اعلیٰ تعلیم کے قانون اور پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں بہت سی ترامیم کی تجویز

29 مارچ کی سہ پہر، ہائی فونگ میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلیٰ تعلیم کے قانون (GDĐH) اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (GDNN) کی ترقی پر ایک پالیسی مشاورتی سیمینار کا انعقاد کیا۔

درحقیقت، کئی سالوں کے نفاذ کے بعد، اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون اور پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون نے اہل انسانی وسائل کی تربیت میں مثبت تبدیلیاں لائی ہیں۔ تاہم، نئے سیاق و سباق میں بین الاقوامی انضمام، ڈیجیٹل تبدیلی، یونیورسٹی کی خود مختاری، اور نظام کے باہمی ربط کے لیے تیزی سے اعلیٰ تقاضوں کے ساتھ، بہت سے مسائل ہیں جن کا جائزہ لینے، جائزہ لینے اور فوری طور پر ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

اعلیٰ تعلیم کے قانون (GDĐH) اور پیشہ ورانہ تعلیم پر قانون (GDNN) کی ترقی کے بارے میں پالیسی مشاورتی سیمینار کا اہتمام وزارت تعلیم و تربیت نے کیا تھا۔ تصویر: Nguyen Dieu.

اسی بنیاد پر، 2024 میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ایک سمری، جائزہ لیا اور حکومت کو تجویز پیش کی کہ دو مسودہ قانون 2025 کے قانونی دستاویز کے ترقیاتی منصوبے میں شامل ہے، جس کا مقصد اسے اکتوبر 2025 کے اجلاس میں قومی اسمبلی میں پیش کرنا ہے۔

ہائر ایجوکیشن کے قانون پر گہرائی سے بحث کے سیشن میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 20 مجوزہ ترامیم پر یونیورسٹیوں سے رائے طلب کی۔ مندوبین نے متعلقہ پالیسی امور پر تبادلہ خیال کیا اور خیالات کا اظہار کیا جیسے: اعلیٰ تعلیم کے قانون کے دائرہ کار کو بڑھانا؛ واضح طور پر اعلی تعلیمی اداروں کی اقسام کی وضاحت کرنا، خاص طور پر نجی اداروں، تحقیقی اداروں اور اکیڈمیز؛ یونیورسٹی کونسل اور پرنسپل کے کردار اور ذمہ داریوں کی وضاحت؛ لیکچررز اور غیر ملکی ماہرین کے لیے قانونی فریم ورک کی تکمیل....

ان میں ٹیوشن فیس سے متعلق مواد کو کافی توجہ ملی۔ بہت سی آراء نے تجویز کیا کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے ٹیوشن فیس کے تعین میں خود مختار ہوں، جو تربیت کے معیار کے وعدوں سے منسلک ہیں۔ سرکاری اسکولوں کے لیے، ٹیوشن فیس فی کس اوسط آمدنی کے 50% سے زیادہ نہیں ہونی چاہیے۔

تھائی بن میڈیکل کالج کے مندوبین نے اجلاس سے خطاب کیا۔ تصویر: Nguyen Dieu.

اس مسئلے کے بارے میں، تعلیم و تربیت کی وزارت نے اپنا نقطہ نظر بیان کیا: ٹیوشن خود مختاری یونیورسٹی کی خود مختاری کے طریقہ کار کا حصہ ہے اور اسکولوں کے معیار کو بہتر بنانے اور پائیدار ترقی کے لیے ضروری ہے۔ تاہم، خاص طور پر سرکاری اسکولوں میں سیکھنے والوں کے لیے مالی بوجھ سے بچنے کے لیے مناسب حدود ہونی چاہیے۔ فی الحال، لوگوں کی آمدنی کے مقابلے میں ٹیوشن فیس کی حد سے متعلق کوئی اصولی ضابطہ نہیں ہے۔

اس کے علاوہ، بحث میں، بہت سے آراء نے تجویز کیا کہ اعلیٰ تعلیم کے قانون میں واضح طور پر آن لائن ٹریننگ، ڈپلومہ ویلیو کے ساتھ مشترکہ ٹریننگ کو تعینات کرنے کی اجازت کو واضح طور پر طے کرنا چاہیے اگر آؤٹ پٹ معیار اور معیار کو یقینی بنایا جائے؛ ایک طریقہ کار جو ویتنام کے اعلی تعلیمی اداروں کو بیرون ملک تعلیمی خدمات فراہم کرنے کی اجازت دیتا ہے اور بین الاقوامی طلباء کو ویتنام میں تعلیم حاصل کرنے کی طرف راغب کرنے کی پالیسیاں رکھتا ہے۔

بہت سے مندوبین نے زمین کے استعمال کی فیس وصول نہ کرنے اور تعلیمی اداروں کے لیے لینڈ ٹیکس میں چھوٹ دینے کی پالیسیاں بھی تجویز کیں۔ غیر منافع بخش اسکولوں کے لیے کارپوریٹ انکم ٹیکس سے استثنیٰ؛ تعلیم کے شعبے میں نجی سرمایہ کاری کی حوصلہ افزائی کے لیے ٹیکس مراعات...

سیمینار سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر ہوانگ من سون نے ملک کی ترقی کی ضروریات کے جواب میں اعلیٰ تعلیم کے قانون اور پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی ضرورت پر زور دیا۔ کھلے اور واضح جذبے کے ساتھ، مندوبین نے دلیری سے "رکاوٹوں" کی نشاندہی کی اور اصل حالات کے مطابق نئی پالیسیوں کی تکمیل اور تیار کرنے کے طریقہ کار کا تجزیہ کرنے اور ابتدائی تجاویز دینے پر توجہ دی۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html