خود کو سمجھنے کے لیے 'گوئنگ سست'، 2007 کی ایک ویتنامی طالبہ کو اعلیٰ امریکی یونیورسٹیوں میں داخلہ دیا گیا۔

تیار جوابات کے ساتھ اپنا سفر شروع کرنے کے بجائے، Nguyen Tran Uyen Khang نے آہستہ آہستہ جانے کا انتخاب کیا، تجربہ کرنے کے لیے وقت نکالا، خود کو اور اپنے پسندیدہ کیریئر کو دریافت کیا، جس کی بدولت زیادہ تر امریکی یونیورسٹیوں نے اس کی درخواست کو قبول کر لیا۔

Nguyen Tran Uyen Khang، انٹرنیشنل اسکول آف ہو چی منہ سٹی – امریکن اکیڈمی (ISHCMC-AA) کی ایک طالبہ نے ابھی قابل رشک نتائج کے ساتھ اپنے کالج میں داخلے کا عمل مکمل کیا ہے: اسے تقریباً تمام یونیورسٹیوں میں قبول کیا گیا جن میں اس نے درخواست دی: پرڈیو یونیورسٹی، یونیورسٹی آف میری لینڈ (امریکہ میں انفارمیشن سائنس میں سرفہرست 4)، یونیورسٹی آف واشنگٹن سیئٹل، یو سی سی سی، یو سی سی سی، یونیورسیٹی، یونیورسٹی آف انفارمیشن سائنس میں پہلے نمبر پر۔ UC Davis، اور بہت سی دوسری بڑی یونیورسٹیاں جیسے Penn State، Rutgers، Ohio State، اور Michigan State۔

Uyen Khang نے امریکی یونیورسٹیوں سے تقریباً 100% قبولیت کی شرح کے ساتھ انعامات حاصل کیے ہیں۔

کھنگ کو جو چیز الگ کرتی ہے وہ یہ ہے کہ اس کے پاس شروع سے ہی کوئی واضح پسندیدہ مضمون یا خوابیدہ کیریئر نہیں تھا۔ کھانگ نے اعتراف کیا، "میں دباؤ محسوس کرتا تھا، کیونکہ مجھے ایسا لگتا تھا کہ میں دوسروں کے پیچھے پڑ رہا ہوں۔"

تاہم، فوری طور پر جواب تلاش کرنے کے لیے جلدی کرنے کے بجائے، خنگ نے اساتذہ کے ساتھ بات چیت اور خاندان کے مشورے سے لے کر نئی سرگرمیاں آزمانے تک مختلف تجربات کے ذریعے خود کو سننے کا انتخاب کیا۔ ISHCMC–AA میں کھلا سیکھنے کا ماحول، جہاں طلباء کو اپنی رائے کا اظہار کرنے اور اپنے طریقے سے ترقی کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے، نے کھانگ کو اعتماد کے ساتھ خود کو بہتر طریقے سے دریافت کرنے اور سمجھنے کا موقع فراہم کیا۔

Uyen Khang نے خود کو بہتر طور پر سمجھنے کے لیے اسکول میں اساتذہ سے سننا، شیئر کرنا اور تعاون حاصل کیا۔

کھانگ غیر نصابی سرگرمیوں میں حصہ لیتا ہے، مقدار پر معیار کو ترجیح دیتا ہے۔ اس نے پائیدار سیاحت پر ایک تعلیمی پروجیکٹ ESTV میں حصہ لیا، جہاں اسے آئیڈیاز تیار کرنے، مواصلاتی مواد تیار کرنے اور طلباء کے لیے انٹرایکٹو سرگرمیوں کو ڈیزائن کرنے کا کام سونپا گیا۔ اس نے شمالی ویتنام کے پہاڑی علاقوں میں پرائمری اسکول کے طلباء کی مدد کے لیے سماجی تنظیموں کے ساتھ مل کر ƯƠM - ایک فنڈ ریزنگ پروگرام میں بھی حصہ لیا۔ اس کے علاوہ، موسم گرما کے دوران، کھانگ نے سکول ہاؤس ڈاٹ ورلڈ پلیٹ فارم پر رضاکارانہ طور پر SAT ٹیوٹر بننے کے لیے اندراج کیا۔

"جب بھی میں کسی سرگرمی میں حصہ لیتا ہوں، میں اپنے آپ سے پوچھتا ہوں: میں نے اس سے کیا سیکھا؟ اس سرگرمی نے مجھے خود کو بہتر طور پر سمجھنے میں کس طرح مدد کی؟" کھنگ نے کہا۔ یہ سست لیکن منتخب نقطہ نظر تھا جس نے اسے قدرتی طور پر اپنے جذبے کو شکل دینے میں مدد کی۔

Uyen Khang نے ہمیشہ غیر نصابی سرگرمیوں اور سماجی تنظیموں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیا ہے۔

نہ صرف سماجی سرگرمیوں میں بلکہ کھنگ کا تعلیمی سفر بھی خود کو چیلنج کرنے کی ہمت کے جذبے کی عکاسی کرتا ہے۔ اس کے ہسٹری ٹیچر، زیک نے انہیں اے پی ورلڈ ہسٹری آزمانے کی ترغیب دی، جو کہ ایڈوانسڈ پلیسمنٹ (اے پی) پروگرام کا حصہ ہے، حالانکہ خنگ نے پہلے کبھی اس موضوع کا گہرائی سے مطالعہ نہیں کیا تھا۔ اس نے اس کے لیے دوسرے اعلی درجے کے AP کورسز کے ساتھ خود کو چیلنج کرنے کی بنیاد رکھی۔ AP پروگرام کے منظم تدریسی طریقوں اور ISHCMC–AA میں تجربہ کار اور اعلیٰ تعلیم یافتہ اساتذہ کی ٹیم کی بدولت، کھانگ نے کامیابی سے اپنے تمام کورسز مکمل کر لیے ہیں۔

مزید برآں، کھنگ کے کمپیوٹر سائنس کے استاد مسٹر ریان نے کمپیوٹر سائنس کے شعبے میں اپنی صلاحیت کو تسلیم کیا اور اسے مزید آگے بڑھانے کی ترغیب دی۔ اس کے ساتھ ہی، کھانگ کے بڑے بھائی، ایک سابق ISHCMC-AA طالب علم اور فی الحال ایک بین الاقوامی طالب علم جو بین الاقوامی تعلقات میں اہم ہیں، نے بھی اپنی تحقیق کو متاثر کیا اور اپنے سماجی نقطہ نظر کو تشکیل دیا۔ اس کے اساتذہ اور خاندان کی حوصلہ افزائی نے کھانگ کو اپنی دلچسپیوں اور صلاحیتوں کو بہتر طریقے سے سمجھنے کا اعتماد دیا، جس سے وہ اپنی منفرد سمت میں ترقی کر سکے۔

تجربہ حاصل کرنے کے بعد، کھنگ نے محسوس کیا کہ وہ نفسیات اور ٹیکنالوجی کی طرف راغب ہو گیا ہے۔ جب اس نے انفارمیشن سائنس کے بارے میں سیکھا، خاص طور پر انسانی-کمپیوٹر کے تعامل پر تحقیقی توجہ، کھانگ سمجھ گیا کہ اب اسے ان دونوں بظاہر الگ الگ جذبوں کے درمیان انتخاب نہیں کرنا پڑے گا۔ انفارمیشن سائنس زیادہ پرکشش، موثر، اور انسانی تکنیکی تجربات پیدا کرنے کے لیے ایک مثالی چوراہا ہے۔

کھنگ کے واضح اہداف اور مستقل تعلیمی انداز نے انہیں امریکہ کی متعدد ممتاز یونیورسٹیوں سے قبولیت کے خطوط حاصل کئے۔ اس سے بھی زیادہ قیمتی اس کی واضح سمجھ ہے کہ وہ کہاں جا رہا ہے اور کیوں۔ فارغ التحصیل ہونے کے بعد، وہ UX ریسرچ میں ماسٹر ڈگری حاصل کرنے کا ارادہ رکھتا ہے اور امید کرتا ہے کہ وہ ویتنام واپس جا کر کام کریں اور ملک کی تکنیکی ترقی میں حصہ ڈالیں، اور مغرب کے مقابلے ایشیا میں صارف کے تجربے میں مساوات کو فروغ دیں۔

پیچھے مڑ کر دیکھیں، کھنگ کو جس چیز پر سب سے زیادہ فخر ہے وہ صرف کامیاب داخلہ ہی نہیں ہے، بلکہ یہ بھی ہے کہ وہ کس طرح آہستہ آہستہ پختہ ہوا، ایک ایسے طالب علم سے جو "پتہ نہیں تھا کہ اسے کیا پسند ہے" سے لے کر ایک نوجوان تک جو خود کو سمجھتا ہے اور جانتا ہے کہ وہ معاشرے میں کیا قدر پیدا کرنا چاہتا ہے۔ کھانگ کے لیے، پختگی اس کا جواب پہلے سے حاصل کرنے سے نہیں آتی، بلکہ اس جواب کو پوری استقامت، ہمت اور نوجوانوں کے اعتماد کے ساتھ تلاش کرنے کے سفر سے آتی ہے۔

انٹرنیشنل سکول آف ہو چی منہ سٹی – امریکن اکیڈمی (ISHCMC – American Academy) ہو چی منہ سٹی میں 11 سے 18 سال کی عمر کے طلباء کے لیے ایک معروف بین الاقوامی ہائی سکول ہے، جس میں CIS (کنفیڈریشن آف انٹرنیشنل سکولز) اور NEASC (USA میں نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرنیشنل سکولز اینڈ کالجز) سے باوقار منظوری حاصل ہے۔ ISHCMC-AA کوگنیٹا سکولز گروپ کا رکن ہونے پر فخر ہے، جو ویتنام اور دنیا بھر میں معروف بین الاقوامی سکولوں کا نیٹ ورک ہے۔ اپنے شاندار AP پروگرام کے ساتھ اور فی الحال ہو چی منہ سٹی میں AP ڈپلومہ پڑھانے اور دینے کا واحد بین الاقوامی اسکول ہونے کے ناطے، تقریباً دو دہائیوں کا تجربہ، اور ایک اعلیٰ تجربہ کار تدریسی عملہ (تقریباً 75% ماسٹر ڈگری یا اس سے زیادہ کے پاس ہے)، ISHCMC-AA جذبے کو پروان چڑھاتا ہے، ذاتی صلاحیتوں کو فروغ دیتا ہے، اور روشن مستقبل کی راہ کھولتا ہے۔ اس کے فارغ التحصیل اعلیٰ 3 یونیورسٹیوں میں قبولیت کی اعلیٰ شرح پر فخر کرتے ہیں، بشمول عالمی سطح پر ممتاز یونیورسٹیاں۔

ISHCMC-AA کے بارے میں مزید جانیں: https://www.aavn.edu.vn/

ماخذ: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm