مانہ نے تجزیہ کیا۔

فی الحال، زیادہ تر اسکول میکانزم کی وجہ سے اساتذہ کے لیے اضافی آمدنی پیدا نہیں کر سکتے۔ اساتذہ کو برقرار رکھنے کے لیے صرف چند غیر سرکاری اسکولوں میں معاون پالیسیاں ہیں۔ لہذا، پیداواری صلاحیت پر مبنی اساتذہ کو انعام دینا پیشے کے لیے مزید تحریک پیدا کرنے کا ایک اہم حل ہے۔ - ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران تھی من ہینگ - اکیڈمی آف ایجوکیشنل مینجمنٹ

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html