ووٹرز اب بھی مربوط مضامین پڑھانے سے پریشان، وزیر تعلیم و تربیت کیا کہتے ہیں؟

ہائی فون شہر کے ووٹروں نے اطلاع دی کہ وزارت تعلیم و تربیت نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق نصابی کتب تیار کرتے وقت اساتذہ کے وسائل پر توجہ نہیں دی، اس لیے اس پروگرام کو لاگو کرتے وقت بہت سے اسکولوں کو قدرتی علوم جیسے مربوط مضامین پڑھانے کے لیے اساتذہ کی کمی کا سامنا کرنا پڑا۔

اہل اساتذہ کی کمی کے تناظر میں مربوط مضامین پڑھانا ووٹروں کو معیار کے بارے میں فکر مند بناتا ہے (تصویری تصویر)

اس صورت حال پر قابو پانے کے لیے، کچھ یونٹ فزکس، کیمسٹری یا بیالوجی کے اساتذہ کو مختصر مدت کے تربیتی کورسز میں شرکت کے لیے بھیجتے ہیں، اور انھیں ایسے مضامین پڑھانے کے لیے سرٹیفکیٹ دیے جاتے ہیں جو ٹیچر ٹریننگ اسکولوں میں نہیں پڑھائے جاتے ہیں، جس کی وجہ سے تدریسی معیار خراب ہوتا ہے۔

رائے دہندگان تجویز کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم و تربیت توجہ دے اور اس کوتاہی کے حل کے لیے ہدایت دے، تعلیم کے معیار کو یقینی بنائے اور تعلیمی جدت کے تقاضوں کو پورا کرے۔ اسی مناسبت سے، اسکولوں میں قدرتی علوم پڑھانے کے لیے اساتذہ کی کمی ہے، وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ نصابی کتابوں میں علم کے بہاؤ کے مطابق پڑھانے کے بجائے اسکول کے حالات کے مطابق فزکس، کیمسٹری اور حیاتیات کو قدرتی علوم میں متوازی پڑھانے کے لیے رہنمائی اور اجازت دے؛ ملک بھر میں تدریسی اسکولوں کو فوری طور پر اساتذہ کو مربوط قدرتی علوم سکھانے کی تربیت دیں تاکہ اسکولوں کے لیے اساتذہ کا ذریعہ ہو۔

اس معاملے پر تحریری جواب دیں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son انہوں نے کہا: "2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق نیچرل سائنسز، تاریخ اور جغرافیہ پڑھانے کے لیے تمام فزکس، کیمسٹری، بائیولوجی، تاریخ اور جغرافیہ کے اساتذہ کو تبدیل کرنا ناممکن ہے، لیکن پھر بھی قدرتی سائنس، تاریخ اور جغرافیہ پڑھانے کے لیے اساتذہ کی اس ٹیم کو تربیت دینا ضروری ہے۔"

وزارت تعلیم و تربیت نے قدرتی علوم، تاریخ اور جغرافیہ کی تعلیم دینے والے سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے لیے ایک تربیتی پروگرام جاری کیا ہے تاکہ مقامی لوگ منصوبے تیار کر سکیں، تربیتی اداروں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کر سکیں، اساتذہ کو تربیت دیں اور 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو لاگو کرنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کو تربیت میں حصہ لینے کے لیے بھیج سکیں۔

وزیر کم سن کے مطابق نیچرل سائنسز، تاریخ اور جغرافیہ پڑھانے والے ادارے کو وزارت تعلیم و تربیت نے موجودہ مضامین کے اساتذہ کو تفویض کرنے کی ہدایت کی ہے۔ اس کے مطابق، اسکول کے تدریسی عملے کی صورت حال کی بنیاد پر، پرنسپل اساتذہ کو اساتذہ کی پیشہ ورانہ صلاحیت کے مطابق موضوعات پڑھانے کے لیے تفویض کرتا ہے۔

جب ایک مضمون میں ہر مواد کے انچارج متعدد اساتذہ ہوتے ہیں، تو اسکول کو ایک مناسب ٹائم ٹیبل تیار کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، جو ضروری نہیں کہ پیریڈ/ہفتہ کی تعداد کو مساوی طور پر تقسیم کرے۔ اگر ضروری ہو تو، وہ اس مضمون کو کچھ ہفتوں میں پڑھانے کا انتظام نہیں کر سکتا ہے (ہر سمسٹر کے پروگرام کو یقینی بنانے کی بنیاد پر) تاکہ تفویض کردہ اساتذہ کے معیاری تدریسی اوقات/ہفتے کو یقینی بنایا جا سکے۔

تعلیم اور تربیت کے شعبے کے سربراہ نے مزید کہا: "وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کی تربیت کے اداروں کو قدرتی علوم، تاریخ اور جغرافیہ میں اساتذہ کی تربیت کے لیے ایک ضابطہ کھولنے کے لیے بھی تفویض کیا ہے؛ ساتھ ہی ساتھ، اساتذہ کے تربیتی گروپوں میں یونیورسٹی اور کالج کی سطح پر دوسری گریجویشن ڈگریوں کے لیے تربیت کو منظم کرنے کا ایک سرکلر جاری کیا ہے۔

فی الحال، اساتذہ کی تربیت کے زیادہ تر اداروں نے بڑے کوڈز کھولے ہیں اور وہ اساتذہ کو بتدریج ریٹائرڈ اساتذہ کو تبدیل کرنے کی تربیت دے رہے ہیں، جو کہ علاقوں کے لیے بھرتی کے ذرائع کو بڑھا رہے ہیں۔

اس سے قبل، اگست 2023 میں، ملک بھر کے اساتذہ کے ساتھ ایک آن لائن میٹنگ میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا تھا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت بین الضابطہ انضمام کا نفاذ ایک "نیا نقطہ، ایک مشکل نقطہ، ایک رکاوٹ" تھا۔

اصل نفاذ کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت سیکنڈری اسکول کی سطح پر مربوط مضامین کی تدریس کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کرنے کا فیصلہ کرے گی۔ یہ ایک بڑی ایڈجسٹمنٹ ہو سکتی ہے لیکن یہ تعلیمی جدت کے تقاضوں کے مطابق ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/cu-tri-van-lo-lang-ve-day-hoc-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-185241018092950109.htm